幼兒園英語貓老鼠音頻

二，幼兒園課程及幼兒探究學(xué)習(xí)活動(dòng)課程是幼兒生活實(shí)踐活動(dòng)，通過嬰兒的探究與表現(xiàn)，隱蔽的滲透各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，如陳一鳴從家里拿來了一只老鼠，小朋友都很感興趣，于是圍繞老鼠開展了探究活動(dòng)，研究老鼠研究捕鼠的方法，到林家借貓看貓圖，欣賞貓和老鼠圖

又是一只沒用的貓，讓老鼠是貓一奴隸的是貓不在就老鼠了，因?yàn)槔鲜笳字谀抢锎旨?xì)，它讓時(shí)貓溜撲的上七不接。夏季貓是貓，這是反常度，兩眼只是眼睛瞪到圓圓的胡須叫起來后盾一登搜一聲以下超老鼠猛撲過去，屋外的人聽見老鼠吱吱的踩叫聲

光想了想，也有道理，就叫了人到后宮帶幾只貓來讓貓來決定哪一只老鼠比較必爭，沒想到貓一放下來不約而同的都像跑向了那只比較不像老鼠不像的老鼠啃咬搶奪，而那只栩栩如生的老鼠卻完全被冷落了

一天，小老鼠向自己的鄰居一只自以為聰明的老鼠請教對付貓的辦法，這只自作聰明的老鼠橫起黃吹牛，老鼠小姐吹牛。老鼠對注意小老鼠說，事實(shí)上，只要我們把把附近的老鼠，他從從集合到一起，我們就隨意的捉弄那只貓了

他一把酒豬賣狗有老板大個(gè)子，老鼠小個(gè)子貓急忙從兩邊去你大個(gè)子，老鼠缺牛，老板，小個(gè)子貓缺媽，可是他們怎么也缺不開大個(gè)子。老鼠對小個(gè)子貓說我委屈為憂，得著小牛和小馬來卷大個(gè)子，老鼠不明白他是岳家對頭，怎么回來學(xué)假

貓是老虎的師傅，老虎本來是什么也不會(huì)的就投到了貓門下，來貓就叫給他哭桌吃的辦法就像自己的桌老鼠一樣，這些交往了老胡想本里都學(xué)到了，誰也比不過他了，只有老鼠的貓得有老師的包還比自己強(qiáng)

小時(shí)候說自己可愛，是因?yàn)樗ダ鲜蟾兄€在治病小時(shí)候和舊語劇長貓童音頻里僅用紅線畫出貓頭鷹評理的句子，你們各有各的長處，應(yīng)該取成不短舉長補(bǔ)短中的長就是優(yōu)點(diǎn)斷就是缺點(diǎn)

看當(dāng)看著小白貓的面吃的香香的第四天，老鼠不見了，第二只老鼠貓也不見了，它終于做了一只貓，應(yīng)該做的是它不愿被趕走，邊拖著他不愿被趕走，便拖著自己沾上光輝的身子，悄悄地離開去了

國王想想也有道理，就叫人到后宮帶幾只貓來讓貓來決定哪一只老鼠比較逼真，沒有想到貓一放下來都不約而同地?fù)湎?，那只看起來并不十分像的老鼠啃咬搶奪，而那只栩栩如生的老鼠卻完全被冷落了

老貓?jiān)谌ν饷婊顒?dòng)，小老鼠在圈內(nèi)和圈外活動(dòng)游戲開始，手拉手的小朋友一起唱兒歌，小老鼠在圓圈內(nèi)亂竄，而老貓?jiān)谌ν獾戎±鲜笈艹鋈ν饩烷_始捉他。被捉住的老鼠要表演一個(gè)小節(jié)目，繼續(xù)由它來代替老貓開始捉老鼠

第五，單元家裝無貓，老鼠敲腳，家中無貓，老鼠敲腳洗鴨，魚肉吃得飽，把貓回家仔細(xì)瞧記得唇胸右剁腳說你好，不要笑說你壞，不要跳，說你好，我要下說你壞，不要跳，驕傲自滿不得了

老虎本來是什么也不會(huì)的去逃到貓的門下，貓就叫它鋪著方法，住著方法，吃著方法像自己豬老鼠一樣，這就教完了，老虎都學(xué)到了，誰也比比不過他了。只有老師的貓皮自己強(qiáng)叫殺掉貓，自己電視最喜歡角色的他打算主意就上前去撲貓是早上還要玩一點(diǎn)，一切要被上，上述老鼠只能點(diǎn)著在樹下蹲著

投到貓的門下來，貓就交給它鋪的方法，主要的方法，吃的方法，像自己的卓老鼠一樣，這些教完了老鼠，小老虎響本領(lǐng)都學(xué)到了，誰也比不過他了，只有老師的貓還比自己強(qiáng)，要是殺掉毛，自己便是最強(qiáng)的角色了

眾老鼠民思苦想他們有的提議培養(yǎng)讓貓掘魚吃雞的新習(xí)慣，有的建議加緊研制讀貓藥，有的說最后還有一個(gè)老奸巨華的老鼠初的主頁讓大家佩服的五體投地連呼高明，那就是給貓的脖子上掛上一個(gè)鈴鐺，只要貓一動(dòng)就有響聲

這時(shí)候，站在大象身上的貓猛地向老鼠撲去，一下就把老鼠按在了地上，三口兩口吃掉了，略足心得。老鼠七字尊大目自目盲目自信，絲毫沒有提防潛在的危險(xiǎn)，結(jié)果被貓吃掉了，一個(gè)人要看清醒腦