王陸老師的聽(tīng)力網(wǎng)絡(luò)課
更新時(shí)間:2024-06-21 00:50為您推薦王陸老師的聽(tīng)力網(wǎng)絡(luò)課免費(fèi)在線收聽(tīng)下載的內(nèi)容,其中《張雪峰2016考研院校分析講座_標(biāo)清》中講到:“我個(gè)人估計(jì)應(yīng)該是你最害怕的外語(yǔ),復(fù)試聽(tīng)力口語(yǔ),而且同學(xué)他的聽(tīng)力和口語(yǔ)口是不是說(shuō)錄好了音給你聽(tīng),是老師用英語(yǔ)面對(duì)面的,一對(duì)一跟你對(duì)話好了,各位同學(xué)你們怕不怕老師說(shuō)...”
我個(gè)人估計(jì)應(yīng)該是你最害怕的外語(yǔ),復(fù)試聽(tīng)力口語(yǔ),而且同學(xué)他的聽(tīng)力和口語(yǔ)口是不是說(shuō)錄好了音給你聽(tīng),是老師用英語(yǔ)面對(duì)面的,一對(duì)一跟你對(duì)話好了,各位同學(xué)你們怕不怕老師說(shuō)的英語(yǔ)你們聽(tīng)不懂
張雪峰2016考研院校分析講座_標(biāo)清
59:38/99:43
6.1萬(wàn)
這也就是說(shuō),我們平常很多同學(xué),比如準(zhǔn)備高考的聽(tīng)力,你的聽(tīng)力還差得遠(yuǎn),你不要用高考的聽(tīng)力去練,你甚至可以找到簡(jiǎn)單的高考聽(tīng)力或者說(shuō),甚至是中考的聽(tīng)力都聽(tīng)不懂,你可以找出小學(xué)的聽(tīng)力
13."英語(yǔ)聽(tīng)力"提高慢,聽(tīng)不懂,是練習(xí)方法不對(duì),試試"來(lái)川方法"
07:31/13:13
1.1萬(wàn)
在本周日開(kāi)課,如果大家要這個(gè)叫做報(bào)名的,提前和我們的最新老師三四零六七三五六實(shí)里邊兒也是一樣的實(shí)地班也是一樣的。由面霸老師包括到時(shí)候咱們的這個(gè)逆襲老師可能也會(huì)去咱們的困惑,老師可能也會(huì)去我們的網(wǎng)絡(luò)課程,老師也會(huì)在實(shí)地教課
2018國(guó)家公務(wù)員面試部委考情分析(逆襲老師)
72:50/166:42
109
老師和時(shí)間為大家去講解網(wǎng)絡(luò)課了,因?yàn)檎娴臎](méi)有老師和時(shí)間去講了,所以說(shuō)要學(xué)習(xí)的真的是要抓住本次網(wǎng)絡(luò)課最后的優(yōu)惠機(jī)會(huì),一次優(yōu)惠價(jià)格兩千三學(xué)習(xí)兩次課程,一次是執(zhí)行網(wǎng)絡(luò)課
家庭教育阿蓮 2021年2月16日 21:09
43:01/46:40
7
我自以為操作得很好,寫了網(wǎng)絡(luò)課作業(yè),這份作業(yè)有幸才課上得到了唐老師點(diǎn)評(píng)。唐老師解評(píng)說(shuō)解釋是麻煩的,是愚蠢的解釋就是在講道理是很討厭的,是會(huì)的人不解釋,去認(rèn)錯(cuò)去做
案例之 接納帶來(lái)的奇跡
10:29/25:41
1
我們的網(wǎng)絡(luò)課是十天網(wǎng)絡(luò)課,會(huì)送三天的線下地面課,在我們?nèi)}的線下地面課上,我們會(huì)有一對(duì)一的這個(gè)助教老師服務(wù),而我們助教老師去處理處處理情緒的問(wèn)題真的是太多,太簡(jiǎn)單了,真的是太簡(jiǎn)單了,非常放,這效果也是非常的好
劉泉~催眠解決厭學(xué)問(wèn)題的原理.mp3
23:37/41:45
4350
如果說(shuō)你聽(tīng)一個(gè)普普通通的考研老師給你講的話,他會(huì)這樣給你講說(shuō)同學(xué)英語(yǔ)服飾要練聽(tīng)力和口語(yǔ)沒(méi)啥事,你報(bào)個(gè)班,咱倆練一練,實(shí)在不行,找個(gè)老外,你倆練一練聽(tīng)力和口語(yǔ)同學(xué),這是屁話
張雪峰2016考研院校分析講座_標(biāo)清
68:06/99:43
6.1萬(wàn)
如果說(shuō)你聽(tīng)一個(gè)普普通通的考研老師給你講的話,他會(huì)這樣給你講說(shuō)同學(xué)英語(yǔ)復(fù)試要練聽(tīng)力和口語(yǔ)沒(méi)啥事兒,你報(bào)個(gè)班兒,咱倆練一練,實(shí)在不聽(tīng)你找個(gè)老外,你倆練一練聽(tīng)力和口語(yǔ)同學(xué)都是屁話
張雪峰考研院校分析講座_神嘴張雪峰給你說(shuō)考研在線聽(tīng)_考試培訓(xùn)課程-喜馬拉雅FM
68:06/99:43
6455
