孩子學英語發(fā)音障礙

第十一章學習障礙注意力缺陷多動障礙及自閉癥譜系障礙控制感對所有年齡段的孩子都有利，但是患學習障礙，注意力缺陷，多動障礙或自閉癥譜系障礙的孩子的父母則會面臨一系列額外的挑戰(zhàn)

我國中小學生在存在學習障礙比例拿到近百分之十，近兩億多中小學生有近兩千萬孩子學習有障礙，雖然有學習障礙，并不意味著孩子沒有前途，但毋庸置疑的是，有學習障礙的孩子必須額外付諸努力去應對這些障礙

為什么孩子在課堂上朗讀總是結巴，孩子在上課時總發(fā)愁，害怕老師讓他朗讀課文，因為平時說話流利了，他一讀課文就結巴，或許孩子在閱讀方面存在障礙，適宜孩子有閱讀障礙的孩子學習問題，聽寫拼音閱讀方面有問題

做不好，那本書有興趣的比較厚，它里面講了很多有書寫障礙的，有閱讀障礙的各種各樣的障礙，叫踢出標簽的孩子相對比較專業(yè)，一點有興趣的老師還家長，你可以買回來把它看一看，是不是對沒有一些啟發(fā)，我們說真心話，對于孩子的學校，里面同意要求說孩子要把字寫端正，寫好沒有錯，但是我們的家長要真的

掰縫治拔有學習債的孩子都由閱讀障礙像注意缺陷多種障礙一樣，學習障礙是精神學上的障礙問題，它會影響口語和書面語的理解和使用，影響數(shù)學運算，身體的協(xié)調(diào)，運動和注意力等

馬格納的功夫原是從文學而入于音樂的，請看他的幼年生活越劇建設者瓦格納是德國人，他的信馬格納，因為它是世界的人物，一般人都照英語發(fā)音，讀它的信獨坐瓦格納，實則照德國本國的發(fā)音

對于這個很容易得出診斷結果的注意力，缺陷多動障礙癥狀的核查表，我要向父母們指出幾點。雖然這個癥狀列表確實描述了一個有注意力缺陷多動障礙的孩子，他也描述了很多沒有注意力缺陷多動障礙的孩子，特別是還在發(fā)展中的非常小的不成熟的孩子，許多與注意力或運動活動無關的學習問題可能看起來向注意力缺陷多動障礙

保證小學生每天睡眠十小時，初中生九小時，高中生八小時五過早接觸電視電子產(chǎn)品。還有一類注意力障礙的孩子是由于過早接觸手機，電視，電腦研究表明，過早接觸電視電腦的孩子更容易出現(xiàn)注意力缺陷，多動障礙和社交障礙等問題

大量的學習心理研究已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，孩子的注意力障礙是造成學習障礙的主要心理原因之一，他將導致孩子智力正常，但學習成績落后的現(xiàn)象，重視從小培養(yǎng)孩子的注意力，對他的未來具有預防，學習困難的意義

父母在教育孩子的時候，喜歡以自己的需求為依據(jù)，孩子身上會有某些特點，使他們與后來的生活環(huán)境不一致，這些孩子必然會遇到巨大的障礙，這些障礙在他們剛一來到學校的時候就出現(xiàn)了

這個例子很有戲劇性的說明了，提高孩子的控制感是如何幫助孩子努力學習的，哪怕他面對的任務真的很容易讓人泄氣，也同樣成立。許多有學習障礙的孩子都跟邁克爾一樣，杰羅姆舒爾茨的作著作無處可藏，重點探討了有學習障礙的學生所面臨的壓力

因此，從單詞開始學習的目的是降低學習英語的難度，使他們先找到英語發(fā)音的感覺，在大腦中逐漸形成接受英語的靈敏度，使用于學習變慢，為快變難，唯一刺激大腦的興奮神經(jīng)，建立學習英語板塊

我們的很多研究都在嘗試著去降低孩子們出現(xiàn)注意力障礙的概率，但外界的努力包括學校，教育甚至心理，醫(yī)生干預都收效甚微。因為注意力障礙問題的根本源頭，使孩子在原生家庭中形成的心智結構

讓孩子成才的秘密父母和孩子為什么有溝通障礙，你們見過兔子跟雞溝通，沒有見過人跟鬼溝通沒有，為什么他們不能溝通，因為他們是兩個不同的物種，因為他們處在不同的世界，父母和孩子的溝通障礙問題

如何在日常生活中幫助注意缺陷多動障礙的孩子，在家里一向孩子解釋他的障礙及影響，他需要了解自己的某些活動和行為，不是出自惡意甚至邪惡的表現(xiàn)，而是受他自身障礙不自覺的影響