老師能教孩子學(xué)英語(yǔ)嗎

他們可能也希望我像爺爺外公，他們一樣，就是您以后學(xué)英語(yǔ)當(dāng)著英語(yǔ)老師，但是他們知道我是在高中的時(shí)候，跟英語(yǔ)老師之間發(fā)生的一件事情，就是讓我感讀到英語(yǔ)老師的一個(gè)讓我感受到被他放棄的一個(gè)飲食

高中三年，因我數(shù)學(xué)英語(yǔ)兩科不好，只能忘大學(xué)之門而莫及父母年老無(wú)人照料，因此輟學(xué)回家，發(fā)瓊炯無(wú)聊到這個(gè)地步了，還有什么連給老師寫信，我先以顧老師之計(jì)，我以此之望，干脆再付老師給我一回信之盼了

記得有一次，可能你老師就這么講，教孩子不好學(xué)，同學(xué)們要注意老師給你的感覺(jué)，愛(ài)上好像說(shuō)太高學(xué)了，這東西太高，我的一位高中基和老師從師大學(xué)校再見(jiàn)哪個(gè)解析集合，大家要好好學(xué)習(xí)，要到講解析集合的時(shí)候了

從小學(xué)習(xí)門門掛單，結(jié)果上初中的時(shí)候那么來(lái)了個(gè)英語(yǔ)老師長(zhǎng)得太漂亮了，馬云就喜歡上了那個(gè)英語(yǔ)，老師就開(kāi)始苦學(xué)英語(yǔ)，成為了全校第一名，被保送上了大學(xué)破例留在的大學(xué)，成為了大學(xué)老師

大家可能還記得我們剛學(xué)英語(yǔ)或者剛學(xué)中文的時(shí)候，一開(kāi)始就會(huì)學(xué)這樣一個(gè)什么主謂賓的一個(gè)結(jié)構(gòu)，但是我們很痛苦，學(xué)到現(xiàn)在基本上也忘光了，都還給了咱們的體育老師，因?yàn)槲覀兊恼Z(yǔ)文是體育老師教的，所以學(xué)的都不好

當(dāng)然，我覺(jué)得安利的累真的不太累，現(xiàn)在你說(shuō)能有多累，我相信現(xiàn)在在聽(tīng)課的老師可能有一半人睡的躺著聽(tīng)課，再要輕松要怎么輕松，是有些老師可能在拖地，有些可能在教孩子作業(yè)，反正認(rèn)真聽(tīng)課的可能沒(méi)幾個(gè)

當(dāng)然，我覺(jué)得安利的累真的不太累，現(xiàn)在你說(shuō)能有多累，我相信現(xiàn)在在聽(tīng)課的老師可能有一半人睡的躺著聽(tīng)課，再要輕松要怎么輕松，是有些老師可能在拖地，有些可能在教孩子作業(yè)，反正認(rèn)真聽(tīng)課的可能沒(méi)幾個(gè)

老師教孩子的簡(jiǎn)便答題技巧是根據(jù)題目流的空格長(zhǎng)短來(lái)選擇不同的概括策略，分別是短線一條線，三條線表哥，你確定這是老師跟你說(shuō)的。當(dāng)然，老師跟我說(shuō)的時(shí)候，內(nèi)心充斥著不滿

據(jù)春山茂雄研究，人體內(nèi)嗎啡的分泌和馬斯洛需要層次的金字塔理論驚人吻合，吃飯能帶來(lái)愉悅?cè)嗽谏砘A(chǔ)上是快快樂(lè)的。在實(shí)現(xiàn)安全愛(ài)和尊嚴(yán)的需要的過(guò)程中，伴隨著更大量?jī)?nèi)嗎啡的分泌，讓你感知自己的幸福

那時(shí)候我記得有一次，在辦公室和別的老師討論這事兒的時(shí)候，老師就挺不高興的，他不是教英語(yǔ)的，他們家孩子是學(xué)英語(yǔ)的，每個(gè)月給交英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班兒的錢得小一萬(wàn)塊錢，不算別的補(bǔ)習(xí)班兒

教孩子學(xué)習(xí)要講方法，尤其是革新的扎住了以后有德行的孩子尊敬老師，心疼父母，有目標(biāo)理想這三條對(duì)學(xué)習(xí)都可別因?yàn)樾奶鄹改福跃筒蝗绦淖尭改冈趯W(xué)習(xí)上為他操心，因?yàn)樽鹁蠢蠋煟岳蠋熤v什么都能聽(tīng)起來(lái)，因?yàn)橛心繕?biāo)理想，所以學(xué)得很有勁

導(dǎo)致自己現(xiàn)在年齡很被動(dòng)，剛才我已經(jīng)分析完了，你也是既然讀研了，抓緊時(shí)間趕緊學(xué)英語(yǔ)做科研，現(xiàn)在你不在學(xué)校也沒(méi)有。老師知道沒(méi)有條件，做不了科研，你能做的就是抓緊實(shí)行學(xué)英語(yǔ)

我知道很多媽媽就非常用心，就是說(shuō)她在選擇一個(gè)特長(zhǎng)班的時(shí)候，就想找到一個(gè)很好的老師，就比如鋼琴，他要找到一個(gè)能夠教孩子的知道孩子心里的他的鋼琴?gòu)椀靡貏e好的，他會(huì)去比較，那么就像包括跳舞，他會(huì)去找哪個(gè)老師

我們自己經(jīng)常在大學(xué)跟老師們也是這樣講，我們教孩子四年，但是要為他四十年的發(fā)展負(fù)責(zé)。要有這樣一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的理念來(lái)看待教學(xué)不能短視，不能急功近利，要確立終身可持續(xù)發(fā)展的理念

美術(shù)老師的年紀(jì)太大了，說(shuō)話口音重講課死板不喜歡聽(tīng)他的課。音樂(lè)老師是個(gè)男老師，沒(méi)有電視上的明星帥氣，總教孩子們唱美聲，不想學(xué)數(shù)學(xué)老師太嚴(yán)厲了，回答不出問(wèn)題就要受到批評(píng)等等，甚至同學(xué)們都沒(méi)被放過(guò)