孩子上高中英語(yǔ)不好學(xué)什么

老師求孩子好好學(xué)，為什么，因?yàn)槔蠋熑绻悴缓煤脤W(xué)的話，老老師明年的工資貪憂，一個(gè)老師不錯(cuò)了，雖然了解大環(huán)境變了，你們家孩子如果，但凡對(duì)于寫(xiě)作業(yè)這事兒還是挺上心的

孩子，我們是讓他追尋別人學(xué)什么，我們也學(xué)什么無(wú)順上還是要學(xué)一個(gè)音樂(lè)，我也讓孩子學(xué)一點(diǎn)，他們學(xué)美術(shù)，我也學(xué)美術(shù)，孩子，要?jiǎng)e人家，孩子選擇一個(gè)好學(xué)校，我也要選一要去跟風(fēng)，沒(méi)有問(wèn)一問(wèn)心，到底要的是

劃得讓孩子好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，考個(gè)好大學(xué)，我們父母真的什么是呼吸，讓孩子好好的看書(shū)，我們什么時(shí)候看過(guò)書(shū)的，沒(méi)有真的，我們所說(shuō)的艱辛不已，我們所說(shuō)的話，孩子根本聽(tīng)不進(jìn)去，因?yàn)槲覀兊暮⒆硬皇强茨阍趺凑f(shuō)的

中國(guó)留學(xué)生作為來(lái)自英語(yǔ)非母語(yǔ)國(guó)家的國(guó)際留學(xué)生，在加拿大留學(xué)讀書(shū)時(shí)間滿四年，可以憑著加拿大高中英語(yǔ)成績(jī)與統(tǒng)一英文的讀寫(xiě)測(cè)試成績(jī)申請(qǐng)加拿大學(xué)已經(jīng)是由來(lái)已久，并不是什么新聞

我說(shuō)的開(kāi)發(fā)孩子的錢(qián)，激發(fā)孩子的頭椎，只有孩子的求知欲得到啟發(fā)，孩子才能愛(ài)學(xué)，才能學(xué)好好學(xué)好夢(mèng)。周圍所有的事物上至云店，雷玉，日月，新城，下肢，海洋，生物，河流山川都感到新鮮有趣，什么都想知道這是孩子的天性

當(dāng)問(wèn)到你為什么要上學(xué)時(shí)回答時(shí)，誰(shuí)知道為什么要上學(xué)，我媽非比如學(xué)習(xí)顧客，沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的，也就沒(méi)有學(xué)習(xí)能力趨利光靠外部的強(qiáng)制力量是不行的，因此要搞好學(xué)習(xí)，要發(fā)展孩子的智力，必須要激發(fā)孩子去學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，幫助孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的

我就不好好學(xué)習(xí)，有些孩子并不知道為什么要學(xué)習(xí)毫無(wú)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，有些孩子大致知道已經(jīng)在學(xué)習(xí)，但是很難形成堅(jiān)定的信念。這些學(xué)生看上去是在學(xué)實(shí)際上心源一碼，根本無(wú)法全身心的投入學(xué)習(xí)

這么簡(jiǎn)單，他還有一個(gè)為什么而學(xué)的問(wèn)題，因?yàn)椴皇撬械目颇慷际窍矚g的，還不能停留在幼兒和小學(xué)階段的時(shí)候，我喜歡的我就好好學(xué)，我不喜歡我，就不好好學(xué)，甚至有人還覺(jué)得孩子不喜歡要強(qiáng)迫他學(xué)干嘛

我們沒(méi)有學(xué)習(xí)之前，我們沒(méi)有成熟之前都是我們自己的想法，我們用我們的感性的想法，我們想說(shuō)什么，我們總是感覺(jué)我感覺(jué)孩子不善經(jīng)，我感覺(jué)孩子沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，就是憑著感覺(jué)去教幽默的孩子

如果孩子臺(tái)灣不好好學(xué)習(xí)，沒(méi)有考上理想的大學(xué)，只住到初中，或者是高中，是河南世界人生夢(mèng)想的，只能促使一些沒(méi)有太高技術(shù)含量的工作，這也是孩子為什么要親婦學(xué)習(xí)的主要原因

我每次在線下開(kāi)活動(dòng)的時(shí)候，我跟很多孩子講，我說(shuō)基本上我講完一節(jié)課之后，我就大概的推算出很多孩子，你在班級(jí)上課是什么水平，有的孩子一看就知道是好學(xué)生品學(xué)皆有的學(xué)生，因?yàn)樗险n的注意力非常的集中，有的孩子目光呆滯，綿延無(wú)神，基本上學(xué)習(xí)都是很辛苦的

你就是你自己，你不會(huì)因?yàn)槟愕淖幌蚯耙屏?，向后移了，或者你在小組里扣分了或者沒(méi)扣分，你就被別人定義成是一個(gè)什么樣的孩子，別人定義，你是一個(gè)不努力的，不好好學(xué)習(xí)的，沒(méi)有上進(jìn)心的孩子

孩子三五歲時(shí)最喜歡問(wèn)為什么父母盡可能的耐心回答孩子的問(wèn)題，維持和激發(fā)孩子的好學(xué)精神，卻不可用一句問(wèn)老師去來(lái)打發(fā)孩子漸漸長(zhǎng)大，很多問(wèn)題已不是父母所能解答的，可以跟孩子一起查資料

為什么野炊石中國(guó)海孩子不如韓國(guó)孩子不干活，男孩回答的非常干脆，父母不讓干杯，為了人盡好學(xué)學(xué)校，我爸讓我住在姥姥家里，我姥姥有三不準(zhǔn)當(dāng)震動(dòng)便不震動(dòng)，我不正道這么大林家軍

我每次在線下開(kāi)活動(dòng)的時(shí)候，我跟很多孩子講，我說(shuō)基本上我講完一節(jié)課之后，我就大概的推算出很多孩子，你在班級(jí)上課是什么水平，有的孩子一看就知道是好學(xué)生品學(xué)皆有的學(xué)生，因?yàn)樗险n的注意力非常的集中，有的孩子目光呆滯，綿延無(wú)神，基本上學(xué)習(xí)都是很辛苦的