初二英語下冊(cè)閱讀難度大嗎

我想拿初一的孩子開一開刀，初一的孩子一個(gè)輪回，自己終于擺脫了初一來到初二說初二很多孩子學(xué)會(huì)了串班串宿舍，最最關(guān)鍵一點(diǎn)，初二的學(xué)習(xí)難度加大，它會(huì)考到咱們中考的百分之四十五左右

是四級(jí)的難度，所以說我們同學(xué)還要做四級(jí)的閱讀，不能只做拖頁的，你只做拖頁的那也不行。是不是因?yàn)樗F(xiàn)在好多銀行們有一種難度增加的這樣一種趨勢(shì)，有的可能是拖頁閱讀和四級(jí)閱讀混雜了一種難度的狀態(tài)

是四級(jí)的難度，所以說我們同學(xué)還要做四級(jí)的閱讀，不能只做拖頁的，你只做拖頁的那也不行。是不是因?yàn)樗F(xiàn)在好多銀行們有一種難度增加的這樣一種趨勢(shì)，有的可能是拖頁閱讀和四級(jí)閱讀混雜了一種難度的狀態(tài)

我同步閱讀已經(jīng)全部讀完，你變了同步閱讀的范文難度系數(shù)蠻大的，同步閱讀的范文課，課文的選取也都是非常好的，因?yàn)樗吘咕褪钦f學(xué)學(xué)校里子店的這樣子的不閱讀，同步閱讀的信息量又特別大的一本書

閱讀是第二大部分，它有四個(gè)部分的閱讀文章，也是從簡單的一個(gè)郵件。到后來慢慢的一些科技文章，專業(yè)文章逐步增大難度四個(gè)部分聽力和寫和這個(gè)閱讀基本都是各個(gè)各占一個(gè)小時(shí)的時(shí)間

按照舒適器的，我們可以將月的風(fēng)味舒適區(qū)，生產(chǎn)區(qū)和恐懼區(qū)三個(gè)等級(jí)在舒適區(qū)閱讀著閱讀毫無難度的讀物，非處于心理宿舍的動(dòng)態(tài)，但既不緩慢在生產(chǎn)區(qū)閱讀，做閱讀，有一定難做的讀物

在今天的課程結(jié)束之前，我們重復(fù)一下今天提到的兩個(gè)非常重要的觀點(diǎn)第一，四年級(jí)和初二高二的知識(shí)難度還沒有超出學(xué)生理解能力的范圍，不是知識(shí)變難了，是我們沒有找到問題的本質(zhì)

主題閱讀比較難，主題閱讀其實(shí)不是給閱讀過程中發(fā)展的問題去提供一個(gè)最終的答案，而是類似于要寫一份讀者報(bào)告最高層次的主題閱讀其實(shí)就相當(dāng)于在做學(xué)問了，是有一定難度的，需要耗費(fèi)時(shí)間和精力

這次事件讓我想起年初發(fā)生的另一件事，初二女兒學(xué)幾何老師布置了幾道有難度的題，結(jié)果有幾個(gè)孩子不會(huì)做，其中有我女兒老師生氣的責(zé)罵孩子不該學(xué)鋼琴，耽誤了很多學(xué)習(xí)的時(shí)間

多去閱讀，因?yàn)槲椅以谖覀冮_背后主柜的時(shí)候，初二從二的那個(gè)英語這個(gè)詞的時(shí)候，我將我跟他們介紹了。我當(dāng)年讀英語的時(shí)候，我當(dāng)年英語是一跳不通，初中的時(shí)候沒學(xué)過到高中學(xué)英語

培養(yǎng)閱讀能力的第一步是練習(xí)找出段落的主題句，在大多數(shù)情況下，你甚至沒有思考就能理解段落的主題，但這方面的練習(xí)很重要，會(huì)讓你在閱讀有難度的文章時(shí)，同樣找出段落主題試試下面的簡單練習(xí)，看看你的速度有多快

有句話大家可能都聽說過初一相差不大，初二兩極分化，初三天上，地下大家公認(rèn)初二是孩子成績下滑的高危期，很多孩子在校學(xué)，甚至在初一都是好學(xué)生，怎么一到初二就滑落下去了

家長需要注意的是，讓孩子獨(dú)立閱讀的書難度要適中，盡量選擇那些配有一些有趣插圖或圖片的圖書閱讀方法，指導(dǎo)及時(shí)地給孩子提供閱讀方法，指導(dǎo)包括如何選擇有意義的書籍，如何制定讀書計(jì)劃，如何精讀一本書，如何略讀一本書，如何做讀書，筆記等

據(jù)春山茂雄研究，人體內(nèi)嗎啡的分泌和馬斯洛需要層次的金字塔理論驚人吻合，吃飯能帶來愉悅?cè)嗽谏砘A(chǔ)上是快快樂的。在實(shí)現(xiàn)安全愛和尊嚴(yán)的需要的過程中，伴隨著更大量內(nèi)嗎啡的分泌，讓你感知自己的幸福

所謂回顧，即使說復(fù)雜的聽起來也很簡單，說著剛剛都講了些什么，可是對(duì)于可對(duì)可是相對(duì)于閱讀的過程，親親的過程的記憶難度要高抽許多，因?yàn)樵陂喿x過程中可以隨時(shí)返回重讀，而在傾聽的過程中，往往需要打斷說者才能夠回顧