跟運(yùn)動有關(guān)的小學(xué)英語歌曲

大家都知道，考小學(xué)只有兩門科目，一綜合素質(zhì)和科目二小學(xué)教育教學(xué)知識與能力是沒有科目三學(xué)科的。在科目畫里面，它其實就包含了跟學(xué)科有關(guān)的東西，在六期，我們會學(xué)到跟學(xué)科有關(guān)的模塊

我們最后再學(xué)了一些運(yùn)動生理學(xué)的應(yīng)用部分，也就是說，運(yùn)動跟訓(xùn)練有關(guān)的生理學(xué)和跟建設(shè)有關(guān)的生理學(xué)跟訓(xùn)練有關(guān)的生理學(xué)，我們學(xué)了一個有氧工作能力，無氧工作能力，學(xué)了一個申請數(shù)字，那么有氧工作能力，無氧工作能力，我們主要是講了一個剛才說的差不多了，我們主要是講了五個基本概念需要

不同區(qū)域如何在大腦皮層里頭得到體現(xiàn)，我們現(xiàn)在深腦科學(xué)研究里頭一個主要的工作是來研究人腦的不同趣，跟哪些功能有關(guān)，有些腦區(qū)我剛才講到了，跟初級感覺皮層有關(guān)，有些腦區(qū)跟軀體的運(yùn)動有關(guān)，有些跟視覺有關(guān)，有的跟聽覺

好像很少在外邊做運(yùn)動了，再加上疫情期間很多人就宅在家里頭，我們說運(yùn)動可以很多人提到運(yùn)動，就說跟我們的循環(huán)系統(tǒng)，血液循環(huán)系統(tǒng)有關(guān)系是，但是跟骨骼系統(tǒng)有多大的關(guān)系，那為什么要運(yùn)動骨骼系統(tǒng)就有很大的幫助

我們說，運(yùn)動生理學(xué)是人體生理學(xué)的一個分支，它本身是人體生理學(xué)下面的跟人體有關(guān)的這個運(yùn)動方面的生理學(xué)。它主要是研究人體的運(yùn)動能力，運(yùn)動的一個反應(yīng)與適應(yīng)過程的科學(xué)，是一名非常重要的基礎(chǔ)人的學(xué)科

要注重知識的生長點與延伸點，要把每堂課的知識置于整體知識的體系中，注重知識的結(jié)構(gòu)和體系，梳理教材中圖形與幾何部分有關(guān)圖形的運(yùn)動方面的內(nèi)容，整理出小學(xué)階段系統(tǒng)的框架

這個問題幼兒階段確實幼兒階段的運(yùn)動能力，語言表達(dá)能力是兩個比較核心的支柱的一個發(fā)展。兒童在這個階段的語言表達(dá)確實跟父母跟家庭的語音環(huán)境是有關(guān)系，跟父母的語音的引導(dǎo)能力也是有關(guān)系

第四模塊會講到教學(xué)實施完了，我這個課上的到底好還是不好，我們要去接受評價，要學(xué)習(xí)教學(xué)，評價與反思不好才要做到。反思是關(guān)于前面五個模塊的內(nèi)容，大家都知道考小學(xué)只有兩門科目一，綜合素質(zhì)和科目二小學(xué)教育教學(xué)咨詢能力是沒有科目三學(xué)科的。在科目畫里面，它其實就包含了跟學(xué)科有關(guān)的東西，在六期我們會學(xué)到跟學(xué)科有關(guān)的模塊

跟教育有關(guān)的事兒，第一個幼小銜接能看懂小學(xué)幼兒園，講完了是不是上小學(xué)了，小學(xué)初中要延長義務(wù)，教育，沖著高中去了，到第三條上高中普高職高要相互滲透，啥意思普高要動，手職高要多動腦，不然的話，普高就培養(yǎng)的書呆子

我一直覺得零到六歲要運(yùn)動這個運(yùn)動，首先對零到六歲真的要運(yùn)動小學(xué)階段，他完成專業(yè)的情況下，還是讓他玩兒，而到初中現(xiàn)在不讓他玩了，跟你們說，到了初中高中，他更沒時間玩兒，要么就兩個極端，要么學(xué)習(xí)好的他就特別用功

第一，樂學(xué)就是從小讓孩子開始接觸，學(xué)習(xí)的時候一定要樂學(xué)，尤其在幼兒園和小學(xué)階段，幼兒園和小學(xué)不是抓成績，關(guān)鍵時期抓什么抓樂學(xué)首先讓他愛上學(xué)習(xí)。如果一開始他就不喜歡學(xué)習(xí)，始亂終棄，后面越來越跟不上，尤其小學(xué)幼兒年級特別重要，樂學(xué)跟心性有關(guān)，豈不是心不要在學(xué)習(xí)上受傷

包括我們用顯微鏡能看到的細(xì)菌和病毒都是有形有志的，這些都叫實邪，而虛邪是行而上的東西，它是一種物質(zhì)之上，推動物質(zhì)運(yùn)動的一種能量跟天地變化有關(guān)系，能不能講一個有關(guān)虛邪的例子

與他們本質(zhì)不同的是，杜尚是非功利的，不搞運(yùn)動，不見派系，把藝術(shù)看作，只不過是人生中一部分內(nèi)容相當(dāng)多的流派，都認(rèn)為自己跟杜尚有關(guān)。就像美國畫家德庫寧說的杜尚一個人發(fā)了一場運(yùn)動，這是一個真正的現(xiàn)代運(yùn)動

從孩子最開始，對于有些人的向往到適應(yīng)到你對他的一個上小學(xué)的準(zhǔn)備，你跟小學(xué)之間的密切聯(lián)系，跟家長一個配合，跟小學(xué)跟家長都是需要去配合的，全社會都也需要去支持我們的孩子，那這塊兒都是主觀題備考的

它的中樞是在下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞在下去下丘，腦體溫調(diào)節(jié)中樞你跟體溫有關(guān)系的，那么它的中樞一般都在這個位置下去。腦血管教授說，而精神性發(fā)汗怎么樣，它的中樞主要是在我們大腦皮層運(yùn)動區(qū)，大腦皮層的運(yùn)動區(qū)