狗陪伴作文英語版高中生

一般的語文老師都用心在教生字一筆一劃，一狗又是造勁兒，造詞又是造勁兒，又是作文認真教識，字造詞，造句兒和作文是最笨的老師，尤其作文是不用講的，只要他看過一千本書，他就作文給你看

雍朝的文作文每次翻開，那厚厚的本子，看到那些凌亂的自己和沛飛鴻的曲線批注我，總不是我腫，忍不住淚，也如當初班主任的獄也一樣，我不稱考上高中母親東臭西戒，讓我自匪嫉妒了高中生涯

去讓我們的父母因為跟汪族生活而獲得陪伴，讓我們自己因為汪族的生活而懂得珍惜，讓盲人擁有了導盲犬可以走的根源，讓自閉癥兒童因為有了汪族的陪伴而慢慢打開心靈，讓所有需要狗狗陪伴的人都能夠開心幸福的生活

我覺得這孩子讀的書可真不少，而且是喜歡讀古典詩詞，古典小說，古典散文，他讀過的書可能好多初中生和高中生都沒有讀過的書，甚至連我也沒有讀過，因為他的作文的精神風貌就不一樣，我覺得肯定他的精神面貌也不一樣，所以文章發(fā)過來的還有他的一張照片

有這樣的故事情節(jié)，一老地主病亡，已有二次哥哥的安心弟弟忠厚分家時，哥哥讀吞大部分家常，弟弟只得不到一點貧瘠的土地，還有一條老狗，分家后，弟弟和那條狗相依為命狗不僅陪伴他過日子

這是我一塊無法言說的心病，倒是我認為不如我的一些作文頻頻上了佳作欣賞，令我印象最深的莫過于我的同學，毛狗子寫的一篇養(yǎng)水仙花的作文，被選中播出了毛狗子的家，跟我家一樣，都在被人們譽為老高挖生的農(nóng)村

有的時候內(nèi)男他沒那么好的陪伴的話，你不如養(yǎng)只狗或者養(yǎng)只貓，他們也能像小寶寶一樣很俗意的很甜美的陪伴，你不要把那種期望擴高的寄托在男性身上，對我們還是要調(diào)整好自己

讓自閉癥兒童因為有了汪族慢慢打開心靈，讓所有需要狗狗陪伴的人能夠開心幸福的生活，我們會在后續(xù)的節(jié)目當中分析，跟大家一起解讀關于狗狗飼養(yǎng)，美容訓練等狗爸狗媽關注的問題

每天本來是看個不停的，我陪伴他看的時候，我說媽媽陪你看二十分鐘，結果到了二十分鐘的時候立刻停止。我說你的行為讓媽媽覺得特別的讓媽媽為你特別的驕傲。孩子你太守時了，你再鼓勵他下一次說幾分鐘就是幾個弄。對于高中生，我們需要根據(jù)情境需要

生活而感到秩序，讓我們的父母因為跟汪族一起生活而獲得陪伴，讓我們自己因為跟汪族一起生活而懂得珍惜，讓盲人因為有了導盲犬可以走得更遠，讓自閉癥兒童因為有汪族可以慢慢打開心靈，讓所有需要陪伴的狗狗都能夠快樂幸福的生活

讓我們的寶貝因為跟汪祖一起生活而學會遵守秩序，讓我們的父母因為跟汪族生活而獲得陪伴，讓我們自己因為跟汪族生活而懂得珍惜，讓盲人因為有了導盲犬可以走得更遠，讓自閉癥兒童因為有了汪族慢慢打開心靈，讓所有需要狗狗陪伴的人能夠開心幸福的生活

讓我們的寶貝因為跟汪祖一起生活而學會遵守秩序，讓我們的父母因為跟汪族生活而獲得陪伴，讓我們自己因為跟汪族生活而懂得艱辛，讓盲人因為有了導盲犬可以走得更遠，讓自閉癥兒童因為有了汪族慢慢打開心靈，讓所有需要狗狗陪伴的人能夠開心幸福的生活

讓我們的寶貝因為跟汪祖一起生活而學會尊手秩序，讓我們的父母因為跟汪族生活而獲得陪伴，讓我們自己因為跟汪族生活而懂得珍惜，讓盲人因為有了導盲犬可以走得更遠自閉癥兒童。因為有了汪族慢慢打開心靈，讓所有需要狗狗陪伴的人能夠開心幸福的生活

我們的寶貝因為跟汪族一起生活而學會遵守秩序，讓我們的父母因為跟汪族生活而獲得陪伴，讓我們自己因為跟汪族生活而懂得珍惜，讓盲人有了導盲犬可以走得更遠，讓自閉癥兒童因為有了汪族而慢慢打開心靈，讓所有需要狗狗陪伴的人都能夠開心幸福的生活

那么，如何讓學生產(chǎn)生寫作文的內(nèi)在動力，喜歡寫作文，我的整體感受是作文課，不要太像作文課，如果一本正經(jīng)的來上，那絕對是上不好作文課的學生，也不喜歡一本正經(jīng)的老師和一本正經(jīng)的課堂，因為作文本身是生活化的