樂(lè)觀情緒英語(yǔ)作文高中生

學(xué)會(huì)控制情緒，就要讓情緒穩(wěn)定，愉快，樂(lè)觀，開朗，滿意等積極狀態(tài)總是占優(yōu)勢(shì)。身心處于積極向上，充滿希望的樂(lè)觀狀態(tài)，能適度地表達(dá)和控制自己的情緒，合理的宣泄不良情緒

我們的情緒受到很多因素的影響，比如氣候環(huán)境，家庭年齡，性別，經(jīng)濟(jì)狀況等，典型的以樂(lè)觀和悲觀這兩種情緒為例，樂(lè)觀和悲觀是完全不同的體驗(yàn)，不同強(qiáng)度的樂(lè)觀和悲觀對(duì)待事物的態(tài)度也不一樣

另有研究者分析了初中生及高中生情感能力的學(xué)段差異，發(fā)現(xiàn)初中生在總體情感能力以及其所屬的對(duì)自己情緒的體驗(yàn)?zāi)芰?，自己情緒的表達(dá)能力和對(duì)別人情緒的表達(dá)能力等因素上要好于高中生

可見，樂(lè)觀對(duì)于女性來(lái)說(shuō)，不僅僅是內(nèi)心情緒的藥，更是身體健康的樂(lè)觀，能夠讓女性充滿力，更加自信。樂(lè)觀的女人最有他如同太陽(yáng)一樣散發(fā)著快樂(lè)的，并且把光彩照到每個(gè)人，同時(shí)讓別人也感受到他樂(lè)觀的女人走到哪里就充滿快樂(lè)

當(dāng)他跟我討論什么情緒才有用時(shí)，我說(shuō)有用的情緒是樂(lè)觀的情緒，積極的情緒，正向的情緒，這種情緒會(huì)有用，沮喪，痛苦，抱怨難受，通常是沒(méi)有用的，而且會(huì)使事情變得更加糟糕

當(dāng)你今天有了一個(gè)積極樂(lè)觀的經(jīng)歷時(shí)，把它滲入過(guò)去的生痛中去，當(dāng)悲觀消極的情緒來(lái)襲的時(shí)候，回想那些積極樂(lè)觀的情緒和看法，把消極悲觀的情緒中和調(diào)使用上述這兩個(gè)方法的時(shí)候，不管情況如何，你最好都盡可能的在幾個(gè)小時(shí)之后再回味一次

當(dāng)遇到實(shí)在無(wú)法解決的問(wèn)題時(shí)，就可用寬容樂(lè)觀的心態(tài)了來(lái)。面對(duì)研究證明樂(lè)觀的態(tài)度，估計(jì)能平時(shí)蓄難情緒也將能將問(wèn)題導(dǎo)向的正面結(jié)果。一般來(lái)說(shuō)，處理壓力有四個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)是情緒疏解

當(dāng)他跟我討論什么情緒才有用時(shí)，我說(shuō)有用的情緒是樂(lè)觀的情緒，積極的情緒，正向的情緒，這種情緒會(huì)有用，沮喪，痛苦，抱怨難受，通常是沒(méi)有用的，而且會(huì)使事情變得更加糟糕

當(dāng)我們的整個(gè)的情緒有恐慌轉(zhuǎn)至樂(lè)觀，可能需要股價(jià)以及基本面的雙重認(rèn)證，消除需要漫長(zhǎng)時(shí)間，等出現(xiàn)了樂(lè)觀，積極買入情緒的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)早已經(jīng)失去了最好的買入機(jī)會(huì)，失去對(duì)企業(yè)未來(lái)成長(zhǎng)信心，失去對(duì)企業(yè)基本面的研究，受外圍環(huán)境和情緒的支配

可幫助讀者了解情緒，掌控情緒，并走出情緒陷阱，塑造一個(gè)平和充實(shí)的人生，同時(shí)也為那些正處于負(fù)面情緒的人們提供一個(gè)走出困境的途徑，幫助他們重新回到積極樂(lè)觀的生活中來(lái)

今天我們分享的就是大部分人在自我改變的過(guò)程中，可能會(huì)經(jīng)歷的五個(gè)情緒階段，分別是盲目樂(lè)觀階段，消極階段，絕望階段，合理樂(lè)觀階段，成功階段第一階段盲目樂(lè)觀階段，也就是他在追求某個(gè)目標(biāo)的時(shí)候，他突然想的是改變后的場(chǎng)景

情緒效能低的人，有時(shí)雖然也有很強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn)，但僅僅停留在體驗(yàn)上，不能付諸行動(dòng)，愉快，樂(lè)觀等積極性情緒，使人陶醉于這種氛圍中，從而延遲停止，放棄行動(dòng)，悲傷，抑郁的情緒

從情緒管理的角度分析，樂(lè)觀的情緒使人不至于產(chǎn)生無(wú)力感，冷漠做事較有自信，比較能經(jīng)得起打擊，挫折樂(lè)觀的人在求職失敗的時(shí)候，大多會(huì)積極的理定下一步計(jì)劃或?qū)で髤f(xié)助，且認(rèn)為挫敗是可以補(bǔ)救的

這不是從操作的角度，而是從研究的冷靜，客觀和時(shí)間從容處發(fā)負(fù)面情緒下得出的樂(lè)觀判斷也比正面情緒下的樂(lè)觀判斷更容易準(zhǔn)確，也謹(jǐn)慎，信息的價(jià)值與被市場(chǎng)演繹的頻次負(fù)相關(guān)，但不能以市場(chǎng)是否都知道該信息來(lái)衡量其有效性

這不是從操作的角度，而是從研究的冷靜，客觀和時(shí)間從容處發(fā)負(fù)面情緒下得出的樂(lè)觀判斷也比正面情緒下的樂(lè)觀判斷更容易準(zhǔn)確，也謹(jǐn)慎，信息的價(jià)值與被市場(chǎng)演繹的頻次負(fù)相關(guān)，但不能以市場(chǎng)是否都知道該信息來(lái)衡量其有效性