小學(xué)姐姐輔導(dǎo)一年級弟弟學(xué)英語

姐姐也上小學(xué)一年，你怎么回事兒，或者要讓姐姐跟你們一起要鼓勵弟弟進步了，弟弟真棒，弟弟，今天我們穿衣服做得很快，我們跟姐姐比賽，你看我們弟弟，你看本身就是弟弟小一點

媽媽說的不合適，因為你在媽媽心里面一直是一個好姐姐，你看你過去弟弟這個餓的時候，你可以可以分享你的零食弟弟這個畫畫的時候，你還能輔導(dǎo)弟弟畫畫弟弟孤單的時候你還給弟弟玩兒

你能不能輔導(dǎo)得了，你要把現(xiàn)在的小學(xué)教材你看一看，竟然可以這樣講，你就一年級能輔導(dǎo)，你不相信到三四年級，你是有壓力的，過去的初衷你是輔導(dǎo)不了孩子，現(xiàn)在功課的我也能有想你要輔導(dǎo)不了兩三三四年，第一，我應(yīng)該輔導(dǎo)不了，應(yīng)該看起來好

如果你想把孩子培養(yǎng)成一個在未來非常優(yōu)秀的人，也許最開始的時候要走一段很難的路，比如和他一起重新學(xué)習(xí)小學(xué)，數(shù)學(xué)，小學(xué)英語，絕大部分父母已經(jīng)沒有能力輔導(dǎo)四年級以上的孩子了，但可以選擇跟他一起學(xué)習(xí)

一年級三班有一個叫周和的小姑娘，他的媽媽就做了一個很漂亮的榜樣，開始的時候是孩子剛進入一年級，媽媽發(fā)現(xiàn)孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的英語基礎(chǔ)和我們一年級的小學(xué)英語課本完全不兼容，反而占據(jù)了孩子的英語思維空間

都碰到他面前，而他威風(fēng)凜凜地帶著弟弟到院子里面玩兒，小朋友們都愛聽姐姐的，因為姐姐膽子大鬼點子又多玩兒官兵捉強盜，他永遠是官兵，弟弟永遠是強盜玩兒，各家家姐姐是武則天，弟弟是太監(jiān)，但是姐姐是不肯讓別人欺負弟弟的

再比如一個姐姐拿著自己的娃娃在玩過家家，弟弟看見了就要搶。姐姐死死抓著弟弟搶不過來，打姐姐也揚手打弟弟，這個時候媽媽登場了，你是姐姐，怎么連個破了或娃娃也不能讓弟弟玩一下

近年來，分別在英語輔導(dǎo)報，英語周報教師播了博覽，中國教師報，人民教育等報刊雜志發(fā)表文章兩百余篇，二零零二年出版?zhèn)€人專輯小學(xué)英語教學(xué)游戲以百例二零零四年與人合著托福新思維四詞匯指南，并參與了江蘇省部分小學(xué)英語教學(xué)三口讀物的編寫

大多時候，我不太干預(yù)姐姐氣憤之極，會打弟弟屁股，弟弟氣憤之極，又咬姐姐一口，誰都不吃虧，但這些似乎都不影響姐姐放學(xué)會買好吃的奶片給弟弟回家，看不到姐姐就滿屋子找姐姐

我看到姐姐手里拿著零食，弟弟一直試著想要去搶幾類的東西。姐姐飛布給他，奶奶就跟我說，最開始姐姐拿了東西準備吃，弟弟看到了也想要吃，于是奶奶就另外拿了一點東西給弟弟

我看到姐姐手里拿著零食，弟弟一直試著想要去搶幾類的東西。姐姐飛布給他，奶奶就跟我說，最開始姐姐拿了東西準備吃，弟弟看到了也想要吃，于是奶奶就另外拿了一點東西給弟弟

我看到姐姐手里拿著零食，弟弟一直試著想要去搶幾類的東西。姐姐飛布給他，奶奶就跟我說，最開始姐姐拿了東西準備吃，弟弟看到了也想要吃，于是奶奶就另外拿了一點東西給弟弟

有些幼兒園和中小學(xué)教師創(chuàng)造了一種大帶小的活動，在幼兒園由大班兒童帶小班兒童在中小學(xué)由高年級同學(xué)帶低年級同學(xué)大哥哥大姐姐幫助小弟弟小妹妹開展活動，受到了很好的教學(xué)效果

我看到姐姐手里拿著零食，弟弟一直試著想要去搶幾類的東西。姐姐飛布給他，奶奶就跟我說，最開始姐姐拿了東西準備吃，弟弟看到了也想要吃，于是奶奶就另外拿了一點東西給弟弟

我看到姐姐手里拿著零食，弟弟一直試著想要去搶幾類的東西。姐姐飛布給他，奶奶就跟我說，最開始姐姐拿了東西準備吃，弟弟看到了也想要吃，于是奶奶就另外拿了一點東西給弟弟