宏觀聽力學(xué)
更新時間:2024-06-14 07:20為您推薦宏觀聽力學(xué)免費(fèi)在線收聽下載的內(nèi)容,其中《韓鋒:當(dāng)量子力學(xué)遇上區(qū)塊鏈》中講到:“當(dāng)然,剛才說的表面看來是一些微觀世界的事情,那么在很長一段時間內(nèi),包括甚至物理學(xué)界內(nèi)都認(rèn)為這個量量子力學(xué)在微觀世界里滿足跟我們的宏觀世界沒關(guān)系,好我們宏觀的世界...”
當(dāng)然,剛才說的表面看來是一些微觀世界的事情,那么在很長一段時間內(nèi),包括甚至物理學(xué)界內(nèi)都認(rèn)為這個量量子力學(xué)在微觀世界里滿足跟我們的宏觀世界沒關(guān)系,好我們宏觀的世界還是滿足牛頓力學(xué)的
韓鋒:當(dāng)量子力學(xué)遇上區(qū)塊鏈
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還沒有講好了沒有熱力學(xué)過程當(dāng)中的熱力學(xué)的方向性。通過熱力學(xué)第二經(jīng)理來表述,在熱力學(xué)第二定律當(dāng)中,我們有熱力學(xué)第二定律的文字表述和熱力學(xué)第二定律的數(shù)學(xué)表述,以及引入的一個新概念商以及商的兩種不同的表達(dá)式,一個是宏觀的表述
熱學(xué) (63)
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所有我們看到的所知的一切,小到亞原子粒子原子大到宏觀事物,包括我們?nèi)祟愒趦?nèi),這些都是神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的不同組成部分,而所有事物背后運(yùn)行的基本規(guī)律,量子力學(xué)和宏觀經(jīng)典力學(xué),都是在神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的不同部分所表現(xiàn)出來的運(yùn)行機(jī)制提出神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的概念
宇宙是一個神經(jīng)網(wǎng)絡(luò) 物理學(xué)家重新定義現(xiàn)實(shí) 引發(fā)爭議
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牛頓的經(jīng)典力學(xué)大家都知道什么也被認(rèn)為是適用于宇宙中所有物體的。但是后來發(fā)現(xiàn)在微觀世界當(dāng)中,經(jīng)典力學(xué)會失效,需要用到量子力學(xué)才能解釋,因為微觀世界的運(yùn)行法則和宏觀世界不一樣
意識能決定物質(zhì)嗎?
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我們總能找到一個輔助的過程,讓這個過程做完了以后,使得宏觀的效果違反了開爾文,而違反了熱熱力學(xué)第二定律的開爾文表述,或者是違反了這個熱力學(xué)第二定律的克拉修斯表述
熱學(xué) (66)
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二心理動力學(xué)傾聽心理動力學(xué)心理治療情境中的心理動力學(xué)傾聽一位單身男士在三十多歲,有一位精通心理動力學(xué),心理治療的精神,各醫(yī)生轉(zhuǎn)教去做深度的心理動力學(xué)心理治療病人是一位受過良好教育的教師,一直沒有結(jié)婚
第四章 病人的評估2 心理動力學(xué)傾聽~情境中的傾聽
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今天,我們接著分享心理動力學(xué)心理治療,解明治藍(lán)短蠢間斷和長蠢心理動力學(xué)心理治療的原則與技術(shù)第四章病人的評估,心理動力學(xué)傾聽心理治療評估中的動力學(xué),傾聽一位病人由一位經(jīng)驗不足的同行轉(zhuǎn)借給了資深的節(jié)省科醫(yī)生
第四章 病人的評估2 心理動力學(xué)傾聽~評估中動力學(xué)傾聽
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作為醫(yī)生,也定期與直升精神科醫(yī)生進(jìn)行商團(tuán)精力動力學(xué)心理治療前提中的心理動力學(xué)傾聽,因為當(dāng)時是在三十歲,有一位精神精通心理動力學(xué)治,心理治療的精神科醫(yī)生轉(zhuǎn)接去做深度的心理治療
第4章病人的評估Ⅱ:心理動力學(xué)傾聽
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心理動力學(xué)療法第五部分實(shí)施心理動力學(xué)治療技術(shù)引言,一般治療策略主要觀點(diǎn)在心理動力學(xué)治療中,當(dāng)我們的病人講話時,我們會聽到很多事情,傾聽某些重要的元素,能幫助我們理解病人
心理動力學(xué)療法 第五部分 實(shí)施治療:技術(shù) 第19章 情感
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木耳褲莫貓金光卡舉起金箍棒力氣大,妖魔鬼怪消滅光畫雞糖畫雞鳴糖印頭上宏觀不用猜,乃是雪白酒將來平生不敢聽言語一道天門外戶蓋還化積堂明堂一頭上宏觀不用才滿身血北走,將來平生不敢聽言語一道天門外
聽友301246686 2022年2月20日 19:36
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除了用宏觀的時間線發(fā)展的家庭生命周期,理念探討家庭咨詢,我也會用心理動力學(xué),尤其是依戀理論發(fā)展心理學(xué),社會心理學(xué),還有認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)等不同的理念和方法去跟家庭進(jìn)行溝通
01家庭咨詢哲學(xué)及科學(xué)基礎(chǔ)4
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你看王老師作為一個老師,我也時刻充電了。我不管報了我們母校的武漢大學(xué)的音別,我還報了香港科技大學(xué)的音別,我也要去聽一些專業(yè)課,一類一些宏觀課,一個老師不講宏觀就叫騙子,因為宏觀是叫趨勢,在趨勢下研究微觀才是對的
王沖-人與人之間差別在認(rèn)知,認(rèn)識決定意識~意識決定行為
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此位作為人類,我們有能力學(xué)習(xí)這兩種主要的分思考方式分析,推理,直覺頓悟。分析推理是從微觀的角度看問題,注重事物的分類排列和聚合組合思考方式具有邏輯性,延續(xù)性和分析性,而直覺動物的是從宏觀的角度
第一章:思考P2-P12
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在我的工作當(dāng)中,除了用宏觀的時間線發(fā)展的家庭生命周期理念,探討家庭咨詢,我也會用心理動力學(xué),尤其是依戀理論發(fā)展心理學(xué),社會心理學(xué),還有認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)等不同的理念和方法去跟家庭進(jìn)行溝通
家庭的傷痛與療愈4
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這個心理動力學(xué)治療中的三步當(dāng)中的一個第一步是傾聽第二步是吃的某某干,剛才這第一部分,我們好像漏掉了。現(xiàn)在的第四部分,說了一個是心理動力學(xué)治療的一個三個步驟,第一步驟是傾聽第二個步驟是反思
《心理動力學(xué)療法》第16-17章 學(xué)會傾聽和學(xué)會反思(P195-P216)11
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