英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的高中生可以考研

是我有四級(jí)分?jǐn)?shù)，六級(jí)分?jǐn)?shù)能估計(jì)你的考研英語(yǔ)你四級(jí)沒(méi)過(guò)就說(shuō)你英語(yǔ)基礎(chǔ)比較差，你整個(gè)考研的備考過(guò)程中，英語(yǔ)的花更多的時(shí)間才能解決英語(yǔ)單數(shù)線的問(wèn)題，或者是說(shuō)這個(gè)拖后腿的

高中生擔(dān)心著自己能不能考上好學(xué)校，大學(xué)生糾結(jié)于自己是考研還是工作者焦慮著什么時(shí)候能升職加薪，中年人擔(dān)心著自己老了怎么辦，有的人甚至陷入了焦慮，自己太過(guò)焦慮的惡性循環(huán)

我自己的英語(yǔ)水平極差，作為八年級(jí)的大學(xué)生，在我接受教育的時(shí)代，整個(gè)社會(huì)對(duì)英語(yǔ)的不重視是可以想象的，以至于我在寶貴的學(xué)生時(shí)代沒(méi)有打造好的英語(yǔ)基礎(chǔ)，后來(lái)也沒(méi)有努力提高，這是我終身的遺憾

夏日炎炎，你說(shuō)誰(shuí)不熱，你說(shuō)考研的想好上的拿到錄取通知書的，我說(shuō)比較好的學(xué)校的錄取通知說(shuō)每一個(gè)不辛苦誰(shuí)不累，你告訴我誰(shuí)不累，我們分享了那么多的考研經(jīng)驗(yàn)，去你去看一個(gè)哪個(gè)人是說(shuō)自己的考研

現(xiàn)在是七月十八號(hào)，我說(shuō)了，現(xiàn)在就可以估計(jì)出很多同學(xué)的考研，結(jié)果十個(gè)孩子考研里邊兒可能保守的話，我們說(shuō)五個(gè)一塊兒現(xiàn)在就可以告訴他，你的考研能不能成，怎么告訴他，就是根據(jù)他的

也需要運(yùn)用到我們的形象思維，特別是我們很多高中生的家長(zhǎng)，或者是初中生，特別是一些我們大學(xué)生考研考證這個(gè)板塊的，那么更需要去充分的用我們右腦的形象思維來(lái)輔助我們左腦的邏輯思維來(lái)進(jìn)行記憶

也需要運(yùn)用到我們的形象思維，特別是我們很多高中生的家長(zhǎng)，或者是初中生，特別是一些我們大學(xué)生考研考鎮(zhèn)這個(gè)板塊的，那么更需要去充分的應(yīng)用我們右腦的形象思維來(lái)輔助我們左腦的邏輯思維來(lái)進(jìn)行記憶

今天給大家分享的是學(xué)姐分享西南財(cái)經(jīng)大學(xué)農(nóng)業(yè)碩士農(nóng)村發(fā)展考研經(jīng)驗(yàn)，做最好的自己備戰(zhàn)，考研期間讓我學(xué)到了很多，也讓我感受到了很多寫下這篇帖子，一方便是對(duì)自己考研的總結(jié)

學(xué)英語(yǔ)哥哥一直在上外教課，英語(yǔ)基礎(chǔ)蠻好的，但在國(guó)內(nèi)除了上課，幾乎用不到英語(yǔ)?，F(xiàn)在有機(jī)會(huì)在以英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家過(guò)當(dāng)?shù)厝说纳睿瑢⒂⒄Z(yǔ)作為一種溝通工具，也需要進(jìn)行一定的調(diào)整

很多考生都認(rèn)為考研復(fù)習(xí)的時(shí)間越早越好，剛進(jìn)入大三，他們就開(kāi)始著手準(zhǔn)備，有的人甚至在剛剛邁進(jìn)大學(xué)校門時(shí)就報(bào)定了一定要考研的決心，但是不是準(zhǔn)備考研的時(shí)間越長(zhǎng)，越是持久才能獲得最好的復(fù)習(xí)效果

是不是一個(gè)可照自殘，通過(guò)我們平時(shí)我們回過(guò)頭來(lái)想有的時(shí)候我回頭來(lái)想，當(dāng)時(shí)我身邊我考研的時(shí)候，有身邊有無(wú)數(shù)的比我智商高，比我基礎(chǔ)好的血肉比我智商高，比我基礎(chǔ)好的學(xué)生比我努力的學(xué)生甚至都有很多，但是他們最后沒(méi)有考研，有些沒(méi)有考上

我們考研成功只是剛開(kāi)始，特別是原來(lái)本科起點(diǎn)就是很差的同學(xué)考進(jìn)九八五并不是萬(wàn)事大吉了，只是給你提供了一個(gè)很好的機(jī)遇，很好的一個(gè)起點(diǎn)，你要抓住迭代措施了，特別是已經(jīng)讀研和今年考研的同學(xué)記者教授提醒

考研失敗后，我就還是硬著就硬著頭皮，我覺(jué)得絕對(duì)是硬著頭皮去找工作對(duì)，但是我當(dāng)時(shí)也一直覺(jué)得他應(yīng)該先找工作在考研，如果還有考研的需求，因?yàn)槲矣X(jué)得他的性格需要，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)也是覺(jué)得應(yīng)該沒(méi)沒(méi)有太大的影響，你就算出去工作了，也可以想著考研

不管是已經(jīng)畢業(yè)的還是在校的學(xué)生，這一點(diǎn)都是考研大計(jì)在考與不考之間徘徊，把考研當(dāng)作一個(gè)平衡的手段，老覺(jué)得考不上，還可以找工作。實(shí)際上，這種心理對(duì)考研的影響是很大的

相對(duì)于來(lái)說(shuō)，這個(gè)他們也說(shuō)這個(gè)考研分低就說(shuō)你可以往電器的學(xué)校，你可以往電器工程比較好的學(xué)校考能動(dòng)，因?yàn)殡娖鞅容^好的教能動(dòng)，畢業(yè)以后，實(shí)際發(fā)電集團(tuán)就進(jìn)能源集團(tuán)就相對(duì)較好的現(xiàn)象，我不知道你聽(tīng)，聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)機(jī)構(gòu)叫魯能聽(tīng)說(shuō)過(guò)