為孩子畫一只兔子英語(yǔ)

他主要一些其他特別的小法，一只兔子在對(duì)另一只兔子說(shuō)與眾不同的兔子歪歪兔立刻跳了起來(lái)，向著所有的兔子這兒招呼道，大家要不要跟一只與眾不同的兔子一起來(lái)跳一個(gè)與眾不同的舞

其中的一個(gè)孩子湯姆，來(lái)自一個(gè)貧窮的家庭，家里有六個(gè)兄弟姐妹，而另一個(gè)孩子安迪則是一個(gè)家境富裕的醫(yī)生的獨(dú)生兒子。心理學(xué)家讓兩個(gè)孩子一起看一幅畫，畫上畫的是一只小兔子，坐在餐桌棚戶，而兔媽媽則板著面孔

世界潛能大師伯恩崔希曾說(shuō)過(guò)，現(xiàn)在世界上大部分的人都處在無(wú)耐心的狀態(tài)下，有許多人做銷售，行銷，有一個(gè)非常奇怪的習(xí)慣，雙邊一只兔子去追西邊，有一只兔子也去追南邊有一只兔子去追，北邊有一只兔子

作為一個(gè)小羊骨，削了兩個(gè)小凳子住在地上，說(shuō)起來(lái)覺得兔子兜子都不會(huì)有一只兔子這樣帶的那我他不但要進(jìn)要自己宿命，還要連著給不知從哪里買了一只嘴都沒只快活的兔子給我做午餐

在孩子用英語(yǔ)講故事的過(guò)程中，切記讓孩子拿著中文書來(lái)照著講，以免孩子逐字逐句地去進(jìn)行漢譯英的講述，影響直接用英語(yǔ)進(jìn)行思維，因而難以發(fā)揮自己的想象力來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)繪畫練習(xí)

找一個(gè)孩子最愛看的動(dòng)畫片假期，每一天看動(dòng)畫片，每天不上五句英語(yǔ)開始的一個(gè)月要有假長(zhǎng)盯著孩子學(xué)一周到三個(gè)的時(shí)間，孩子基本上就可以養(yǎng)成讀英語(yǔ)的習(xí)慣，逐漸鍛煉出孩子的英語(yǔ)感

練習(xí)自己的繪畫能力，爸爸媽媽也認(rèn)識(shí)到孩子需要一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，也想盡各種辦法為大禹說(shuō)英語(yǔ)創(chuàng)造條件，輕松學(xué)英語(yǔ)小魔法有一個(gè)非常有趣的現(xiàn)象，一個(gè)中國(guó)的孩子在家里怎么學(xué)英語(yǔ)都學(xué)不好，可是一到了說(shuō)英語(yǔ)的國(guó)家很快就學(xué)會(huì)了

是畫不出老師說(shuō)的造型的，眼前的石柱，孩子應(yīng)各有各的理解，才不是家長(zhǎng)想的畫的英語(yǔ)。實(shí)際一樣，兒童看大小是看孩子喜愛程度，孩子喜歡的肯定化的大，他認(rèn)為不重要的肯定化得小孩子畫的大與小，與家長(zhǎng)看到的大與小不一樣

當(dāng)孩子講這些話的時(shí)候，爸爸的回應(yīng)可能是沒關(guān)系，反正只是一只小兔子不要緊，爸爸再給你買一只忽略孩子的感受，會(huì)使的孩子不愿意跟父母溝通，他覺得反正爸爸總是無(wú)所謂，也不能雷解他

當(dāng)三只兔子看完風(fēng)僅離開六只兔子的隊(duì)五去休息時(shí)，安安就接著數(shù)的方法算剩下的幾只兔子再看風(fēng)景。他知道三只兔子離開了，他伸出一只手指，并開始接著數(shù)，從開始從三剛開始數(shù)到四五六

雷同的感動(dòng)，后來(lái)在臺(tái)北看卡爾馬克蒙古人跳兔子舞的時(shí)候，又出現(xiàn)了淳樸的武者，把自己辦成一只兔子多疑的不安的兔子，一會(huì)兒先動(dòng)鼻子，一會(huì)兒溜屋，四步一會(huì)兒拔腿狂奔，一會(huì)兒逃吐自愈

父母教給孩子的人生第一堂課，男孩兒篇第一章好方法幫助男孩兒金榜題名打敗英語(yǔ)這只紙老虎。目前隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，英語(yǔ)的作用毋庸置疑，許多家長(zhǎng)從小就給孩子買英語(yǔ)書，畫片，繪本等

兔子回答說(shuō)淺談兔子是如何吃掉野豬的野豬也不相信，于是兔子又把野豬領(lǐng)進(jìn)了山洞之后，在山洞里，一只獅子在一堆狼骨頭和野豬骨頭之間滿地的剃了牙，就非常高興滿意的踢著牙齒，讀著兔子教給他的文章

兔子回答說(shuō)淺談兔子是如何吃掉野豬的野豬也不相信，于是兔子又把野豬領(lǐng)進(jìn)了山洞之后，在山洞里，一只獅子在一堆狼骨頭和野豬骨頭之間滿地的剃了牙，就非常高興滿意的踢著牙齒，讀著兔子教給他的文章

小孩子問(wèn)媽媽兔子先生加班回家馬赫巴小哲會(huì)的如果是兔子先生的特長(zhǎng)，小孩子涂車嘴說(shuō)兔子先生這么不聽話，兔子公公兔子婆婆會(huì)想念他，會(huì)擔(dān)心他。小孩親生說(shuō)爸兔子誰(shuí)生氣，你快回家，最愛你，你的爸爸媽媽最大員工感望你