人教小學(xué)英語改動(dòng)

小學(xué)英語多模態(tài)讀后活動(dòng)的設(shè)計(jì)，江蘇省高郵市教育體育局教科部喬繼華讀后活動(dòng)是語篇教學(xué)中讀前與讀中環(huán)節(jié)的拓展，多模態(tài)的合理運(yùn)用，決定著讀后拓展的廣度，深度，效度及學(xué)生的發(fā)展

那么本章節(jié)一共是分三個(gè)小節(jié)，剛才我們提到了第一節(jié)，今年教材有改動(dòng)，第二節(jié)今年教材有改動(dòng)，尤其是第二節(jié)的改動(dòng)一定要注意等會(huì)兒，我們在講第二節(jié)的時(shí)候，我們會(huì)提醒大家哪些地方發(fā)生變化了

本來是一個(gè)民間故事，基本也是集體創(chuàng)作的，連崔士言都參加來討論，而且他是一邊演出一邊改動(dòng)，還有上級的意見，前后有過三次大的改動(dòng)，現(xiàn)在我們看到這是最后的版本，其實(shí)他有三次改動(dòng)

智能化的內(nèi)容在一九版的教材中改動(dòng)比較大，尤其是第二小節(jié)，幾乎是潛改的第二小節(jié)，改動(dòng)過以后學(xué)習(xí)的難度增大，但是整個(gè)第二小節(jié)改動(dòng)的內(nèi)容可以考的問答題的考點(diǎn)不多，大家注意關(guān)注我在網(wǎng)絡(luò)課當(dāng)中提到的一些考點(diǎn)就行了

你的音頻平臺(tái)，你的視頻平臺(tái)有沒有人教你，你在哪里去找到人脈，有沒有人教你如何去建立好朋友圈，有沒有人教你如何做一個(gè)視頻的網(wǎng)評，來視頻的那些那個(gè)直播平臺(tái)有沒有人教你

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微觀方面，采用分子生物學(xué)的方法，對不同功能進(jìn)行水平的動(dòng)物進(jìn)行分子，凈化水平的，對不同功能進(jìn)化水平的動(dòng)物進(jìn)行分子細(xì)胞，神經(jīng)環(huán)路等多層的神經(jīng)生物學(xué)的研究，這個(gè)是他在改動(dòng)的地方，這是它的改動(dòng)地方

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游戲教學(xué)法還有一個(gè)是情靜教學(xué)法，還有是教育序，交際教學(xué)法和任務(wù)性教學(xué)法，小學(xué)英語言知識(shí)教學(xué)由語音教學(xué)，詞匯教學(xué)，語法教學(xué)，功能教學(xué)，后話題教學(xué)，其中與你教學(xué)語音教學(xué)有語音訓(xùn)練方法和語音教學(xué)策略

有今年的教材在第二章當(dāng)中也有一些改動(dòng)，而改動(dòng)主要是集中在第二章的施工組織設(shè)計(jì)那一節(jié)。在施工組織設(shè)計(jì)那一節(jié)當(dāng)中，尤其是施工方案當(dāng)中的微大工程的專項(xiàng)方案編制審批增加的內(nèi)容比較多，還有像技術(shù)管理當(dāng)中的文件資料，檔案的管理改動(dòng)的也比較大，增加的比較大

接下來我們講第七章的心理測驗(yàn)與評估的第十節(jié)人格測驗(yàn)，這里面改動(dòng)的地方也是比較多的，在自成量表來意見賴一個(gè)點(diǎn)民進(jìn)蘇達(dá)量表，還有我們最后的一個(gè)其他量表的方法，里面也有一點(diǎn)點(diǎn)改動(dòng)

你進(jìn)入到圣河，你就第一個(gè)優(yōu)勢已經(jīng)有了，有人手把手的就開始教你做了互聯(lián)網(wǎng)工具，你的音頻平臺(tái)，你的視頻平臺(tái)有沒有人教你，你在哪里去找到人脈，有沒有人教你如何去建立好朋友圈，有沒有人教你如何做一個(gè)視頻的網(wǎng)評視頻的那些那個(gè)直播平臺(tái)有沒有人教你

光伏發(fā)電在一六年當(dāng)年教材的版本當(dāng)中是第一張，沒有光伏發(fā)電，現(xiàn)在一八版我們一級級電的教材改動(dòng)過以后后加了光伏發(fā)電，還有風(fēng)力發(fā)電，光伏發(fā)電，風(fēng)力發(fā)電都是一八年我們一級集電教材改動(dòng)增加的