如何對(duì)待自閉癥的孩子英語(yǔ)

總結(jié)下來(lái)，對(duì)于英語(yǔ)首考，對(duì)于我們天津市的孩子，其實(shí)在我的咨詢當(dāng)中，我更多建議無(wú)論英語(yǔ)是不是我們孩子的優(yōu)勢(shì)，學(xué)科一定要重視起英語(yǔ)的首次考試英語(yǔ)的手考，無(wú)論它難易程度如何，盡可能發(fā)揮孩子的正常水平，把自己理想的成績(jī)

像腦科學(xué)家就會(huì)從腦神經(jīng)研究人類的心理行為和疾病一樣，在我的觀察學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，自閉癥患兒的父母已經(jīng)算是相對(duì)較好的父母殘酷對(duì)待孩子的父母，孩子更容易成為精神分裂癥或邊緣型人格障礙而非自閉癥

自由不是隨著年齡的增加而自動(dòng)傳下來(lái)的禮物榜樣，有別于教導(dǎo)孩子觀察你的言行，并從你如何在自己的世界運(yùn)作界線來(lái)學(xué)習(xí)他們，觀察你如何對(duì)待他們，對(duì)待配偶和對(duì)待你的工作，不管好壞照單全收的模仿你

他碰見他對(duì)待自己的老公，自己的孩子和自己的公婆說(shuō)，他就需要一個(gè)英語(yǔ)的，每一個(gè)人都不一樣，他需要有個(gè)心靈的富養(yǎng)復(fù)蘇說(shuō)有點(diǎn)大度，這才是富有，讓孩子讓女孩子心里能看快，這才是富有

父母可以通過一些小技巧來(lái)了解孩子在幼兒園的情況，比如跟孩子玩角色扮演游戲，讓孩子扮演幼兒園，老師，父母來(lái)扮演小朋友，看看孩子是如何表現(xiàn)的，大致就能了解孩子在幼兒園如何被對(duì)待

是要從家里來(lái)傳承，把孩子模式化成人，我們沒有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，完全一家一戶的就是說(shuō)不同的家里邊教育孩子如何看待自己如何看待別人如何穿衣戴帽，如何對(duì)待金錢，如何做一些事情

上學(xué)前，孩子要表學(xué)英語(yǔ)，幼兒園的英語(yǔ)注重聽說(shuō)的訓(xùn)練，說(shuō)的內(nèi)容以日?？谡Z(yǔ)為主，拼寫不做過多的要求，為了能更好的與小學(xué)英語(yǔ)接軌，我們對(duì)父母的建議是一要讓孩子有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在日常生活中，運(yùn)用孩子學(xué)習(xí)過英語(yǔ)單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學(xué)等

大人并沒有考慮過，至少?zèng)]有嚴(yán)肅認(rèn)真地考慮過孩子這個(gè)角色究竟代表著什么，他們也從未想過該如何嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待自己的孩子，如同嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待其他任何一個(gè)獨(dú)立的作為人的個(gè)體

什么時(shí)候兄弟姐妹相處會(huì)有麻煩，吃飯前在車?yán)锼X前為每一個(gè)時(shí)刻準(zhǔn)備各自可以安靜下來(lái)的活動(dòng)，觀察你是怎樣對(duì)待孩子的，看你自己是否引發(fā)了他們的爭(zhēng)斗，確保你沒有偏見，對(duì)你的孩子們應(yīng)該如何相處，如何合作，如何分享和相互對(duì)待，有一個(gè)現(xiàn)實(shí)的期望

家長(zhǎng)通過這些分析，結(jié)合孩子成長(zhǎng)的經(jīng)歷，反思自己和孩子相處的方式，再通過對(duì)孩子的觀察，就能夠了解孩子的痛苦和煩惱在哪了，知道問題的根源在哪了，自然就知道如何對(duì)待孩子了

使孩子輕松愉快的完成學(xué)習(xí)，女兒成長(zhǎng)小氣勢(shì)就是民間有個(gè)諺語(yǔ)，一個(gè)蘿卜，一個(gè)青菜，自己的孩子，自己黃鼠，狼想的孩子是香所有養(yǎng)的孩子是光的排球，遇愛和偏愛這樣的英語(yǔ)告訴我們?nèi)绾尉S護(hù)自己孩子的自尊，如何看到孩子的長(zhǎng)處，而不是好愿加孩子進(jìn)行不對(duì)的或者刺激性強(qiáng)烈的比較

當(dāng)父母有一大堆事，等著孩子入睡以后，再做孩子，卻無(wú)論如何不肯睡。時(shí)到父母晚上瞌睡的要命，孩子卻纏著自己沒完沒了時(shí)，父母因壓制著自己的怒火，心平氣和地對(duì)待孩子必須這么做，因?yàn)檫@不是孩子的錯(cuò)

父母要想讓孩子學(xué)好英語(yǔ)，應(yīng)在學(xué)習(xí)的方式方法上給予孩子一定的知道，多提到多方面的培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信息，讓孩子懷著愉快的心情去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，同時(shí)還要根據(jù)孩子在不同的年齡階段

如果你有機(jī)會(huì)到一個(gè)有很多被診斷為自閉癥的孩子的特殊學(xué)校課堂，在短時(shí)間里你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些孩子都診斷為自閉癥，但有些孩子動(dòng)作靈活，有些孩子動(dòng)作遲鈍，很多孩子不怎么說(shuō)話

都覺得擁有權(quán)利決定安全的世界想象每個(gè)地方的孩子不再由對(duì)待兒童的世界想上學(xué)校，利用寶貴的時(shí)間，有孩子們重要的事，像是如何愛自己，如何建立關(guān)系，如何當(dāng)父母如何處理金錢，并擁有健全的財(cái)富