普話講得堪比英語聽力

在我的堂里面，剛才劉老師說你要不斷的塑造其他老師，我說在這個平臺大，我當然會舒暢消失，這叫胸懷當兵。老師講得很好，當真老師講得很好，房子老師講得很好。劉先生講得很好，很多老師講得比我更好

在高中的時候，我們學校在英語教學上比較成功的一點就是在早上和晚上各放一套英語聽力材料，讓同學們集中精力做題，高效率的訓練，聽的能力，單看高考題的難度，每天一小時的聽力訓練，保證耳朵對英文不生疏夠了

為什么覺得自己講一遍比上一遍好，講得好，比上一邊講得透徹，講得深，相信古人這個方法正確不是講的，怎么樣還不夠，希望你再念一千遍，更上一層樓，三千遍一千遍，小屋兩千遍，大霧三千遍，大徹大悟

林如海這幾句話講得非常漂亮，就是不讓求他的人難堪而非常的客氣，甚至你看到下面畫風一轉，因為賈雨辰很久沒有做官了，所以大概也已經沒有錢，根本沒有薪水，如果革職以后根本沒有薪水，所以也沒有錢了

直播中好多東西不讓講，但是直播會比有聲書要正確直播只是講得不夠透，講得比較粗，但是他講的內容是正確的，有聲書里面有一些問題和錯誤，因為有聲書是作者寫的，咱們演播的人家的書人

待會兒我也說老師更擅長的是第一個階段和重難點，這個階段他講得很好，但是像整理一個背誦的資料，老師其實整理的會很多很亂。大部分老師講課講得好的文字，功底和應試功底都會比較差

中國人在練習英語聽力時，除了忽視聽力外，還有選擇聽力材料過難的毛病，不信你試試看，若有終極高級初級三種聽力材料擺在中國大學生面前，讓其選擇一般人肯定是先選高級的

放視頻給你慢，我們是直播的，有時候有的這個情緒高漲，或者說講得比較好的時候，一下子講得很快，或者說講的很細的時候對不對，也有我們這個不確定，一般都是十節(jié)課左右站外廣告投入比站內廣告真的高

作為老板，我們要思考一個問題，我們?yōu)槭裁匆獙W習我們該怎么學，我們學什么，記住我們老板給客戶講話的一個目的，不是為了把話講好，講得特別的好，玩兒講得特別的有趣，講得特別的搞笑，講得特別的有道理

比如我們社群講三六行為系統(tǒng)，儒家思想計較系統(tǒng)，講師系統(tǒng)，輪椅子講四篇不允許講多了，系統(tǒng)只講幾個關鍵系統(tǒng)，形成品牌資產不允許講多了，講得少最好，而不是講得多翻來覆去，只講幾個系統(tǒng)，不斷地重復就行了，也是核心中的核心

如果僅僅是為了備上高考的話，那每周要有固定的次數(shù)去聽模擬考試的英語聽力，這樣就可以保證耳朵對英語的敏感，去熟悉聽力中的發(fā)音和語速，同時也可以在做題的時候配合練習一些技巧性的內容

比他好的板塊機會還有很多，中國給大家講的這個農牧板塊，不知道大家有沒有關注怎么樣，下午這個表現(xiàn)咱們有一說一是不是比大金融要表現(xiàn)更好。中午咱們梳理農牧的機會，預期也給大家講得很清楚了，形態(tài)上面也給大家講得很清楚了

春日板藝比邦學者頗有意，說如大巫得成寧樂。堪經史所述，此本一正安四年，此土元成宗大德六年古堪復課，若以比邦律宗界學院所藏，古堪教職可知其書體板是溪銅，唯想省自化小有插舒爾板是一折本質，每折和十行經改印方策被其服也

如果頭檔成績相同，文科考生依次按照語文，數(shù)學，英語聽力成績排序則用錄取理科是依次按照數(shù)學，語文，英語，聽力，成績力排序擇優(yōu)錄取學校的，以培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才為目標設立的少魁實驗班

又自去新華書店買了一套數(shù)學練習，還有一套英語聽力，你自個兒在加壓，這次你是真的想咸魚大翻身了，我和你爸的心情晴朗的不得了一件事兒，現(xiàn)在弄得你爸夜不能寐，食不知味