幼兒園上課英語(yǔ)聽(tīng)力

我的孩子在幼兒園上課的狀態(tài)是這樣子的上課總是和同學(xué)講一些語(yǔ)課程無(wú)關(guān)的話(huà)題就聊天，老師試著經(jīng)常調(diào)換周?chē)男∨笥?，但是不管是誰(shuí)，他都可以講吃飯，也喜歡跟小朋友講話(huà)，不離開(kāi)座位

我舉個(gè)例子好的前兩個(gè)月我去一個(gè)幼兒園，就是去聽(tīng)他們老師上課，他們老是在給孩子講這個(gè)漢字的時(shí)候，一次性學(xué)了五個(gè)漢字，每個(gè)漢字還要求孩子們記住，還不光要記住，還要讓他們會(huì)主持

當(dāng)時(shí)趕緊去撈，沒(méi)想雨水有多深，沒(méi)想過(guò)過(guò)往車(chē)輛多危險(xiǎn)，就想著孩子們等著我們?nèi)ド险n，因?yàn)闆](méi)有和老人住在一起，自己又特別喜歡什么的工作。平時(shí)自己早起先把孩子送到幼兒園，再去學(xué)校上課。到周末時(shí)，孩子一美人刊便動(dòng)員孩子的爺爺奶奶外公外婆小姨輪流幫我看孩子

是的，聽(tīng)我說(shuō)話(huà)能聽(tīng)懂的代表自己還稍微過(guò)了幼兒園階段，聽(tīng)不懂的沒(méi)辦法聽(tīng)不懂，我也不想讓他聽(tīng)懂了，行你慢慢悟老師的老師，您鄭州的客滿(mǎn)沒(méi)有鄭州的那個(gè)，你現(xiàn)在報(bào)了線(xiàn)上課沒(méi)有

你有一個(gè)車(chē)，你有一張車(chē)，是你們待會(huì)兒上課的同學(xué)，把那個(gè)車(chē)門(mén)給我鎖好聽(tīng)聽(tīng)班長(zhǎng)把前門(mén)和后門(mén)給我鎖死了。聽(tīng)到老心各個(gè)餐前門(mén)后門(mén)所死，老司機(jī)馬上要開(kāi)車(chē)了，這個(gè)前門(mén)后門(mén)所死不到幼兒園，不讓下車(chē)

各位考官早上好，我是零一號(hào)考生，接下來(lái)是我的試講環(huán)節(jié)，我試講的題目是幼兒園中班圖形，認(rèn)知正方形的世界，小朋友們?cè)缟虾糜值搅宋覀兊恼n堂時(shí)間了。在上課前，老師想請(qǐng)小朋友們抬起小屁股

第四個(gè)是梳頭，頭發(fā)一定要順順的扎起來(lái)梳頭的方法，有的孩子都上了小學(xué)了，自己不會(huì)梳頭，中午射起來(lái)一個(gè)比較朝天，一個(gè)比較朝地就去學(xué)校去上課。你想因?yàn)橛變簣@一般都是老師給梳自己不會(huì)梳，所以家長(zhǎng)要教他，老師也要教他

他們并不在意孩子在幼兒園中學(xué)到多少知識(shí)，在意的是，孩子能不能養(yǎng)成上課，認(rèn)真聽(tīng)講和遵守幾率的好習(xí)慣，并認(rèn)為這種好習(xí)慣如果在幼兒園沒(méi)有養(yǎng)成以后，上小學(xué)中學(xué)很難糾正過(guò)來(lái)

大家吃在一起睡在一起，有些幼兒園里甚至讓孩子們上一個(gè)廁所上課做游戲的時(shí)候，教師阻止孩子們分組活動(dòng)，基本上不愛(ài)男女分，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候，男女孩子的體力大小，能力高低都差不多

慢還有什么睡覺(jué)出汗，注意力不集中，犯困就是他去幼兒園里去上課。我們老師就說(shuō)我們?cè)谛≡蹅兊男∨笥褌兙鸵恢痹诒谋奶?，在在唱歌在學(xué)習(xí)在跳舞，你們家孩子就坐在前面就睡覺(jué)了

因此，幼兒園教育的存在形態(tài)絕不能夠像學(xué)校教育那樣以教授學(xué)科知識(shí)的教學(xué)活動(dòng)為主，或者說(shuō)以上課為主要形式，而是通過(guò)創(chuàng)設(shè)環(huán)境為幼兒創(chuàng)造可以游戲的生活，讓他們?cè)谏钪邪l(fā)展在發(fā)展中生活

小爺爺樂(lè)的走到了草地上，看見(jiàn)幼兒園的老師正帶著小朋友在上課，小老師讓小朋友觀察天上的云，有個(gè)淘氣的小男孩說(shuō)老師，我想摸默默白云，這老師很為難求，醫(yī)想如果我能把白云勾下來(lái)就好了

各位考官早上好，我是零一號(hào)考生，接下來(lái)是我的試講環(huán)節(jié)，我試講的題目是幼兒園，小班角色游戲娃娃家做客，小朋友們上午好準(zhǔn)備上課，大家一起來(lái)小嘴巴，不說(shuō)話(huà)，小眼睛看老師小耳朵，聽(tīng)仔細(xì)小身體做做好

中國(guó)人在練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力時(shí)，除了忽視聽(tīng)力外，還有選擇聽(tīng)力材料過(guò)難的毛病，不信你試試看，若有終極高級(jí)初級(jí)三種聽(tīng)力材料擺在中國(guó)大學(xué)生面前，讓其選擇一般人肯定是先選高級(jí)的

在高中的時(shí)候，我們學(xué)校在英語(yǔ)教學(xué)上比較成功的一點(diǎn)就是在早上和晚上各放一套英語(yǔ)聽(tīng)力材料，讓同學(xué)們集中精力做題，高效率的訓(xùn)練，聽(tīng)的能力，單看高考題的難度，每天一小時(shí)的聽(tīng)力訓(xùn)練，保證耳朵對(duì)英文不生疏夠了