孩子講英語(yǔ)孩子哭

本次講英語(yǔ)故事活動(dòng)的開(kāi)展，我們的初衷是希望孩子們通過(guò)大量的高效聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子們對(duì)英語(yǔ)言的敏感度，讓孩子們的耳朵去熟悉語(yǔ)音語(yǔ)言的發(fā)音，語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)言的節(jié)奏習(xí)慣等等，增強(qiáng)孩子們對(duì)聽(tīng)到的正確發(fā)音的敏感度

一要處理孩子情緒，先安放自己的情緒。心理學(xué)家卡羅拉舒斯特說(shuō)過(guò)，孩子哭的時(shí)候最先需要處理的是家長(zhǎng)的情緒，很多父母不允許孩子哭根源是自己內(nèi)心深處復(fù)雜的情緒，沒(méi)有安放好孩子的哭，不僅讓我們手足無(wú)措，還讓我們產(chǎn)生自己沒(méi)有把孩子照顧好的負(fù)罪感

另外，與員工一起赴美的員工家人，由于在當(dāng)?shù)厥巧贁?shù)派長(zhǎng)壽欺凌，員工，帶著家人一起赴任孩子和妻子都不會(huì)講英語(yǔ)，當(dāng)?shù)赜譀](méi)有日本人學(xué)校，連孩子上學(xué)，妻子外出購(gòu)物，這樣的事情都讓人頭痛

第三，讓孩子在生活中學(xué)英語(yǔ)的其他方式，還有到英語(yǔ)學(xué)小學(xué)習(xí)參加英語(yǔ)培訓(xùn)班，到當(dāng)?shù)赜⒄Z(yǔ)角學(xué)習(xí)英語(yǔ)到網(wǎng)上英語(yǔ)講英語(yǔ)，聊天室，交英語(yǔ)，網(wǎng)友筆友來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)二貝克文學(xué)英語(yǔ)豆豆放學(xué)了，像小鳥(niǎo)似的飛回了

簡(jiǎn)單地說(shuō)，當(dāng)一個(gè)孩子哭了，家長(zhǎng)不應(yīng)該立刻用權(quán)威去制止，而是坐在孩子身邊，陪伴他給他哭的權(quán)利，等孩子哭夠了，說(shuō)夠了，再?gòu)睦斫獾慕嵌雀⒆舆M(jìn)行對(duì)話，孩子的情緒天平就會(huì)逐漸達(dá)到平衡

簡(jiǎn)單地說(shuō)，當(dāng)一個(gè)孩子哭了，家長(zhǎng)不應(yīng)該立刻用權(quán)威去制止，而是坐在孩子身邊，陪伴他給他哭的權(quán)利，等孩子哭夠了，說(shuō)夠了，再?gòu)睦斫獾慕嵌雀⒆舆M(jìn)行對(duì)話，孩子的情緒天平就會(huì)逐漸達(dá)到平衡

總之，最后還是那句話，教育要從人性出發(fā)，三十四問(wèn)有孩子的母親性格急，孩子生性比較弱，經(jīng)常哭應(yīng)該怎么樣調(diào)理，很打他的孩子會(huì)哭，就是因?yàn)樗痹?，想要孩子不要看?nèi)向，不要哭

晚飯也不讓孩子吃太多，十個(gè)多月大的女兒被迫送到土兒站，特別能哭，不僅哭的時(shí)間長(zhǎng)，而且哭得特別響亮，一個(gè)多月哭聲都沒(méi)有間斷，突然站的奶奶說(shuō)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么能哭，會(huì)哭的孩子一定是練奶了，必須斷奶

最可憐的是孩子，他們常常在晚上餓得哭起來(lái)，只要一個(gè)孩子哭，孩子也會(huì)攻擊打鳴，一般跟著哭，整個(gè)駐地都是孩子的哭聲，這時(shí)最傷心的就是母親，他有任何東西可以給孩子吃，只有一邊落淚，一邊把孩子緊緊貼在防百計(jì)，把孩子哄睡，最后里做出規(guī)定，將一星期吃一頓白面的

孩子的一孩子的橡皮，你給他買了一塊兒可好的橡皮，結(jié)果孩子被同學(xué)給拿走了。孩子回來(lái)哭，找媽媽哭。媽媽立刻沖出去找他。老師找幼兒園的老師說(shuō)誰(shuí)哪個(gè)孩子欺負(fù)我家孩子了，把我家孩子新買的東西給拿走了，就你幫他解決了

跟孩子的個(gè)性品質(zhì)，孩子的比較敏感的孩子又做不出來(lái)，就希望別人就擔(dān)心別人對(duì)他有想法，他就急急了就哭，那么類似于孩子做不出來(lái)，大部分的孩子做不出來(lái)，他可能也會(huì)急，但是也會(huì)哭，但是他可能會(huì)在老師的引導(dǎo)之下，能夠靜下心來(lái)一步的再去往前推進(jìn)

例如孩子打疫苗不怕疼，沒(méi)有哭。家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)孩子說(shuō)寶貝，你真優(yōu)秀，這里優(yōu)秀這個(gè)詞與孩子當(dāng)下的表現(xiàn)就有距離過(guò)于空泛，家長(zhǎng)可以表?yè)P(yáng)孩子，我看到你打一秒沒(méi)有哭，不怕疼，你很勇敢

在上幼兒園的時(shí)候，有沒(méi)有這種情況，孩子的一孩子的橡皮，你給他買了一塊兒可好的橡皮，結(jié)果孩子被同學(xué)給拿走了。孩子回來(lái)哭，找媽媽哭。媽媽立刻沖出去找他。老師找幼兒園的老師說(shuō)誰(shuí)哪個(gè)孩子欺負(fù)我家，孩子把我家孩子新買的東西給拿走了，這你幫他解決了

抱著他在內(nèi)，在有現(xiàn)在這樣一個(gè)疑問(wèn)孩子的你，去告訴他在內(nèi)在穿越時(shí)光去告訴他嘿，是不是抱著他就會(huì)哭得更厲害，好好哭一哭真的孩子也會(huì)哭，你也會(huì)哭，這是跨越了很多年該給他

你想哭就哭，一會(huì)兒，媽媽陪著你，父母在跟孩子溝通的時(shí)候，要時(shí)刻想著溝通的正確口令是什么，這可以避免孩子關(guān)閉內(nèi)心之門(mén)，或者在孩子關(guān)上了某些門(mén)之后，我們可以再重新把門(mén)打開(kāi)，走進(jìn)孩子的內(nèi)心