英語意群聽力訓(xùn)練

在高中的時候，我們學(xué)校在英語教學(xué)上比較成功的一點就是在早上和晚上各放一套英語聽力材料，讓同學(xué)們集中精力做題，高效率的訓(xùn)練，聽的能力，單看高考題的難度，每天一小時的聽力訓(xùn)練，保證耳朵對英文不生疏夠了

我買了不連十街華文學(xué)校出版教英校生學(xué)華文的華文讀本一套四冊，以及由蔣克丘編撰那幅英文說明的國語華語意見終極國語與高級國語三冊語文書梳理，按照微托碼，拼音法以及英文拼音教華文字

呂碧松曾提出聽力訓(xùn)練的作用和任務(wù)就是打好聽力基礎(chǔ)培養(yǎng)廳的技巧，培養(yǎng)廳的適應(yīng)能力，培養(yǎng)注意力和開發(fā)治理聽力的微技能訓(xùn)練觀點是對外漢語教學(xué)聽力技能訓(xùn)練中比較有影響的觀點

二，三個賞聲相連，前兩個賞聲的變調(diào)視詞于內(nèi)部的魚衣填盾而定，可分為兩種，一前兩個賞聲音節(jié)，語意緊湊，語意停頓，在第二個音節(jié)后可稱之為雙單格，前兩個音節(jié)都變?yōu)槿?/p>

序列加工理論是模塊化的，而詞匯繼續(xù)早于語法分析、語意加工平行加工理論認為，這個模塊存在相互作用，就會存在一個整個辨別詞匯，語法分析和語意加工的單一的這些功能也要表明閱讀者文檔的理解取決于文檔的難度和閱讀方法

今天我們來讀柳宗元的龍英詞，凄風(fēng)犀利，飛檐霜蒼蠅上擊翻曙光云披霧裂，紅泥斷霹靂徹殿燒平缸花然靜何減荊棘下絕糊涂騰蒼茫，爪毛吻血百鳥式獨立四顧識激昂，嚴豐入蜀，忽然治語意脫落自摧藏

我抓住這一秘訣，在教外國語時，讓兒子用各種不同的語言去讀同一個故事，比如在讀安徒生童話時，既讓他用德語讀，又讓他用法語意大利語，拉丁語，英語和希臘語讀這一方法，行之有效

教學(xué)目標設(shè)置在知識與能力目標方面，學(xué)生積累文言，詩詞，虛詞，掌握其英語意，理解作品的內(nèi)容，能夠流利，有感情的吟誦文章，過程，方方目標，讀物結(jié)合，分析人物的性格，深入理解故事的思想內(nèi)涵，提高鑒賞能力

德夯苗語意思為美麗的峽谷，青山綠水之間點綴著一幢幢灰瓦時機，吊腳樓，一條條光滑的石板路，一座座精巧的石拱橋，一群群赤足紅妝的渙殺，苗女古老的十年和桶車在水利的帶動下，咕咕嚕嚕壓抑壓壓，不知疲倦地旋轉(zhuǎn)著

當我們教孩子英語的時候一樣，沒必要非得把漢語意思告訴他，讓孩子大腦中的英語和漢語自成體系，自己去尋找自己對應(yīng)的情境，就好擺脫中式英語，最關(guān)鍵是要學(xué)會前進，對應(yīng)積累不同場景下的表達方式，按照母語的方式用最自然的方法學(xué)習(xí)英語

在朗讀中，句子有中高低的變化，語句的，輕重音的不同，語速有快慢的差點，句子和句子中間會有停頓和斷句。這些要素要有機的組合，恰當?shù)倪\用能使作品的語意清晰，你要讓你的作品通過你的語音表達出來之后表達的是語意清晰的別人，一直一聽就知道原來這句話

四，要能正確使用成語會寫成語，不寫錯別字，知道成語的來源。古代神話，寓，言，歷史故事，古代詩文，人民群眾的口語意思，尤其是其中一些關(guān)鍵字的意思，能舉一反三，靈活運用常見題型，把下列成語補充完整，根據(jù)意思寫成語，解釋成語中加點字的意思，判斷成語是否正確并改正

一群就不是一群一群，二群是聊天群，二群就是看盤看，因為一群滿了，所以看盤群的人就全部去了，二群就等于主力精英團主力精英團去了二群聊天了，就是二群已經(jīng)瘋掉了，已經(jīng)瘋掉了

都是清擦音，區(qū)別是在城組部位上唇齒音是上齒和下唇形成阻礙，而舌根因喝的成組部位再神舌根和硬厄與染鄂交界處了解發(fā)音補位失分，辨兩個生物的前提進行聽力訓(xùn)練。從聽覺上靈敏地區(qū)分科，再根據(jù)普通話語音音節(jié)表加強記憶一兩字詞的比較

當對大量的科考資料進行研究之后，他們確信在西藏有世界上最大的金字塔群，一種嚴密的數(shù)學(xué)規(guī)律，將西藏金字塔群與埃及金字塔群，墨西哥金字塔群智利的復(fù)活解導(dǎo)英國的私通貨史前巨石群及北極聯(lián)系在一起