致高中生開學(xué)季的文章英語

英語單詞為何記一個(gè)忘一個(gè)記單詞像黑瞎子掰棒子，掰一個(gè)氣一個(gè)，這是方法不對(duì)導(dǎo)致的，適宜孩子英語成績(jī)不好的孩子學(xué)習(xí)問題在英語學(xué)習(xí)過程中，因記不住單詞而讀不懂英語，文章和試題

今天我們來念一篇文章，來自知乎上的蘋果叔叔，題目是為什么有些英語老師說語法幾個(gè)小時(shí)就可以講明白來自蘋果叔叔請(qǐng)參考我的文章，學(xué)了六七年都學(xué)不明白英語一個(gè)小時(shí)，弄得明明白白輕松學(xué)英語的第一步建立英語思維

如果一個(gè)人真的想學(xué)好英語，啟示方法很簡(jiǎn)單，也許選三十到五十篇英文的好文章，像初高中英語教材上的文章或美麗的英文經(jīng)典，那又上千篇，你到書店去找獲得到初高中英文教材上選出三十到五十篇英文文章，每篇文章搭聲浪度三十便，每篇文章必須浪渡三十遍以上，反復(fù)浪渡一篇文章，第一個(gè)十遍，你可能磕磕巴巴念得不熟，第二個(gè)十遍你就很流利了

第一，整體而言，從主客觀兩個(gè)方面來說，考英語二比考英語一要簡(jiǎn)單謝。首先從客觀上說，英語二是大家考專業(yè)學(xué)位碩士所需要考的英語畢竟不是研究型研究生，他對(duì)英語的要求和理解稍微低一些，要求看懂專業(yè)型文章和科研論文即可

考什么背什么大多數(shù)的單詞，我們不需要會(huì)默寫大多數(shù)的單詞，我們認(rèn)識(shí)能夠反映中文意思即可。原因是在于我們無論考英語一還是英語二的同學(xué)，你就九篇文章前七篇文章老外寫的完型，一篇四篇閱讀，一篇新題，一行一篇翻譯，老外寫的你需要能夠看懂文章，并且做對(duì)題

加州大學(xué)伯克利分校是我最最早注意到的美國(guó)名校之一，有一次在網(wǎng)上無意間看到一篇伯克利上夏季學(xué)校的中國(guó)高中生的文章，談到在伯克利的感受，說他是多么熱愛，多么留戀這一段學(xué)習(xí)時(shí)光，文章不長(zhǎng)，但里面的情感讓我感觸頗深

老師馬上又把晚廳調(diào)到了初三的班級(jí)，老師把晚聽引進(jìn)教室的時(shí)候，對(duì)著初三的學(xué)生這樣介紹你們別小看這個(gè)小妹妹，只有小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，年齡也只有八歲多，但他的英語詞匯量已經(jīng)達(dá)到了高中生的水平，你們要多多的向他學(xué)習(xí)

第一，直接學(xué)習(xí)優(yōu)語言材料，什么意思就是直接學(xué)他的說話，學(xué)他的文章不要把它分解，你拿過來學(xué)以基本的模仿方式開始學(xué)較直接學(xué)習(xí)英語言材料，直接學(xué)他的說話，直接學(xué)他的文章，不要把他分解

比如在學(xué)習(xí)英語時(shí)，聽說讀寫意這五大領(lǐng)域都需要單獨(dú)學(xué)習(xí)，但還需要在每一個(gè)板塊修煉完成后，把整個(gè)板塊結(jié)合在一起，應(yīng)用到實(shí)踐中，才可以光看英語文章說不出流利的英語，這是不行的

周末回家時(shí)，父親時(shí)常會(huì)拿起我新進(jìn)報(bào)紙上的一篇文章，和我一起討論，而后給個(gè)評(píng)價(jià)，或者拿起他的流經(jīng)英語，給我翻譯一段文章和我討論文章里提到的網(wǎng)絡(luò)，等他之前沒有接觸過的新事物

其次，在教學(xué)內(nèi)容，學(xué)術(shù)運(yùn)動(dòng)英語以專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)文章和學(xué)術(shù)活動(dòng)為依托，進(jìn)行文本和語篇層面的研究，學(xué)術(shù)運(yùn)動(dòng)英語的教學(xué)內(nèi)容決定了以討論和探索為主要形式的可能教學(xué)體現(xiàn)出更加平等的師生關(guān)系

因而，中國(guó)留學(xué)生的英語寫作這個(gè)普遍存在著最薄弱的環(huán)節(jié)就是英文寫作，恰恰是到了英語國(guó)家留學(xué)去學(xué)習(xí)，從中學(xué)到大學(xué)，都要求學(xué)生具備良好的英語協(xié)作能力，才能去完成平時(shí)作業(yè)和撰寫出具有個(gè)人觀點(diǎn)的學(xué)術(shù)文章

那你想把我們中文漢字一篇文章翻譯成英語，再?gòu)挠⒄Z翻譯成法語，再?gòu)姆ㄕZ翻譯成德語，再?gòu)牡抡Z翻譯成其他一路翻譯一圈，最后再把它拿來看看，還能是那個(gè)樣已經(jīng)早就天差地別了

有綠蔭廠及專業(yè)跑道，學(xué)校老師均倆字玉溪中當(dāng)然還有英語德語外教有拿自云拿各地的優(yōu)秀學(xué)生括號(hào)包括初中生和高中生，其中初中部還有德語班會(huì)議，德國(guó)進(jìn)行交流活動(dòng)，是學(xué)校與國(guó)際接軌作用，用優(yōu)秀的老師來培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生

高中生大學(xué)生的困惑，我們有些小讀者還在念高中，或者念本科看了文章后，似懂非懂發(fā)了一些個(gè)人的經(jīng)歷，或者說困惑，求解，答我統(tǒng)計(jì)了一下這些故事，大概就三類一家庭變故，比如家里原來還挺有錢，遇到各部靠譜的爹變得沒有錢了