初中英語常犯錯(cuò)誤

歡迎來到來穿初中英語學(xué)習(xí)方法課。今天我們來講初中英語學(xué)習(xí)方法，總論的第八講就是如何提高英語的寫作能力。在前面的課程中，萊川老師給大家講了如何提高真正的英文的閱讀能力

二零一九年國培送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我和所負(fù)責(zé)的白道口二中的英語老師以教研共同體的形式開展初中英語閱讀課的問題的診斷與課堂改善活動(dòng)經(jīng)歷八次線下活動(dòng)研討，上課診斷、專家報(bào)告等

小學(xué)數(shù)學(xué)教師，小學(xué)語文教師，小學(xué)英語教師，學(xué)習(xí)管理師，教育顧問，初中數(shù)學(xué)教師，初中英語教師等等一小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)前景，初懂教育是我們十年寒窗的開端，是我們接受義務(wù)教育的第一個(gè)階段

也挺難得的，因?yàn)橐粋€(gè)年輕人就選擇幾個(gè)人水平的，所以就什么都沒有名，包括初中開始，英語特別好，沒有想過說我玩這個(gè)一條路上多研究當(dāng)個(gè)三家對(duì)我媽實(shí)在是就從我發(fā)現(xiàn)初中英語特別好之后，一直說還是咱們到時(shí)候考個(gè)外國語學(xué)

正像我們能夠從自己犯的錯(cuò)誤中學(xué)到東西一樣，我們會(huì)在失望中錘煉自己的個(gè)性，也就是你要意識(shí)到，在實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由的路上，遇到拒絕，遇到失望，遇到困難，犯錯(cuò)誤，這都是正常的

五，寬帶自己學(xué)會(huì)寬帶自己是非常重要的，學(xué)會(huì)寬帶自己，就要允許自己犯錯(cuò)，誤驚無足，斥人無完人，誰能一輩子不犯錯(cuò)誤，在總結(jié)教訓(xùn)之余，要安慰自己，即使是由于自身的原因?qū)е碌腻e(cuò)誤

對(duì)事實(shí)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤通常采取法定符合說認(rèn)定行為人的罪責(zé)。按照法定符合說，行為人預(yù)想事實(shí)與實(shí)際發(fā)生的事實(shí)，法律性質(zhì)相同的，不能阻擊行為人對(duì)因犯錯(cuò)誤而發(fā)生的危害結(jié)果承擔(dān)故意的責(zé)任

我們見到孩子犯錯(cuò)誤，常常會(huì)忍不住憤怒，這會(huì)給孩子一個(gè)感覺，覺得父母不愛他們，或者至少是不怎么愛他們，這會(huì)使他們和父母感情疏遠(yuǎn)。而醫(yī)大和父母關(guān)系不親密，父母的話，他們更不聽了

孩子肯定會(huì)犯錯(cuò)誤，孩子肯定有比不過別人的時(shí)候，但是你一定要非常的耐心的等待，耐心的鼓勵(lì)孩子，他自己一定是一個(gè)生命的成長體，他是能夠成長更好的，他是能夠把自己的潛力挖掘的更棒的

勞而不愿，難在任愿自省人的心理行為應(yīng)該經(jīng)常自我檢討，這就是論語上。曾子說，五日三省五申，我們?nèi)绻患皶r(shí)反省，就會(huì)犯錯(cuò)誤而心理反省道法修養(yǎng)的重要就如秤和齒在權(quán)衡上所占的分量一樣重要

當(dāng)然了，我們不會(huì)去刻意的去犯錯(cuò)誤，但是我們真的是經(jīng)常在錯(cuò)誤當(dāng)中成長，這是一個(gè)基本的一個(gè)歷程。而我們今天在成長當(dāng)中，面對(duì)之面自己的錯(cuò)誤，直直面自己的成長歷程，這是一個(gè)非常重要的一種，叫做一種心態(tài)

我們常常也問這樣一個(gè)問題，在座的各位同仁，你們的心靈品質(zhì)覺得自己已經(jīng)不錯(cuò)了。如果以我們的心靈品質(zhì)而言，我們都會(huì)常常犯錯(cuò)誤，我們怎么能夠去要求一個(gè)年輕人沒有犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)

正所謂室友伯樂有千里馬常有，而伯樂，不常，有凡人都會(huì)犯錯(cuò)誤，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)原諒自己，不要糾纏以往的過錯(cuò)，不要為之深深的自責(zé)，以至于不能自拔，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，并原諒自己是很難做到的

心理學(xué)家艾爾伯特巴德說，一個(gè)人最容易犯的錯(cuò)誤就是害怕犯錯(cuò)誤，猶豫不決的人通常有兩個(gè)特點(diǎn)，盡量不要做太多的決定，而且盡量拖延做決定的時(shí)間，找一個(gè)現(xiàn)成的東西來代替所要做的決定

讓孩子常常自己行為不當(dāng)而導(dǎo)致不了的后果也好，凡事往好處想孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，父母不要認(rèn)為他這是在報(bào)復(fù)青春期的孩子，大腦還未完全發(fā)育成熟，走錯(cuò)方向不足為怪，父母若能往好處想