高中生用詞典查英語(yǔ)單詞慢

必須理解詞義，掌握用法詞語(yǔ)的用法，指詞語(yǔ)的語(yǔ)法特征和使用條件，如詞性，句子成分能否重疊以及詞語(yǔ)的組合搭配處在句中的位置，適用對(duì)象和適用句式的這些內(nèi)容不像詞義那樣容易在詞典上查到，有的詞典沒(méi)有解釋?zhuān)械脑~典解釋不清

大都共學(xué)習(xí)外國(guó)語(yǔ)文的應(yīng)用的單語(yǔ)言詞典，大都就本民族語(yǔ)言的詞語(yǔ)來(lái)互相解釋?zhuān)罁?jù)解釋的方法，又可分為歷史的和描繪的兩種不同圣者詞典歷史的語(yǔ)文詞，典一共考，一共查考古語(yǔ)和詞源為主，描寫(xiě)的語(yǔ)文詞典，有的直供考察現(xiàn)代案詞語(yǔ)，有的不僅是共查考，還有指明語(yǔ)文規(guī)范的作用

不去查詞典，在自己大海大腦里面去，想努力寫(xiě)出三到五個(gè)和這個(gè)詞語(yǔ)最后一個(gè)字有押韻的詞語(yǔ)，實(shí)在想不到再通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索或者說(shuō)查詞典的方式去寫(xiě)訓(xùn)練一段時(shí)間，你就很容易寫(xiě)出這種有韻律感的句子

直到下面總看一下常用的工具書(shū)與文獻(xiàn)常用的工具，書(shū)文獻(xiàn)中央大詞典中央一級(jí)大詞典方級(jí)大詞典以及中醫(yī)大詞典來(lái)告訴你，在我們臨床上面，你開(kāi)藥店，各位老板，各位折藥師自己家開(kāi)藥店

中國(guó)醫(yī)學(xué)大詞典，中國(guó)人民大詞典動(dòng)物學(xué)大詞典哲學(xué)詞典舊余大詞，書(shū)地質(zhì)礦物學(xué)大詞典，中國(guó)古今地名大死典外交大詞典經(jīng)濟(jì)學(xué)詞典四庫(kù)大詞典，古今同姓名大詞典，世界人民大詞典，中國(guó)文學(xué)家大詞典，中國(guó)畫(huà)家人民大詞典等均影響意識(shí)

關(guān)于一個(gè)問(wèn)題，不是我們所要談?wù)摰慕鉀Q詞的問(wèn)題，主要是解解決詞義的問(wèn)題，詞義的辨析，有的人也有的，就不那么容易辨析詞，要其他詞典不要想到的，既要搞清搞聽(tīng)原文的詞，一再查一文的詞典

以詞語(yǔ)為收集的對(duì)象，主要的功能是為了查考詞語(yǔ)，一般使用的語(yǔ)文詞典實(shí)際上是兼有字典上置的，因?yàn)槠渲兴占牟还苁且粋€(gè)字，不管一個(gè)字是不是單音詞，先列出來(lái)作為領(lǐng)頭字

中藥大詞典里面沒(méi)有基本理論，中藥大詞典宰鑰是五千七百五十七種，中華本草是八千多種藥，內(nèi)容更加豐富，對(duì)于我們查閱中藥資料十分方便。另外，在發(fā)展過(guò)程當(dāng)中，有一些重要的歷史事實(shí)，也可以給予一些關(guān)注

楊絳在我們仨中提到他學(xué)外文有個(gè)很難的單詞，翻了三部詞典也未查找，跑來(lái)問(wèn)爸爸中書(shū)不告訴，讓他自己繼續(xù)查查到第五部詞典，果然著著當(dāng)前員想讓父親給他講古詩(shī)時(shí)，錢(qián)鐘書(shū)說(shuō)古詩(shī)有什么好講，自己去看

貶義詞我認(rèn)真的查了一下詞典，詞典上是這樣解釋的，為了目的取得別人的喜悅，他的金椅詞有獻(xiàn)媚，奉承討好區(qū)鳳區(qū)是趨勢(shì)的，區(qū)奉是奉承的，奉無(wú)論是從他本身的詞義上來(lái)講，還是從他的記憶詞上來(lái)講，進(jìn)一步確定了

比如我們利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，可隨時(shí)的怒百度詞典或金山詞霸，查閱自己不會(huì)的單詞短語(yǔ)，還可以收聽(tīng)網(wǎng)絡(luò)廣播練習(xí)聽(tīng)力，也可以參加網(wǎng)上講座，學(xué)習(xí)方法，技巧，利用網(wǎng)上的交互功能

明天這一天去看一下關(guān)于詞典這本書(shū)說(shuō)的是吃屎本，打算裝裝漸漸分門(mén)別類(lèi)的說(shuō)借用了詞典的名頭，有詞頭略有解釋?zhuān)牡搅顺苑?，還說(shuō)了些掌握，甚至為吃貨們便于尋味兒而在書(shū)后配上了索引

例如按詞的使用頻率來(lái)組織高頻詞排在前面提取較容易低頻詞排在后面提取較難詞匯理解就是在詞形識(shí)別的基礎(chǔ)上，在心理詞典中查找詞條的過(guò)程，影響詞匯理解的因素主要有以下幾個(gè)方面

現(xiàn)代漢語(yǔ)，規(guī)范，字典等詩(shī)意均不用定義法，而是用其書(shū)面與同一詞一生一世等以詞解詞。如現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典是一輩子為一生漢語(yǔ)大詞典則視為一生一世。而一生上述詞數(shù)的定義大致是從出生到死亡的全部時(shí)間

我心理知識(shí)不多，據(jù)文件所及，好像學(xué)習(xí)能力的高低，與年歲的大小程反比，就是說(shuō)年歲越小，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，許多事實(shí)可以作證只覺(jué)兩件，一是學(xué)語(yǔ)言，幼兒一不上課，二不查詞典，只是聽(tīng)跟著大人嘟嘟，不過(guò)一年上下就可以用