英語作文鼓勵(lì)定期鍛煉孩子

假日里，家長(zhǎng)可以與孩子一起爬山，借以鍛煉，克服困難的勇氣去公園里玩，鼓勵(lì)孩子走一走勇敢者之路。如獨(dú)木橋鐵索橋，還可以鼓勵(lì)孩子參加體育鍛煉，參加足球、乒乓球隊(duì)這種體育活動(dòng)

為了孩子能愛好鍛煉父母，自己也必須愛好鍛煉，多做孩子堅(jiān)持鍛煉，還記得畢決性和毅力不強(qiáng)，若沒有父母多處鼓勵(lì)，就可能出現(xiàn)三天打于兩點(diǎn)曬網(wǎng)的情況，不利于保持，可以有鍛煉的效果

這樣做的意義很顯著，因?yàn)樗蚝⒆觽儌鬟f了一種現(xiàn)象，借父母一方面很重視子女們上面的體育運(yùn)動(dòng)和考驗(yàn)鍛煉機(jī)會(huì)鍛煉一方面要完全愿意定期的做出犧牲，讓孩子們參加一些社會(huì)服務(wù)工作

學(xué)習(xí)，勞動(dòng)等活動(dòng)，從中鍛煉孩子堅(jiān)毅完成的精神，最后對(duì)孩子事實(shí)的鼓勵(lì)。當(dāng)孩子在活動(dòng)中表現(xiàn)出進(jìn)步時(shí)，父母要適時(shí)適度地給予肯定和贊許父母的贊揚(yáng)，可以鼓勵(lì)孩子的士氣，提高他們的信心

我們要培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)，培養(yǎng)孩子的生活能力，從小開發(fā)和培養(yǎng)孩子的智力，讓孩子在大自然和知識(shí)的海洋里敖勇努力發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的興趣愛好，培養(yǎng)孩子對(duì)美的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)孩子從事體育鍛煉，在鍛煉中強(qiáng)壯體魄，注意孩子的勞逸結(jié)合

第四，鍛煉能讓心臟和肺功能得到加強(qiáng)，定期的鍛煉會(huì)讓你呼吸的更加自如，運(yùn)動(dòng)會(huì)給你身體內(nèi)的組織書生氧氣和營養(yǎng)。實(shí)際上，定期的鍛煉會(huì)幫助身體內(nèi)的整個(gè)心血管系統(tǒng)更有效的運(yùn)轉(zhuǎn)

媽媽發(fā)脾氣，可以甩門兒出去發(fā)脾氣，不當(dāng)著孩子的面兒，發(fā)脾氣的樣子是很難看到鍛煉孩子獨(dú)立完成作業(yè)。記著孩子完成作業(yè)，不是您天天看著他陪伴著他，就結(jié)束后輔導(dǎo)孩子的錯(cuò)題，不在孩子面前說孩子，你到錯(cuò)了，哪兒錯(cuò)了孩子，你這兒沒掌握好這個(gè)地方，咱需要再強(qiáng)化一下，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)自發(fā)地尋找答案，鼓動(dòng)鼓勵(lì)孩子的自創(chuàng)性，創(chuàng)造力

如果你要發(fā)展孩子獨(dú)特的才華，鍛煉孩子奮發(fā)的潛力，祈求孩子意志的自由，讓孩子享受成功的喜悅，那么就放手讓孩子自己去探索，去嘗試，去努力護(hù)而不包罷鼓勵(lì)，而不代替孩子才能夠更加陽光的成長(zhǎng)

放棄你對(duì)孩子的任何完美主義的期待，關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)，不要放棄，定期安排特別時(shí)光，陪孩子在課堂上鼓勵(lì)孩子選擇一個(gè)伙伴或同齡的小老師，來幫助他們用語言表達(dá)你的愛和關(guān)懷

如果是你造成了對(duì)孩子的傷害，請(qǐng)用矯正錯(cuò)誤的三個(gè)二用贏得合作四個(gè)的四個(gè)步驟，讓孩子和你一對(duì)一的討論問題的解決方法，表達(dá)你的關(guān)切，鼓勵(lì)孩子設(shè)定特別時(shí)光的時(shí)間表，定期陪孩子

其次，家長(zhǎng)應(yīng)耐心引導(dǎo)孩子，讓孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)持別人家的孩子之能，成為神奇的孩子，不僅在于家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造了經(jīng)年累月鍛煉的條件，更在于家長(zhǎng)順其自然地對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)，并日復(fù)一日的陪伴與鼓勵(lì)

我們?cè)谏钪锌梢越?jīng)常與孩子玩一些類似的游戲，討論一些常見物體的不同用途，或者涉及一些不同的困難情境，鼓勵(lì)孩子進(jìn)行發(fā)散性思考，在潛移默化中鍛煉孩子的變通力，培養(yǎng)孩子的精進(jìn)力

培養(yǎng)孩子直面挫敗的勇氣，鍛煉其意志力，教會(huì)孩子自我保護(hù)，冷靜應(yīng)對(duì)，傷害從容，面對(duì)誘惑，學(xué)會(huì)為人處世，讓孩子敢于夢(mèng)想，善待孩子的興趣，培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)，幫助孩子正確認(rèn)識(shí)自我，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)與人交往

過度贊揚(yáng)孩子也有負(fù)面影響，凡事不能走極端十至七八的鼓勵(lì)，十自二三的責(zé)罰，最有利于塑造孩子健康的人格，時(shí)不時(shí)的讓孩子受點(diǎn)兒小氣，受點(diǎn)兒小委屈，其實(shí)是一種鍛煉孩子心里抗挫折的能力的方式

生活中，家長(zhǎng)不要對(duì)孩子過分護(hù)，要給孩子不利，面對(duì)困難的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子自己去面對(duì)困難，使他們感到自己的能力，有辦法應(yīng)對(duì)遇到問題和困難，從而克服對(duì)家長(zhǎng)的依賴心理，鍛煉獨(dú)立性和自信心