高中英語敘事故事
更新時(shí)間:2024-06-06 10:55為您推薦高中英語敘事故事免費(fèi)在線收聽下載的內(nèi)容,其中《第二章 敘事隱喻與社會(huì)建構(gòu)論:一個(gè)后現(xiàn)代世界觀(3)》中講到:“在敘事的已愈中,可以把??搜芯康臋?quán)力論述視為歷史文化中的后舍。敘事是可以塑造社會(huì)權(quán)力分布的故事,也是根據(jù)社會(huì)的權(quán)利分布所塑造的,所塑造的故事。就如布魯諾所寫的占...”
在敘事的已愈中,可以把??搜芯康臋?quán)力論述視為歷史文化中的后舍。敘事是可以塑造社會(huì)權(quán)力分布的故事,也是根據(jù)社會(huì)的權(quán)利分布所塑造的,所塑造的故事。就如布魯諾所寫的占優(yōu)勢的敘事是權(quán)力的單位,也是意義的
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第二章 敘事隱喻與社會(huì)建構(gòu)論:一個(gè)后現(xiàn)代世界觀(3)
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繪畫的技巧再加上他們的裝針技術(shù)來畫層的插圖,既然是故事中的用書故事書,比如他們的長篇敘事師,他們的愛情敘事師像古小說中不斷會(huì)出現(xiàn)了幾部愛情敘事師一樣,它既然是這個(gè)關(guān)于長篇故事師的的一個(gè)插圖,那么相應(yīng)的要有人物
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359 我的名字叫做紅(上):細(xì)密畫與東西方文化
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說一句就是我認(rèn)為最佳敘事和最受人喜歡的故事,絕對是兩個(gè)事最受人喜歡的故事。它可以是格林童話,可以是迪士尼動(dòng)畫的故事,它可能敘事手段非常的經(jīng)典,它的故事口口相傳為大家津津樂道
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VG對決:我們的2020年度游戲 雷電歸來篇【VG聊天室403】
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書中把最基本的敘事實(shí)踐重要概念問題,故事知縣故事,自我認(rèn)同獨(dú)特結(jié)果外化以及重組會(huì)員在有溫度的經(jīng)驗(yàn)分享中,對開啟故事豐厚故事,整合故事的敘事架構(gòu)有了更清晰與立體的梳理,重組會(huì)員的對話也有了訪問的獨(dú)特架構(gòu)
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2021年10月15日就想說的話被自己聽見
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書中把最基本的敘事實(shí)踐重要概念問題,故事知縣故事,自我認(rèn)同獨(dú)特結(jié)果外化以及重組會(huì)員在有溫度的經(jīng)驗(yàn)分享中,對開啟故事豐厚故事,整合故事的敘事架構(gòu)有了更清晰與立體的梳理,重組會(huì)員的對話也有了訪問的獨(dú)特架構(gòu)
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2021年10月14日最想說的話被自己聽見
07:17/09:27
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林白也寫長篇中篇,但好像從來沒有一部小說的故事,敘事非常完整,一條線一貫到底,他的故事也會(huì)發(fā)展,也會(huì)有主人公,但是他的敘事上,他的情緒上總是一個(gè)個(gè)小高潮,一個(gè)個(gè)小故事
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陳思和:中國現(xiàn)代文學(xué)史上的蕭紅(下)
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他寫到必須把歷史看作是符號(hào)系統(tǒng),歷史敘事,同時(shí)質(zhì)量的方向,敘事所形容的事件和歷史學(xué)家作為事件結(jié)構(gòu)的圖標(biāo),許所選擇的故事類型或神話敘事本身不目標(biāo),歷史敘事形容歷史記錄中的事件
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第二章 視覺文化——從傳統(tǒng)到現(xiàn)代
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敘事作品中人物的二重性的特點(diǎn)及其關(guān)系,敘事作品中人物自身的二重性特點(diǎn),行動(dòng)員與角色敘事作品中人物對故事來說,最基本的作用就是作為一個(gè)發(fā)出動(dòng)作的單位,對整個(gè)事件進(jìn)展過程產(chǎn)生的推力
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簡答:敘事作品中人物的二重性的特點(diǎn)及其關(guān)系
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都可以客觀的展現(xiàn)故事,全知視角應(yīng)該適于影像敘事語言最為契合的一種紀(jì)錄片敘事方式,全知視角來講述故事和茶樓酒寺里的說書人極為相似,觀眾在全知敘述人的引導(dǎo)下被動(dòng)接受故事
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【第008講】搞清視角, 辨明技法
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和很多經(jīng)濟(jì)敘事一樣,比特幣也有自己的名人主角中本聰,它構(gòu)成了比特幣的核心人文故事,而另一則神秘故事又進(jìn)一步增添了比特幣敘事的浪漫色彩,那就是從來沒有人可以佐證說他見過中本聰本人
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001比特幣敘事
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和很多經(jīng)濟(jì)敘事一樣,比特幣也有自己的名人主角中本聰,它構(gòu)成了比特幣的核心人文故事,而另一則神秘故事又進(jìn)一步增添了比特幣敘事的浪漫色彩,那就是從來沒有人可以佐證說他見過中本聰本人
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001比特幣敘事《敘事經(jīng)濟(jì)學(xué)》
14:02/25:04
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今天,我們正式來開始講我們實(shí)操課程的第一節(jié)課場景化敘事的典型手法,極其應(yīng)用新媒體文章無論是在開篇還是第一個(gè)故事的敘事初始的階段,還是文章當(dāng)中任何一部分的任何一個(gè)故事跟素材,其最原始的目的只有一個(gè)在最短的時(shí)間進(jìn)入故事的敘述環(huán)節(jié)
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第十六講 彩蛋i 場景:場景化敘事的典型手法及運(yùn)用(上)
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場景化敘事就是出現(xiàn)在整篇文章當(dāng)中的若干相對獨(dú)立的故事之間,通過一些固定的設(shè)計(jì)和描述,將每個(gè)獨(dú)立的片段所要表達(dá)的故事線能夠清晰而完整的表達(dá)出來,是故事產(chǎn)生強(qiáng)烈的代入感和吸引力,同時(shí)作為刻意敘事部分
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第九講 場景化敘事5要素,讓你抓住寫作的“靈魂”
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這一問題圖示理論為實(shí)現(xiàn)這個(gè)研究目標(biāo)提供了很好的研究基礎(chǔ),認(rèn)知敘事學(xué)使用圖示理論來研究故事圖式,敘事理解中的圖示,層級(jí)結(jié)構(gòu)和類別并超越靜態(tài)的圖示理論,將該理論用于分析敘事理解的動(dòng)態(tài)認(rèn)知過程,產(chǎn)生了諸如映射
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354認(rèn)知敘事學(xué)視野中的敘事理解(三):唐偉勝
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既包括身體疾病,也包括心理疾病,而疾病既是敘事的原點(diǎn),也是文本敘事的動(dòng)力,推動(dòng)故事情節(jié)的展開,從主人公的生理變形到主人公的兩次傷殘,即所有故事人物的心理變化,再到最后主人公的死亡
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483論作為文本敘述動(dòng)力的疾病(三):江瀾
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