聽課軟件文科高中英語

咱軟件兒是面向普通文史和普通理工考生去使用的，說咱軟件兒里你能查到的咱軟件兒，你買的是文科的軟件，你里面查到的信息，錄取數(shù)據(jù)，學(xué)校的等等，相關(guān)的資料都是針對我們文科考生進行的

各位家長打開未來報考軟件，咱們在軟件當(dāng)中文科的家長，你搜一下宜春學(xué)院理科的家長，你在包括軟件當(dāng)中，你也搜一下依春學(xué)院，這個學(xué)校比較特殊，他在我們吉林省招理科招了一個護理學(xué)專業(yè)不是文科，招了一個護理學(xué)專業(yè)理科招了一個臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)

新進到直播間的家長還有沒有領(lǐng)取到報考軟件，家長在我們先點關(guān)注，在我們下播之后，仔細看我們抖音所在第二個視頻下半個藍色小程序點擊一元錢，仔細聽課就知道怎么就獲取這個軟件了

你如果是一個文科考生的家長，那么你購買報科軟件注冊文科的這個信息，你查到的東北師范大學(xué)中外合作辦學(xué)專業(yè)，它也沒有英語專業(yè)，它只有一個叫會計學(xué)專業(yè)是不是第九個問題，陳老師幫忙解答一下女孩兒選擇理工類的專業(yè)理科，女孩兒的意思是不是具體細化到

剛才我說了這種工科的調(diào)節(jié)的機會很多，自動化，因為數(shù)學(xué)也挺難的，專業(yè)課挺難，也沒有什么學(xué)文科經(jīng)管的跨考自動化計算機軟件兒，人家也不跨考自動化，你學(xué)機械材料的跨考自動化也考不了

第二個我們怎么去確定文科生能夠報的專業(yè)，怎么知道文科生可以報這個專業(yè)，我們講一個方法論第三就是我的建議，我們首先講第一點文科生能報的專業(yè)大類，我們文科生能報的專業(yè)大內(nèi)在哪里

下面這趴我會分為三個部分對應(yīng)不同階段的朋友時間前，在屏幕上，大家自己一高考前的文科，這個階段的朋友面對的文科應(yīng)該是整個文科施亞里最簡單，但同時也是我個人覺得最枯燥的一段文科學(xué)習(xí)

除了眾所周知的管理類，經(jīng)濟類，語言類等傳統(tǒng)的文科專業(yè)之外，還有一些專業(yè)也是招收文科生的，像計算機應(yīng)用技術(shù)，計算機信息管理，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)信息安全技術(shù)，軟件技術(shù)圖形圖像制作，還有電子商務(wù)，證券投資與管理，汽車運用技術(shù)，機電一體化技術(shù)，數(shù)控技術(shù)，還有建筑工程技術(shù)，園林技術(shù)，醫(yī)學(xué)檢驗護理等等

沒有什么太中氣了，撫慰下來，咱們直播間里面兒理科兒同學(xué)扣一文科兒去同學(xué)扣二直播間文理科扣一文科通二講講，東北大學(xué)沒有任何講的東北大學(xué)能選的計算機軟件，工程自動化，其他都別選離得遠的

我認(rèn)為你的規(guī)劃是完全錯誤的，無論你不喜歡你，可以在本科期間你就跨專業(yè)考研，或者是跟集團去軟件或者其他文科經(jīng)管相關(guān)的，是不是你要么你說你碩士從大重點九八五你碩士的時候不喜歡這個方向

中國學(xué)生家長在不了解加拿大學(xué)文科專業(yè)的情況下，采取的既不看，也不想就武斷地排除文科院系專業(yè)的選擇，誤以為在加拿大大學(xué)的文科專業(yè)與中國大學(xué)的文科專業(yè)相同，就做出了抉擇

這是一個文科性考試，這是一個文科型考試，重要是說三遍建筑食物，你沒聽錯，文科型考試，崇尚記憶的文科型考試?yán)斫庵皇菐椭阌洃浀?，你只理解你不背不計，通過不了考試知道

看了對枯燥的一段文科學(xué)習(xí)，因為我自己是喜歡文科，但是高中階段的文科碩士化其實和時候上了大學(xué)的，無論是以及方式上還是思維方式上都是不太一樣的，因為高中的是以實際為主要的學(xué)習(xí)方式

屆時，我從家里一早就騎自行車去人大聽課，午飯后回計算中心上班兒，計算中心已經(jīng)大變樣了，來了一大批年輕人有電工專業(yè)的懂一些計算機硬件設(shè)備維修，有軟件專業(yè)的懂一點兒程序語言

新文科與傳統(tǒng)文科相較由四個不同其一，在話語體系上，應(yīng)把西方話語體系主導(dǎo)下的文科轉(zhuǎn)向中國話語體系主導(dǎo)下的文科不完成，這個轉(zhuǎn)變就無所謂新文科其二，在內(nèi)容上應(yīng)把成文科轉(zhuǎn)向文理交叉的學(xué)科