描寫性格的詞語(yǔ)高中生英語(yǔ)
更新時(shí)間:2024-06-05 14:40為您推薦描寫性格的詞語(yǔ)高中生英語(yǔ)免費(fèi)在線收聽下載的內(nèi)容,其中《散文閱讀》中講到:“二,表達(dá)作用詞語(yǔ)的表達(dá)作用要結(jié)合語(yǔ)境或主題思想來(lái)回答,要達(dá)該詞語(yǔ)對(duì)表達(dá)作者思想感情或主題思想的作用。有時(shí)也可以考慮詞語(yǔ)對(duì)頸部描寫意境的作用或人物性格刻畫等方面的...”
二,表達(dá)作用詞語(yǔ)的表達(dá)作用要結(jié)合語(yǔ)境或主題思想來(lái)回答,要達(dá)該詞語(yǔ)對(duì)表達(dá)作者思想感情或主題思想的作用。有時(shí)也可以考慮詞語(yǔ)對(duì)頸部描寫意境的作用或人物性格刻畫等方面的作用
散文閱讀
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例如,把表達(dá)稀奇的詞語(yǔ)發(fā)在一起,描寫天氣詞語(yǔ)發(fā)在一起,描寫景物的詞語(yǔ)發(fā)在一起,這樣做就能積累中國(guó)寫作,才能培養(yǎng)語(yǔ)感,進(jìn)而促進(jìn)語(yǔ)言能力提升使用的時(shí)候就能自如下筆了
4豐富學(xué)識(shí),才能提高個(gè)人能力
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描寫人多的四字詞語(yǔ),人山人海,人頭攢動(dòng),摩肩接踵,座無(wú)虛席,描寫聲音的四字詞語(yǔ),人聲鼎沸,山崩地裂,震耳欲聾,鑼鼓喧天,描寫海潮的四字詞語(yǔ)浩浩蕩蕩,洶涌澎湃,波瀾壯闊,驚濤駭浪
第一單元
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對(duì)于描寫類語(yǔ)段壓縮時(shí),首先要弄清楚描寫的對(duì)象,運(yùn)用舍偏取證法,從句法和語(yǔ)法兩個(gè)角度對(duì)語(yǔ)段進(jìn)行分析,保留一些關(guān)鍵性的句子或詞語(yǔ),舍棄一些修飾,限制或補(bǔ)充性的句子或詞語(yǔ)
205《描寫類語(yǔ)段壓縮》
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請(qǐng)具體分析答題技巧,人物描寫是為表現(xiàn)人物性格揭示作品主題思想服務(wù)的閱讀時(shí)只有了解人物描寫的方法和作用,把握人物的性格特點(diǎn),才能深刻理解文章的思想內(nèi)容。一分析人物描寫的角度,分析人物的描寫可以從以下幾個(gè)方面入手,一從重量描寫入手,正面描寫叫直接描寫就是對(duì)人物做正面的刻畫,直接把人物的外貌,行動(dòng),語(yǔ)言,心理,神態(tài)等方面呈現(xiàn)在讀者面前,揭示人物性格特點(diǎn)和思想品質(zhì),反映作品的主題
七 人物描寫方法及其作用
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絕懸崖絕壁的絕世走不通,描寫人物神態(tài)的詞語(yǔ)有全神貫注,和昂首挺胸人物說(shuō)話語(yǔ)氣的詞語(yǔ)有斬釘,集體描寫人物精神品質(zhì)的詞語(yǔ)時(shí)堅(jiān)強(qiáng)不屈,瑯琊山五壯士堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音,驚天動(dòng)地,氣壯山河訪問(wèn)句狼牙傷五壯士堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音怎能不起,今天動(dòng)地氣重山河
6.五壯士
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英語(yǔ)下列詞語(yǔ)改成英語(yǔ),你說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)也是一句話,只有一句話是一百個(gè)詞語(yǔ),只要不及懷念之前基本維護(hù)我們本地在公務(wù)職位基礎(chǔ)培訓(xùn),提升人力資源建設(shè)有限責(zé)任,需要被告提供其余三次賠償責(zé)任
2021年8月17日第273天論語(yǔ)全文累計(jì)341遍
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在人物描寫方面,湯川即善于通過(guò)對(duì)話和行動(dòng)的具體描繪來(lái)表現(xiàn)人物的性格特征,善于通過(guò)對(duì)比烘托,使人物形象更加豐滿,善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫小象描寫和心理刻畫,更細(xì)致深入地展示人物性格的復(fù)雜性等等
唐傳奇與俗講、變文
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研究者讓一些人先閱讀描寫積木外向的文字,再閱讀描寫他內(nèi)向的文字,而讓另一些人先閱讀,描寫積木內(nèi)向的文字后,閱讀,描寫他外向的文字,請(qǐng)所有的人來(lái)評(píng)價(jià)吉姆的性格特征
首因效應(yīng):先入為主的第一印象
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研究者讓有的人先閱讀描寫吉姆外向的文字,在閱讀描寫他內(nèi)向的文字,而讓另一些人先閱讀,描寫吉姆內(nèi)向的文字后,閱讀,描寫他外向的文字,請(qǐng)所有的人都來(lái)評(píng)價(jià)吉姆的性格特征
首因效應(yīng):第一印象決定人際成敗
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紅樓夢(mèng)中的環(huán)境描寫不僅把以往通過(guò)環(huán)境來(lái)揭示人物性格的做法,發(fā)展到極致狀態(tài),而且通過(guò)不同環(huán)境的比較描寫來(lái)將人物性格進(jìn)行對(duì)比,比如作者對(duì)于大觀園中不同的主人所居住的環(huán)境的不同,來(lái)展現(xiàn)主人的不同性格
第46集
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研究者讓一些人先閱讀描寫吉姆外象的文字,再閱讀描寫他內(nèi)向的文字,而讓另一些人先閱讀描寫吉姆內(nèi)向的文字后,閱讀,描寫他外向的文字,請(qǐng)所有的人都來(lái)評(píng)價(jià)吉姆的性格特征
13-首因效應(yīng)
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研究者讓一些人先閱讀描寫杰某外向的文字,在閱讀描寫他內(nèi)向的文字,而讓另一些人先閱讀,描寫吉姆內(nèi)向的文字后,閱讀,描寫他外向的文字,請(qǐng)所有的人都來(lái)評(píng)價(jià)吉姆的性格特征
首因效應(yīng):先入為主的第一印象
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一個(gè)內(nèi)向的人,研究者讓有的人先閱讀描寫吉姆外象的文字,再閱讀描寫他內(nèi)向的文字。而相反,讓另外一些人先閱讀描寫吉姆內(nèi)向的文字后,閱讀,描寫他外向的文字,請(qǐng)所有人評(píng)價(jià)吉姆的性格特征
9. 第一印象為什么很重要
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這樣的詞語(yǔ)作為具有現(xiàn)代性的魯迅小說(shuō),在描寫人物外,在特征的時(shí)候與中國(guó)傳統(tǒng)小說(shuō)描寫人物外,在特征的一個(gè)方面的顯然不同,就是中國(guó)傳統(tǒng)小說(shuō)往往不很重視,描寫人物的眼睛及眼神,尤其不重視,用白苗的手法和去粉飾的進(jìn)化修辭,描繪人物的眼睛及眼神
200魯迅小說(shuō)描寫人物外在特征的傳統(tǒng)性與創(chuàng)造性(三):許祖華
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