老外讓高中生給自己英語打分

那么我們有很多同學(xué)把自己的所答都翻給老師，讓老師給你打分老師給打分，那么老師給你打分的時(shí)候就注意了，老師可以給你打政策，理論分，可以給你打分級(jí)問題的解決，實(shí)際問題分，但是很難

打分的是我自己，我不需要媒體給我打分，你給我打高分，那不見得是我認(rèn)同的東西，是我給我打高分，這個(gè)判官一定是我了。我如果我自己給自己打分的資格都沒有了，我很讓你給我打分

那么我們有很多同學(xué)把自己的所答都翻給老師，讓老師給你打分老師給打分，那么老師給你打分的時(shí)候就注意了，老師可以給你打政策，理論分，可以給你打分級(jí)問題的解決，實(shí)際問題分，但是很難

在這個(gè)例子里面，中國人全民對(duì)于外國人的盲目追捧，就讓自己付出了每個(gè)月數(shù)千元金錢的代價(jià)，不僅要付出翻倍的學(xué)費(fèi)，結(jié)果孩子只能跟初高中學(xué)歷的低水平老外學(xué)習(xí)，語法錯(cuò)誤，帶有農(nóng)民口音的英語。這就好比一群白人老外跟著一個(gè)初中學(xué)歷的越南人學(xué)中文

我們各種教材幾乎都是在教句型，因此我們使用英語的模式也很清楚。想說一句話之前先想用什么句型想相應(yīng)的單詞裝進(jìn)去，主衛(wèi)兵齊全了，安心了，老外給咱這個(gè)模式起了個(gè)名字，叫語法英語

正是憑著這股勇氣和日復(fù)一日?qǐng)?jiān)持的毅力，馬云的英語水平突飛猛進(jìn)，在初中的時(shí)候，他就已經(jīng)能夠騎著自行車帶著外國游客跑遍杭州城了，經(jīng)常出去做導(dǎo)游和老外對(duì)話，不僅讓馬云的英語水平見長

我讓學(xué)生對(duì)老師進(jìn)行打分，就是說老師講的好壞不是我說的話，也不是老師自己說的話，而是學(xué)生說了。根據(jù)學(xué)生給老師打分的高低來確定每個(gè)老師應(yīng)滿多少獎(jiǎng)金，這樣老師就會(huì)全心全意的討好學(xué)生

考什么背什么大多數(shù)的單詞，我們不需要會(huì)默寫大多數(shù)的單詞，我們認(rèn)識(shí)能夠反映中文意思即可。原因是在于我們無論考英語一還是英語二的同學(xué)，你就九篇文章前七篇文章老外寫的完型，一篇四篇閱讀，一篇新題，一行一篇翻譯，老外寫的你需要能夠看懂文章，并且做對(duì)題

比如當(dāng)時(shí)我讓學(xué)生給老師進(jìn)行打分，也就是說，老師課講的好壞不是我說了算，也不是老師自己說了算，而是學(xué)生說了算，根據(jù)學(xué)生給老師打分的高地來確定每個(gè)老師到底應(yīng)該拿多少獎(jiǎng)學(xué)金，這樣老師就會(huì)全心全意地討好學(xué)生

如果說你聽一個(gè)普普通通的考研老師給你講的話，他會(huì)這樣給你講說同學(xué)英語復(fù)試要練聽力和口語沒啥事兒，你報(bào)個(gè)班兒，咱倆練一練，實(shí)在不聽你找個(gè)老外，你倆練一練聽力和口語同學(xué)都是屁話

如果說你聽一個(gè)普普通通的考研老師給你講的話，他會(huì)這樣給你講說同學(xué)英語服飾要練聽力和口語沒啥事，你報(bào)個(gè)班，咱倆練一練，實(shí)在不行，找個(gè)老外，你倆練一練聽力和口語同學(xué)，這是屁話

如果說你聽一個(gè)普普通通的考研老師給你講的話，他會(huì)這樣給你講說同學(xué)英語復(fù)試要練聽力和口語，沒啥事兒，你報(bào)告班兒，咱倆練一練，實(shí)在不聽，找個(gè)老外，你倆練一練聽力和口語同學(xué)，這是屁話

第一，我的夢想和目標(biāo)打分一到五，我最親密的朋友打分一到五我的親戚和家庭打分一到五，我的認(rèn)知和情感打分一到五我的生活伴侶打分一到五，我的民族打分一到五，我的自我形象打分一到五，我的職業(yè)和經(jīng)濟(jì)情況打分一到五，我的宗教信仰，打分一到五我的倫理觀和價(jià)值觀，打分一到五，我的朋友和熟人圈打分一到五，我對(duì)社區(qū)的歸屬感打分一到五易評(píng)分，把你給第一，四七十項(xiàng)

更有代表性后兩個(gè)問題也不是問題，每個(gè)評(píng)委都有自己的打分風(fēng)格，打分行為打分低，說明這個(gè)評(píng)為打分制度嚴(yán)格評(píng)委打分高，說明這個(gè)評(píng)委打分的尺度掌握比較寬松，只要每個(gè)評(píng)委打分是客觀公正的，就能保持結(jié)果，公正，公平，不客觀，機(jī)值已經(jīng)被去掉

書里有一個(gè)有意思的測評(píng)表，可以通過這九組問題給孩子打分，分別是一到五分，通過給孩子打分，看看你的孩子到底是處在高度，敏感還是低度敏感是活動(dòng)量大，還是活動(dòng)量小，做完這個(gè)測試以后再給自己打翻