操練小學(xué)英語單詞和句子的方法

用上面的方法來記英語單詞，不僅能夠獲得新的單詞，還能及時的復(fù)習(xí)到舊的單詞，解決了單詞的問題是不夠的，因為我們在生活中不會用一個個的單詞去表達意思，而是用句子來表達意思，在生活，工作和學(xué)習(xí)中

當(dāng)英語單詞我們有很多同學(xué)可能有特別小學(xué)生這一點，因為我在中小學(xué)曾經(jīng)到中小學(xué)去做調(diào)研的時候，發(fā)現(xiàn)過一些非常好玩的事情，拿開一本小學(xué)的這個英語書小學(xué)基本現(xiàn)在小學(xué)基本都不講音標(biāo)

同時又通過分析，又通過分解練習(xí)，抽出句子詞中的因素，進行那個句子詞中的因素進行操練，做到每個因素，聲調(diào)都整整準(zhǔn)確掌握因素訓(xùn)練要盡可能照顧到語言本身，語言本身的系統(tǒng)，如奶音組成，聲調(diào)的連續(xù)等

小學(xué)語文教學(xué)的設(shè)計教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計模板知識與技能過程和方法，情感態(tài)度與價值觀知識與技能，學(xué)生會準(zhǔn)確書寫什么等聲字或多音字，重點掌握了什么詞語，能夠用普通話正確流利，有感情的朗讀特文，發(fā)現(xiàn)課文中優(yōu)美的句子，復(fù)述優(yōu)美的句子

那上面提到的是記整本道德經(jīng)和英語單詞書的方法，我們的展示老師也是用這樣的方法化整為零，進行記憶的記憶頁碼用的是記憶宮殿的方法記憶每一頁的中文和英文內(nèi)容用的是超級聯(lián)想的方法

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