英語(yǔ)如何提升聽(tīng)力成績(jī)高中

如果頭檔成績(jī)相同，文科考生依次按照語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)聽(tīng)力成績(jī)排序則用錄取理科是依次按照數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，英語(yǔ)，聽(tīng)力，成績(jī)力排序擇優(yōu)錄取學(xué)校的，以培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才為目標(biāo)設(shè)立的少魁實(shí)驗(yàn)班

不論你的子女的現(xiàn)在的高中成績(jī)?nèi)绾?，不管他的高考分?jǐn)?shù)高低，不看雅思成績(jī)是否理想，任何戰(zhàn)時(shí)成績(jī)不夠好，高中學(xué)生只要到加拿大之后，能夠堅(jiān)持不懈，真的花功夫，去提升英語(yǔ)，去努力的學(xué)習(xí)，就一定能夠不亡的加拿大留學(xué)之行一定能夠取得收獲，獲得這個(gè)可喜的成績(jī)

在高中的時(shí)候，我們學(xué)校在英語(yǔ)教學(xué)上比較成功的一點(diǎn)就是在早上和晚上各放一套英語(yǔ)聽(tīng)力材料，讓同學(xué)們集中精力做題，高效率的訓(xùn)練，聽(tīng)的能力，單看高考題的難度，每天一小時(shí)的聽(tīng)力訓(xùn)練，保證耳朵對(duì)英文不生疏夠了

最為明顯的例子就是不少中學(xué)生家長(zhǎng)將各自高中學(xué)習(xí)，成績(jī)平平，英語(yǔ)能力不強(qiáng)。正在國(guó)內(nèi)讀高二的子女送到加拿大中學(xué)來(lái)讀十二年級(jí)，就是高中的最后一面，都一心指望著在加拿大中學(xué)讀書(shū)留學(xué)，就可以迅速提升英語(yǔ)能力，順利的完成。加拿大中學(xué)的高中全部學(xué)分兒獲得中學(xué)畢業(yè)文憑

留學(xué)生想去加拿大留學(xué)，要做好必要的準(zhǔn)備，才不至于道家安讀，中學(xué)時(shí)候陷入被動(dòng)，可以說(shuō)實(shí)在不是不希望再有中國(guó)的留學(xué)生在楓葉之國(guó)讀高中出現(xiàn)十二年的英語(yǔ)成績(jī)不及格，或者是說(shuō)缺少高中十二年英語(yǔ)成績(jī)

聽(tīng)力教學(xué)策略主要包括堅(jiān)持用英語(yǔ)組織教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的語(yǔ)感，注意聽(tīng)力內(nèi)容的趣味性，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中感受英語(yǔ)，提供真實(shí)多樣的語(yǔ)言材料，讓學(xué)生通過(guò)遇到經(jīng)典的聽(tīng)力材料，熟悉英語(yǔ)的語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)流

第二個(gè)方面是英語(yǔ)言能力進(jìn)入加拿大國(guó)際名校的大熱專(zhuān)業(yè)院系注冊(cè)的申請(qǐng)人堅(jiān)決條件是英語(yǔ)要良好，包括對(duì)加拿大本地學(xué)生的高中十二年的英語(yǔ)要求和十二年級(jí)高中學(xué)生的英文讀寫(xiě)統(tǒng)一測(cè)試的成績(jī)

中國(guó)內(nèi)的高中學(xué)生適合通過(guò)高中轉(zhuǎn)學(xué)分兒去加拿大的安審高中讀十一年級(jí)或者十二年級(jí)絕大多數(shù)的高中成績(jī)一般英語(yǔ)能力平平，或者是學(xué)習(xí)下一個(gè)并不主動(dòng)的中國(guó)高中學(xué)生都不適合去安省高中留學(xué)都最后的兩年

如果改革成一百分兒，聽(tīng)力和口語(yǔ)占多少不同的一百三五十比例是多少二分之一匯段這一看，數(shù)學(xué)絕對(duì)不是提老師教的占了二分之一。那我們與現(xiàn)在的情況英語(yǔ)一百二的情況下，聽(tīng)力和口語(yǔ)是二十分快速算一下，目前清理和口語(yǔ)是債動(dòng)成績(jī)的多少，六分之一大還是二分之一大

那極有可能會(huì)由于高中核心課程級(jí)別的幾點(diǎn)不夠，單科兒成績(jī)不符合所申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)院系的核心課程最低要求雅思英語(yǔ)成績(jī)不達(dá)標(biāo)，沒(méi)有提交大學(xué)專(zhuān)業(yè)院系所需要的高中核心課程成績(jī)使用替代成績(jī)，不符合招生錄取規(guī)定要求等等諸多的原因

你絕對(duì)沒(méi)有考慮過(guò)到江大去讀高中會(huì)發(fā)生如此嚴(yán)重的事態(tài)，也更沒(méi)有幾個(gè)中國(guó)學(xué)生家長(zhǎng)想到過(guò)自己的子女在加拿大高中無(wú)法畢業(yè)，面臨不能申請(qǐng)大學(xué)這種窘境有一些高中時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)不好，英語(yǔ)能力不記得高。中留學(xué)生到加拿大留學(xué)去讀高中的時(shí)候，都始終是處于下游的水平處，在劣勢(shì)成績(jī)也很不理想

中國(guó)留學(xué)生作為來(lái)自英語(yǔ)非母語(yǔ)國(guó)家的國(guó)際留學(xué)生，在加拿大留學(xué)讀書(shū)時(shí)間滿四年，可以憑著加拿大高中英語(yǔ)成績(jī)與統(tǒng)一英文的讀寫(xiě)測(cè)試成績(jī)申請(qǐng)加拿大學(xué)已經(jīng)是由來(lái)已久，并不是什么新聞

英語(yǔ)發(fā)音對(duì)我們的聽(tīng)力而言很重要，他不能讓你在聽(tīng)力上面無(wú)往不利，但是不準(zhǔn)確，不地道的發(fā)音絕對(duì)不能有效的解決聽(tīng)力問(wèn)題，而準(zhǔn)確地道的發(fā)音往往又得之于在聽(tīng)力中糾正自己的發(fā)音

中國(guó)人在練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力時(shí)，除了忽視聽(tīng)力外，還有選擇聽(tīng)力材料過(guò)難的毛病，不信你試試看，若有終極高級(jí)初級(jí)三種聽(tīng)力材料擺在中國(guó)大學(xué)生面前，讓其選擇一般人肯定是先選高級(jí)的

那作為初中高中學(xué)生，打算去加拿大留學(xué)讀書(shū)，中國(guó)的學(xué)生，家長(zhǎng)應(yīng)該盡快的認(rèn)識(shí)到，無(wú)論您的子女的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾危⒄Z(yǔ)能力的高低，其實(shí)都非常有必要結(jié)合自身的情況做一個(gè)加拿大留學(xué)策劃的建議