高中生英語(yǔ)1分鐘演講

英語(yǔ)講的是廣為受廣大愛好英語(yǔ)的學(xué)生提供的機(jī)會(huì)，能夠帶動(dòng)更多的學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交流，學(xué)生把所學(xué)運(yùn)用到生活中去。英語(yǔ)演講的學(xué)校可以組織開展小組間班，級(jí)間學(xué)學(xué)校間的英語(yǔ)演講比賽，股學(xué)生積極參與，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)水平

放學(xué)會(huì)有各種各樣豐富的社團(tuán)活動(dòng)，比如敲牌俱樂部，金帆合唱團(tuán)，文學(xué)社，中文戲劇社，英語(yǔ)戲劇社，天文社團(tuán)，古典音樂介紹，社團(tuán)觀鳥社，我印象非常深刻的社團(tuán)，還有模擬聯(lián)合國(guó)就是一群高中生坐在會(huì)議室里裝扮自己是各國(guó)領(lǐng)袖穿著西裝小皮鞋，用英語(yǔ)進(jìn)行演講，適度解決非洲饑荒，美國(guó)槍支管理，澳大利亞環(huán)境保護(hù)和印度種姓制度及貧富差據(jù)等諸多世界問題

我想談一談，我最近的一些心得就是我覺得自己以前是一個(gè)非常喜歡英語(yǔ)的人，喜歡到可以沒有任何目的地去開一篇英語(yǔ)的外刊，或者聽一篇暈英語(yǔ)的云演講，或者去進(jìn)行英語(yǔ)的口語(yǔ)練習(xí)，都覺得可是一件非常享受的事情

形式多樣，因地制宜的課外活動(dòng)，如朗誦，唱歌，講故事，演劇以及英語(yǔ)講英語(yǔ)，強(qiáng)暴號(hào)源和班級(jí)刊物等，還可以舉報(bào)演講英語(yǔ)演出會(huì)，英語(yǔ)主題班會(huì)等英語(yǔ)的作品展示等等，甚至可以參加過社區(qū)英語(yǔ)的活動(dòng)，有條件的學(xué)?？梢越M織國(guó)際學(xué)生交流活動(dòng)

想象辦法就是世界假期的目標(biāo)，讓孩子把想做的世界全部列一個(gè)目標(biāo)全部給他寫下來，帶到目標(biāo)后就可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。你是學(xué)英語(yǔ)還是讀英語(yǔ)故事書，還是英語(yǔ)演講書，還是英語(yǔ)寫作還是閱讀

我是在英國(guó)的時(shí)候開始一心想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，我也是在那里學(xué)習(xí)說英語(yǔ)的，讀書的時(shí)候，英語(yǔ)是我最差的學(xué)科，實(shí)際上我的英語(yǔ)總是不及格，可是現(xiàn)在我用英語(yǔ)給大家演講，各位看到了學(xué)習(xí)任何事情都是有希望的

同學(xué)我的家人對(duì)我的一些鼓勵(lì)，特別是我記得在上大學(xué)的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候有全愿性的那種英語(yǔ)演講比賽，當(dāng)時(shí)報(bào)名的幾乎都是英語(yǔ)專業(yè)的，而我是一個(gè)非英語(yǔ)專業(yè)的，但是因?yàn)樘貏e的喜歡英語(yǔ)，所以我就報(bào)名參加了

沒有障礙，不會(huì)害怕說口語(yǔ)或者動(dòng)不動(dòng)就卡殼，因?yàn)樗?jīng)過了大量的練習(xí)，所以很多家長(zhǎng)覺得我這孩子單詞量都不夠，怎么去演講辯論，我要先背單詞，我要先這個(gè)積累基本的英語(yǔ)基礎(chǔ)，再去學(xué)習(xí)演講辯論

為了讓觀眾聽懂他的話，他運(yùn)用了一個(gè)巧妙的修辭英語(yǔ)，就像出租車把英語(yǔ)比作出租車，并且用準(zhǔn)備開始達(dá)表的生動(dòng)語(yǔ)言開始，下面正式的演講拉克，西米運(yùn)用等就是修辭手法中的比喻

老師馬上又把晚廳調(diào)到了初三的班級(jí)，老師把晚聽引進(jìn)教室的時(shí)候，對(duì)著初三的學(xué)生這樣介紹你們別小看這個(gè)小妹妹，只有小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，年齡也只有八歲多，但他的英語(yǔ)詞匯量已經(jīng)達(dá)到了高中生的水平，你們要多多的向他學(xué)習(xí)

回想當(dāng)年，我是一個(gè)灰頭土臉的高中生，而尹總是一個(gè)光鮮亮麗的高中生，長(zhǎng)發(fā)如海藻膚白眼大腰，細(xì)腿長(zhǎng)發(fā)表班長(zhǎng)競(jìng)選演說時(shí)落落大方，讓演講臺(tái)前穿著險(xiǎn)種校服，掰著手指頭算數(shù)學(xué)提的我自殘行賄

今天我想和大家分享的是新東方的老師董仲宇的演講教育的意義，那這是三年前董老師參加?xùn)|方衛(wèi)視的，我是演說家的演講大家好，我叫董仲蠡，是一名英語(yǔ)培訓(xùn)師，我累計(jì)培訓(xùn)的學(xué)員有十五萬

有綠蔭廠及專業(yè)跑道，學(xué)校老師均倆字玉溪中當(dāng)然還有英語(yǔ)德語(yǔ)外教有拿自云拿各地的優(yōu)秀學(xué)生括號(hào)包括初中生和高中生，其中初中部還有德語(yǔ)班會(huì)議，德國(guó)進(jìn)行交流活動(dòng)，是學(xué)校與國(guó)際接軌作用，用優(yōu)秀的老師來培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生

用全心全意創(chuàng)造美麗與智慧親愛的孩子英語(yǔ)課前，張拉在演講，我從沒想到英語(yǔ)的演講居然可以這樣流利林里柯凡的眼睛，亮亮的，凱文的頭，昂得高高的專注了，聆聽，使他們的眼神充滿了靈動(dòng)的色彩

發(fā)言今天一邊練習(xí)演講，當(dāng)然不發(fā)出聲來，不像計(jì)劃強(qiáng)勢(shì)的到擺著書就讀一邊跑步，這就時(shí)候當(dāng)然也不得停音樂，而是在腦子里激勵(lì)咕嚕的說英語(yǔ)麻省理工佛英語(yǔ)不能說日語(yǔ)，更不能說漢語(yǔ)在日本的時(shí)候幾乎沒有機(jī)會(huì)