呂碧松曾提出聽(tīng)力訓(xùn)練的作用和任務(wù)就是打好聽(tīng)力基礎(chǔ)培養(yǎng)廳的技巧,培養(yǎng)廳的適應(yīng)能力,培養(yǎng)注意力和開(kāi)發(fā)治理聽(tīng)力的微技能訓(xùn)練觀點(diǎn)是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)聽(tīng)力技能訓(xùn)練中比較有影響的觀點(diǎn)
4.3.2 聽(tīng)力訓(xùn)練
00:18/04:59
519
我們的身體對(duì)于大多數(shù)聽(tīng)力問(wèn)題都沒(méi)有察覺(jué)聽(tīng)力問(wèn)題不會(huì)引起疼痛,不會(huì)危及生命,特別是逐漸下降的聽(tīng)力問(wèn)題,單側(cè)耳聽(tīng)力受損,輕中度聽(tīng)力下降,部分頻率受損,老人聽(tīng)力衰退等更容易被忽視
序 靜靜地聽(tīng),深深地愛(ài)
03:02/19:02
295
如果說(shuō)你聽(tīng)一個(gè)普普通通的考研老師給你講的話,他會(huì)這樣給你講說(shuō)同學(xué)英語(yǔ)復(fù)試要練聽(tīng)力和口語(yǔ),沒(méi)啥事兒,你報(bào)告班兒,咱倆練一練,實(shí)在不聽(tīng),找個(gè)老外,你倆練一練聽(tīng)力和口語(yǔ)同學(xué),這是屁話
不考研的我居然聽(tīng)完了
68:06/99:43
6.2萬(wàn)
越多王老師又出來(lái)了去,又打去登陸十八野去了是好完了,我應(yīng)該來(lái)講來(lái)?yè)寕€(gè)紅包,也就想看說(shuō)一會(huì)兒看你的說(shuō)廬山真真,我想看一下我小男朋友不知道是男朋友,好像剪我也沒(méi)有看過(guò)冷重,歡迎王老師登場(chǎng)
啟新國(guó)際團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)王宇老師致結(jié)業(yè)辭———結(jié)業(yè)不是結(jié)束,是新的開(kāi)始
00:37/05:27
1
英語(yǔ)發(fā)音對(duì)我們的聽(tīng)力而言很重要,他不能讓你在聽(tīng)力上面無(wú)往不利,但是不準(zhǔn)確,不地道的發(fā)音絕對(duì)不能有效的解決聽(tīng)力問(wèn)題,而準(zhǔn)確地道的發(fā)音往往又得之于在聽(tīng)力中糾正自己的發(fā)音
聽(tīng)錄音看美劇,聽(tīng)力方法要掌握
02:31/16:11
1380
中國(guó)人在練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力時(shí),除了忽視聽(tīng)力外,還有選擇聽(tīng)力材料過(guò)難的毛病,不信你試試看,若有終極高級(jí)初級(jí)三種聽(tīng)力材料擺在中國(guó)大學(xué)生面前,讓其選擇一般人肯定是先選高級(jí)的
聽(tīng)力練習(xí)應(yīng)該使用精聽(tīng)的方法
07:50/18:12
185
想想這才是妥的人生贏家對(duì)不對(duì),輕松成為清華博士后,站在博士背后的女人,那有人接親寫代碼有人接親,考庭里就怎么還要考聽(tīng)力,說(shuō)是有一位英語(yǔ)老師出嫁的時(shí)候在接親現(xiàn)場(chǎng)出奇招現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行聽(tīng)力考試
驚!這些奇葩新聞,為什么都不按說(shuō)好的劇情來(lái)呢?@印第安小俏妞|一本正經(jīng)
05:35/10:31
1.0萬(wàn)
- 曾經(jīng)的纏綿
- 曾經(jīng)的回憶
- 曾經(jīng)的大雨
- 曾經(jīng)的美麗
- 曾經(jīng)的大哥
- 曾經(jīng)的承諾
- 曾經(jīng)的嗨神必火
- 曾經(jīng)的你最美
- 曾經(jīng)的九張機(jī)
- 曾經(jīng)的你那么美麗
- 曾經(jīng)的你咚鼓
- 曾經(jīng)的老街道
- 曾經(jīng)的愛(ài)再也不能相守
- 曾經(jīng)的羅曼不復(fù)有
- 曾經(jīng)的歌
- 曾經(jīng)的畫(huà)面
- 曾經(jīng)的經(jīng)典盛世回歸
- 曾經(jīng)的愛(ài)只剩下回憶
- 曾經(jīng)的過(guò)往
- 曾經(jīng)的你在哪里
- 曾經(jīng)的囧架架
- 曾經(jīng)的飛車
- 曾經(jīng)的草原
- 曾經(jīng)的模樣
- 曾經(jīng)的戀人
- 曾經(jīng)的等待
- 曾經(jīng)的記憶
- 曾經(jīng)的美好回憶
- 曾經(jīng)的那個(gè)人
- 曾經(jīng)的諾言