漢語(yǔ)聽(tīng)力聲調(diào)

漢語(yǔ)試聽(tīng)寫(xiě)作入門(mén)以上第一學(xué)年漢語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)漢語(yǔ)販毒漢語(yǔ)寫(xiě)作基礎(chǔ)，中國(guó)報(bào)刊語(yǔ)言基礎(chǔ)新聞聽(tīng)力翻譯基礎(chǔ)以上第二學(xué)年漢語(yǔ)高級(jí)口語(yǔ)漢語(yǔ)寫(xiě)作中國(guó)報(bào)刊閱讀翻譯以上第三學(xué)年翻譯當(dāng)代中國(guó)話(huà)題以上第四學(xué)年漢語(yǔ)知識(shí)刻有現(xiàn)代漢語(yǔ)音漢字概論以上第二學(xué)年

呂碧松曾提出聽(tīng)力訓(xùn)練的作用和任務(wù)就是打好聽(tīng)力基礎(chǔ)培養(yǎng)廳的技巧，培養(yǎng)廳的適應(yīng)能力，培養(yǎng)注意力和開(kāi)發(fā)治理聽(tīng)力的微技能訓(xùn)練觀點(diǎn)是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)聽(tīng)力技能訓(xùn)練中比較有影響的觀點(diǎn)

根據(jù)傳統(tǒng)分析方法，把漢語(yǔ)字音分成聲母韻，母聲調(diào)三部分，一個(gè)音節(jié)的起頭部分叫聲母，其余部分叫韻母音節(jié)的高調(diào)叫聲，調(diào)聲，母韻母聲調(diào)構(gòu)成一個(gè)漢語(yǔ)音節(jié)第一單元普通話(huà)聲母訓(xùn)練

古今聲調(diào)是一脈相承的例一，可根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話(huà)推知股票類(lèi)例二的拍子有難度，但我們也可以根據(jù)方言聲調(diào)知識(shí)來(lái)推知其古聲調(diào)的調(diào)類(lèi)，從而確定古代詩(shī)句的評(píng)三入生字的改讀古入生也變到現(xiàn)在，有的方言已經(jīng)消失了

比如英語(yǔ)和俄語(yǔ)，這是聲調(diào)里面的第一個(gè)大知識(shí)點(diǎn)，下面把重點(diǎn)部分再?gòu)?fù)述一遍，第一個(gè)就是聲調(diào)的概念。聲調(diào)是指貫穿整個(gè)音階的具有區(qū)別意義作用的音高變化是漢語(yǔ)音節(jié)結(jié)構(gòu)中必不可少的

學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能讀種聲，母韻母聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確地書(shū)寫(xiě)聲，母韻母和音節(jié)，認(rèn)識(shí)大寫(xiě)字母，熟記漢語(yǔ)拼音字母五表第六點(diǎn)學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字，能借助漢語(yǔ)拼音任讀漢字，用音序剪字法查字典

現(xiàn)在我們就再?gòu)?fù)習(xí)聲調(diào)的一種對(duì)應(yīng)關(guān)系，漢語(yǔ)方言就漢語(yǔ)普通話(huà)當(dāng)中，現(xiàn)在有四個(gè)調(diào)的就五五三五，二幺，四五幺，這是調(diào)直我們調(diào)類(lèi)，把它叫做陰平陽(yáng)平，賞聲去聲，我們調(diào)后是一二，三五對(duì)號(hào)

五學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音能讀準(zhǔn)聲母韻母聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確的拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母韻母和音節(jié)，認(rèn)識(shí)大寫(xiě)字母，熟記漢語(yǔ)拼音字目標(biāo)柳學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字，能借助漢語(yǔ)拼音任讀漢字，學(xué)會(huì)用音序剪字法和部首剪字法查字典

第十本教材是終極漢語(yǔ)聽(tīng)和說(shuō)，他的特點(diǎn)是把聽(tīng)力和說(shuō)話(huà)技能訓(xùn)練僅僅結(jié)合起來(lái)，每課以聽(tīng)力打頭，包括精聽(tīng)和飯聽(tīng)，配以在內(nèi)容和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)等方面與之相關(guān)的口語(yǔ)課文從聽(tīng)的訓(xùn)練轉(zhuǎn)到說(shuō)的訓(xùn)練

二，拼音編碼是利用漢語(yǔ)拼音方案將漢字讀音轉(zhuǎn)化為漢語(yǔ)拼音的聲母，綠母或加上聲調(diào)符號(hào)以及區(qū)分同一次的符號(hào)，或?qū)㈦p字母聲母復(fù)合句母用單字母代替組成的編碼拼音編碼可以分為全拼音式和壓縮拼音式拼音編碼的優(yōu)點(diǎn)是易學(xué)

二，拼音編碼是利用漢語(yǔ)拼音方案將漢字的讀音轉(zhuǎn)換成漢語(yǔ)拼音的聲母，韻母或加上聲調(diào)符號(hào)以及區(qū)分同因此字的符號(hào)或?qū)㈦p字母聲母復(fù)合韻母用單字母替代組成的編碼拼音編碼可分為全拼音式和壓縮拼音式

漢語(yǔ)拼音方案規(guī)定四種聲調(diào)和調(diào)之為第一聲音頻五五第二聲陽(yáng)平三五第三聲賞聲二一，四第四聲去聲五一描寫(xiě)聲調(diào)的高低通常采用我國(guó)現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)先驅(qū)。趙元任先生發(fā)明的五度標(biāo)記法，若決心改口音，糾正調(diào)職是關(guān)鍵

調(diào)整氣流量，氣流力度，呼吸支點(diǎn)，上架，通脹，移動(dòng)等呼吸控制運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。第一步分別掌握漢語(yǔ)聲調(diào)了陰平陽(yáng)平，上聲趣聲的呼吸控制特點(diǎn)，音頻因高而平，用氣類(lèi)似唱高音時(shí)的脫腔要保持氣容量小，氣流力度強(qiáng)

二，調(diào)職改讀同一調(diào)類(lèi)的字，在不同方言中讀音調(diào)值不一指同為賞山，有獨(dú)二一四的，有獨(dú)三三的，有獨(dú)三五的，要進(jìn)行改六生字的問(wèn)題，一方面是聲調(diào)問(wèn)題，另一方面又是韻母問(wèn)題，就是說(shuō)，六生字與其他聲調(diào)之間除了在讀音的音高還有音長(zhǎng)上有區(qū)別以外，韻母也不同，鐘鼓漢語(yǔ)的入身，自由我的歌三個(gè)韻味

所有的源頭的形態(tài)的表現(xiàn)不一樣，有的表現(xiàn)是音段形態(tài)，像西游有語(yǔ)，有的語(yǔ)言像漢語(yǔ)，他的形態(tài)表現(xiàn)的是用長(zhǎng)短，輕重，大小，這種韻律主義來(lái)聲調(diào)是形態(tài)，顯然就不是那種音段的