聽英語(yǔ)聽力的反應(yīng)能力

在高中的時(shí)候，我們學(xué)校在英語(yǔ)教學(xué)上比較成功的一點(diǎn)就是在早上和晚上各放一套英語(yǔ)聽力材料，讓同學(xué)們集中精力做題，高效率的訓(xùn)練，聽的能力，單看高考題的難度，每天一小時(shí)的聽力訓(xùn)練，保證耳朵對(duì)英文不生疏夠了

中國(guó)人在練習(xí)英語(yǔ)聽力時(shí)，除了忽視聽力外，還有選擇聽力材料過難的毛病，不信你試試看，若有終極高級(jí)初級(jí)三種聽力材料擺在中國(guó)大學(xué)生面前，讓其選擇一般人肯定是先選高級(jí)的

如果頭檔成績(jī)相同，文科考生依次按照語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)聽力成績(jī)排序則用錄取理科是依次按照數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，英語(yǔ)，聽力，成績(jī)力排序擇優(yōu)錄取學(xué)校的，以培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才為目標(biāo)設(shè)立的少魁實(shí)驗(yàn)班

如果僅僅是為了備上高考的話，那每周要有固定的次數(shù)去聽模擬考試的英語(yǔ)聽力，這樣就可以保證耳朵對(duì)英語(yǔ)的敏感，去熟悉聽力中的發(fā)音和語(yǔ)速，同時(shí)也可以在做題的時(shí)候配合練習(xí)一些技巧性的內(nèi)容

一，核心能力二成長(zhǎng)能力三快速反應(yīng)能力四，適應(yīng)變化能力，五持久力，一挫一悔，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手快速反應(yīng)能力和適應(yīng)變換能力的區(qū)分，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手快速反應(yīng)能力強(qiáng)調(diào)的是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手對(duì)其他公司的行動(dòng)迅速做出反應(yīng)能力

進(jìn)化和實(shí)踐的發(fā)展，人們形成了用不同的感覺機(jī)關(guān)，分別反映對(duì)象的不同屬性的能力，如視覺反應(yīng)是事物的顏色，形態(tài)，聽覺，反應(yīng)，事物的聲音，嗅覺，反應(yīng)，事物的氣味，味覺反應(yīng)，事物的滋味，觸覺反應(yīng)，事物的軟硬，涼熱等特性

又自去新華書店買了一套數(shù)學(xué)練習(xí)，還有一套英語(yǔ)聽力，你自個(gè)兒在加壓，這次你是真的想咸魚大翻身了，我和你爸的心情晴朗的不得了一件事兒，現(xiàn)在弄得你爸夜不能寐，食不知味

如在胎兒聽力發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，通過經(jīng)常給胎兒聽優(yōu)美的音樂來(lái)提高胎兒的音樂反應(yīng)能力，接受能力和辨別能力，在胎兒有語(yǔ)言感受能力的時(shí)候，給他讀優(yōu)美的散文，詩(shī)歌等，以提高胎兒的語(yǔ)言感受能力

第二層能力也稱廣泛能力，是人們最熟知的一些能力，包括液體智力，晶體，智力定量、知識(shí)閱讀和寫作能力，短時(shí)記憶，世界加工、聽覺，加工常識(shí)，存儲(chǔ)，常識(shí)，存儲(chǔ)和提取加工速度以及決策反應(yīng)速度

第二層能力已成為廣泛能力，是人們最熟知的一些能力，包括液體智力，晶體，智力定量、知識(shí)閱讀和寫作能力，短時(shí)記憶，視覺加工，聽覺加工常識(shí)，儲(chǔ)存和提取加工速度以及決策反應(yīng)速度

五大基礎(chǔ)能力，專注力，記憶力，思維力，反應(yīng)力，記控力，基礎(chǔ)五大基礎(chǔ)能力，專注力，記憶力，思維力，反應(yīng)力，記控力大，廠長(zhǎng)領(lǐng)域，大廠長(zhǎng)領(lǐng)域，山河紀(jì)律，身體動(dòng)作，社會(huì)情緒與人溝通，認(rèn)知探索。我感謝聽受胃，早教課堂藏緣，全腦客場(chǎng)零到六歲是藥腦開發(fā)的還清晰

第四大功能是視聽運(yùn)動(dòng)，反映功能訓(xùn)練，那剛才我們?cè)跁?huì)議開始之前，李老師帶領(lǐng)大家做的是一個(gè)聽運(yùn)動(dòng)反應(yīng)訓(xùn)練，這個(gè)訓(xùn)練過程可以鍛煉孩子的反應(yīng)能力，讓孩子變得越來(lái)越自信，越來(lái)越開朗

增大了電極的表面積粉末兒那表面積增大了，它吸附氧氣和氫氣的能力強(qiáng)，吸附氧氣和清晰的能力強(qiáng)，這樣反應(yīng)速率快，讓反應(yīng)速率快，把清晰快速的吸出來(lái)，氧氣吸進(jìn)去反應(yīng)速率不快了，加快，反應(yīng)速率好

你發(fā)現(xiàn)前三個(gè)現(xiàn)金量表都是反應(yīng)，什么反應(yīng)，盈利能力，獲利能力，能看病都是反映盈利，獲利能力只有第三個(gè)前三，表格只有第四，表格不適合那第四場(chǎng)景下財(cái)務(wù)計(jì)劃性里面是反應(yīng)項(xiàng)目，計(jì)算機(jī)各年

那么，有了這個(gè)義務(wù)的時(shí)候，尤其是有些傳染過來(lái)的義務(wù)的時(shí)候，你的體溫本來(lái)變，你的反應(yīng)靈敏度，身體靈敏度也會(huì)變變差，反應(yīng)能力細(xì)胞的身體的各個(gè)器官細(xì)胞功能反應(yīng)能力都會(huì)變差