青少兒英語在線教育平臺

三月二日起，上海市正式開展中小學(xué)在線教育市教委組織簽名教師開發(fā)教學(xué)資源，學(xué)生元壽教師可通過網(wǎng)絡(luò)或者其他平臺對原班學(xué)生開展輔導(dǎo)和互動，被打亂的上學(xué)節(jié)奏短時巨增的市場需求

咱第四個還有很多所有在線教育的平臺，應(yīng)該深深地意識到，雖然我們嫁接的是什么互聯(lián)網(wǎng)的教育行業(yè)，但歸根到底我們是什么還是教育行業(yè)平臺改變了，但是你的本質(zhì)依然如故，本質(zhì)沒有變。俗話講十年樹木，百年樹人，教育行業(yè)，它是一個發(fā)展比較緩慢的行業(yè)，縱有互聯(lián)網(wǎng)的加速

巨海的下一個十年承接在頂層戰(zhàn)略設(shè)計上，主要從四個方面發(fā)力一公司平臺化工作，市場化據(jù)還不再是一家單純的培訓(xùn)公司，而是集教育培訓(xùn)，在線教育，圖書出版，經(jīng)營管理，影視制作，項(xiàng)目孵化等多種綜合服務(wù)為一體的平臺

另外一個新的工作是在線學(xué)習(xí)服務(wù)師運(yùn)用數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺，為學(xué)習(xí)者提供個性精準(zhǔn)，及時有效的學(xué)習(xí)規(guī)劃，學(xué)習(xí)指導(dǎo)，支持服務(wù)和評價反饋的人員，疫情期間在線教育市場爆發(fā)式增長

阿里推出針對中小學(xué)生課業(yè)問題的付費(fèi)問答平臺，幫幫答騰訊課堂為創(chuàng)作者提供精準(zhǔn)力，流量等扶持舉措。加碼清內(nèi)容布局已構(gòu)建全網(wǎng)最大的知識內(nèi)容平臺等學(xué)，而思網(wǎng)校高度課堂作業(yè)幫網(wǎng)易有道原輔導(dǎo)等多家在線教育企業(yè)則紛紛布局本地化等網(wǎng)課

目前運(yùn)營直播的公司設(shè)計領(lǐng)域包括游戲，體育，賽事，社交財經(jīng)，投資娛樂，現(xiàn)場股票，金融校園，比如婚慶，美妝，在線教育等等幾乎全領(lǐng)域以用戶生產(chǎn)內(nèi)容為主的食品直播平臺同樣如雨后春筍般誕生，如走人人可直播路線的映客，花椒，光圈直播等移動直播平臺

歡迎大家來到專業(yè)的在線教育平臺西塞網(wǎng)，今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是企業(yè)所得稅的源泉扣繳源泉扣繳這一節(jié)總共包括這么三個問題第一，歡迎源泉扣繳所適用的范圍，它適用的是哪一類型的企業(yè)，咱們得知道

在線教育依托的互聯(lián)網(wǎng)平臺是一把雙刃劍，線上教育突破了傳統(tǒng)教育模式，對于時間，地點(diǎn)，空間的限制，通過互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了精準(zhǔn)化教學(xué)和個性化教育，學(xué)習(xí)者可隨時隨地采用終端設(shè)備進(jìn)行知識，獲取，交流，內(nèi)容傳播等

歡迎來到西塞婉專業(yè)的在線教育平臺，我是羅福星，那今天我們一起來分享的是關(guān)于項(xiàng)目的運(yùn)行環(huán)境，那關(guān)于項(xiàng)目運(yùn)行環(huán)境，有兩個重要的信息是需要去考慮的，一個是事業(yè)環(huán)境因素，一個是組織個人資產(chǎn)

文化產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)，科技產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)等多個發(fā)展平臺及教育培訓(xùn)，教育研發(fā)，圖書，雜志、音像出版，出國留學(xué)服務(wù)，職業(yè)教育、在線教育，軟件研發(fā)等多領(lǐng)域于一體的大型綜合性教育科技集團(tuán)

那輔導(dǎo)業(yè)成為中國教育行業(yè)未上市公司中估值最高的教育平臺，要創(chuàng)辦于二零一二年的在線教育企業(yè)，致力于用科技手段幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)體驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)興趣，更便捷的獲取優(yōu)質(zhì)教育資源

上課繼續(xù)寫作業(yè)時，背后不過是老師為了績效，為了獎金，每當(dāng)有輔導(dǎo)老師給你打電話，不過是為了下一個季度的續(xù)報做準(zhǔn)備，而另一邊在高度的焦慮之下，在線教育平臺們都不得不面臨較高的教師流失

歡迎大家來到專業(yè)的在線教育平臺新賽網(wǎng)，從今天開始，我們進(jìn)入合同法律制度的學(xué)習(xí)合同，法律制度也是一個大章，總共包括九節(jié)的內(nèi)容，這里面尤其像合同的訂立合同的履行，合同的效力，合同的變更，轉(zhuǎn)讓，合同終止以及違約責(zé)任

新東方的業(yè)務(wù)布局中間也出現(xiàn)了很多問題，比如我前面講到的新東方在線教育，其實(shí)新東方一直把它當(dāng)作從屬業(yè)務(wù)，沒有把它當(dāng)作主流業(yè)務(wù)真正提出來。要把在線教教育作為新東方。第二個重大平臺是在二零一八年年初，很明顯新東方在新業(yè)務(wù)或者說有發(fā)展前前瞻性業(yè)務(wù)中的布局能力和戰(zhàn)略思維能力是不清晰的

后來，他們干脆在新東方的體系之外，設(shè)立了一個泡泡少兒英語的子品牌，他也成為了新東方的一個重大業(yè)務(wù)體系，從武漢起步推廣到了全國，現(xiàn)在泡泡少兒英語，全國已經(jīng)占據(jù)了幾十億的市場容量