孩子喜歡上英語課了好不好

在網(wǎng)上一個帖子是這樣說的，第一名是女孩子，班長是女孩子，團(tuán)支書是女孩子，學(xué)委是女孩子，語文和英語課代表是女孩子，巧聽話的是女孩子懂事體貼的是女孩子上課認(rèn)真聽課，積極回答問題的是女孩子

為何孩子總愛上語文課，想數(shù)學(xué)上語文課，他總想剛才沒有做出來的數(shù)學(xué)題。語文老師說，他終情于數(shù)學(xué)上數(shù)學(xué)課，他又被語文課上講的宋詞數(shù)學(xué)老師說他鐘情于語文，為何他上什么不看什么是有意和老師做適宜孩子上課，想其他課的孩子學(xué)習(xí)問題，上語文課，想數(shù)學(xué)上英語課，想化學(xué)

有一次，小麗在網(wǎng)上看中了一款衣服，很喜歡，便滿心歡喜地發(fā)給朋友，問他好不好看，誰料朋友沒頭沒腦的回道，我說你也不看看自己身材，這款衣服只是和那種又高又瘦的女孩子穿你穿就算了，別丟人了

你告訴我，咱們這個游戲好不好，或者咱們這個項目好不好，咱們的產(chǎn)品好不好，我是以游戲舉例，我是不太喜歡孩子玩游戲的，但是我要讓你了解他的底層邏輯，游戲為例，你想想

一年級三班有一個叫周和的小姑娘，他的媽媽就做了一個很漂亮的榜樣，開始的時候是孩子剛進(jìn)入一年級，媽媽發(fā)現(xiàn)孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的英語基礎(chǔ)和我們一年級的小學(xué)英語課本完全不兼容，反而占據(jù)了孩子的英語思維空間

王寧安帶的是高二班的英語課，他出來乍到，既不喜歡和其他教師私混，又沒有其他朋友，只好有事沒事就去班級里坐上一會過一把，管理學(xué)生的也時間久了。雖然王寧安沒有擔(dān)任班主任一職可高二班，只有他這一位老師愿意管事，他也就成了高二班實際上的班主任

這張圖我也跳過，因為我沒有把它做好，所以待會兒可能會被網(wǎng)管踢，但是大家看過了，那么我們有沒有看到你今天是手機(jī)電腦，喜歡買東西的老師在公民上打一喜歡叫外賣的老師打二好不好，喜歡叫外賣的打二

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他們都很喜歡玩這樣子的好，記住一定是在書上完成，電腦里面有很多，我們建議在電腦上來完成這些的好不好好。如果要是女的孩子可能稍微在嚴(yán)重一點點，我建議你加入一個后面有巴巴軌道，帶著大家的注意

我們說爸爸媽媽最擅長用獎勵和懲罰者更喜歡控制，那你知道我們的孩子更在乎跟我們爸爸媽媽之間的連接，他更在乎這件事情是我做主還是只能聽爸爸媽媽的，我們之間的連接感覺好不好

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