孩子英語學(xué)習(xí)反饋

這樣的一個(gè)共識，也就是說，我們中國孩子英語學(xué)習(xí)的目標(biāo)應(yīng)該是聽說讀寫全會，讓我們的孩子能夠讀懂同齡外國孩子讀的書，讓我們的孩子能夠看懂童年外國孩子看的電影動(dòng)畫節(jié)目

佳佳媽媽開始反思是否是自身的學(xué)習(xí)系統(tǒng)出現(xiàn)了嚴(yán)重的問題，進(jìn)而影響到了孩子。因此，他決定自己暫時(shí)停止對孩子的英語學(xué)習(xí)、規(guī)劃和輔導(dǎo)，轉(zhuǎn)而找一位專業(yè)的英語老師來幫助孩子

英語學(xué)習(xí)也是同樣如此，孩子有著很強(qiáng)的模仿能力，訓(xùn)練孩子對句子進(jìn)行大量的朗讀和背誦，孩子就可以自己模仿句子和套用句子逐步的學(xué)習(xí)和掌握對句子繪畫的應(yīng)用。這就像小孩子會模仿著大人學(xué)說母語一樣

希望大家通過我們這樣的一個(gè)互動(dòng)加山印象回去，要毫不吝嗇的把你對孩子的積極反饋正向反饋，及時(shí)充分的給孩子好不好，一定要給你的孩子點(diǎn)個(gè)贊，給你的孩子比個(gè)小信心好不好

給我們的員工做一個(gè)反饋，而且你給員工做反饋的形式是什么，你給員工做反饋的好玩沒有，所以我們的員工不愛干活，我們的孩子不愛學(xué)習(xí)，因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)習(xí)的時(shí)候收到的反饋錢都是你說不對，讓他變得更好一點(diǎn)就說說得還得說下一次，如果再怎么就更好了

第一層是要在孩子做事情的時(shí)候，家長需要不時(shí)時(shí)機(jī)的給予孩子反饋，我們前面引導(dǎo)孩子產(chǎn)生了興趣，我們又給孩子做了示范，接下來就是要孩子自己做了，在做的過程中，我們一定要及時(shí)的給孩子反饋

英語單詞為何記一個(gè)忘一個(gè)記單詞像黑瞎子掰棒子，掰一個(gè)氣一個(gè)，這是方法不對導(dǎo)致的，適宜孩子英語成績不好的孩子學(xué)習(xí)問題在英語學(xué)習(xí)過程中，因記不住單詞而讀不懂英語，文章和試題

同樣是負(fù)面的反饋，但是這種反饋方式只是把成績下降的事實(shí)停留在孩子的能力層面，不會挫傷孩子的自尊心，同時(shí)也能啟發(fā)孩子反思，看到底是哪里出了問題，從而引發(fā)孩子下一步的行動(dòng)

雅凝是一個(gè)為了孩子的教育，讀完了幾百本育兒書的媽媽，為了孩子學(xué)英文跑遍了北京大大小小教育機(jī)構(gòu)泡在各種英語學(xué)習(xí)博客論壇的媽媽為了孩子學(xué)奧數(shù)，每周末奔波在朝陽到中關(guān)村路上的媽媽為了孩子申請美國中學(xué)，幾乎咨詢了全國甚至美國各種申請機(jī)構(gòu)的媽媽

直接的對孩子表達(dá)愛是一個(gè)方面，還有對孩子行為表現(xiàn)的反饋，特別是成功行為的反饋，也可以提高自尊水平，讓孩子選擇性的參與，他們可以揚(yáng)長避短的事項(xiàng)，讓他們獲得更多的成功感和價(jià)值感

讀書分享透過教育心理學(xué)提高孩子學(xué)習(xí)力的第七章，如何提高孩子學(xué)習(xí)效率，第一個(gè)面向有效反饋，用對方法大大提升孩子學(xué)習(xí)熱情，是不是只有鼓勵(lì)才有效學(xué)習(xí)行為，如果沒有反饋，自己也找不到客觀的標(biāo)準(zhǔn)去評價(jià)的時(shí)候

我們的反饋頻率是一周一次，每個(gè)學(xué)生我說是學(xué)霸陪讀班學(xué)霸賠不辦，精密完腐敗是以單詞為單，因?yàn)槊刻旆答亴W(xué)生的作對情況，那未來新完不是以學(xué)生為單位反饋孩子一個(gè)作業(yè)完成的情況

各位父母，你的孩子成績可能不會突飛猛進(jìn)，但是你可不可以從這些細(xì)小的行為中來挖掘你孩子的進(jìn)步點(diǎn)，讓他不斷地得到及時(shí)性的反饋，這種反饋就會給孩子持續(xù)往前走，增加的信息和力量

他就記下來了，下一次跟家長做一個(gè)反饋，我們的家長要區(qū)別對待，要對老師反饋的問題進(jìn)行更深入的，細(xì)致的去探討，去了解，跟你的孩子做一些交流方法，是你跟孩子共同研究得出來的

我們會讓他們覺得有一種價(jià)值觀就是怎么樣來去和別人比怎么樣，比怎么樣得到獎(jiǎng)賞，就是說孩子愛攀比的話，可能和我們的家長或者說孩子，身邊的人以及他的老師或者他信賴的朋友給他的一種反饋信息的反饋有關(guān)