為什么孩子一學英語就瞌睡

朋友就問他，我在替你輸打瞌睡的人向周馬風去了，說后來小周馬的茶花女的公演了，這位朋友也被邀請觀看了。這次輪到朋友回頭找打瞌睡的人，好不容易找到了一個朋友說今晚也有打瞌睡的人

這時候感覺到孩子的安全最重要，我就跟孩子說那你今晚再想一想，我明天來學校。第二天我趕到學校，老師說孩子上課遲到打瞌睡，沒有學習動力，注意不交孩子跟我說上課沒辦法集中精力聽價

當父母有一大堆事，等著孩子入睡以后，再做孩子，卻無論如何不肯睡。時到父母晚上瞌睡的要命，孩子卻纏著自己沒完沒了時，父母因壓制著自己的怒火，心平氣和地對待孩子必須這么做，因為這不是孩子的錯

一年級三班有一個叫周和的小姑娘，他的媽媽就做了一個很漂亮的榜樣，開始的時候是孩子剛進入一年級，媽媽發(fā)現(xiàn)孩子在幼兒園學習的英語基礎(chǔ)和我們一年級的小學英語課本完全不兼容，反而占據(jù)了孩子的英語思維空間

很多家長從幼兒園就開始注重孩子英語教學，你能不能夠本事，什么叫你的本身，你的教學水平，你能不能跟孩子做朋友，能不能就是一個孩子，不愛學英語，你能夠通過你的驕傲讓他對英語感興趣，才英語成績突飛猛進

這家男人做好了這些，就和老婆孩子一起做炕頭，兒上一邊包餃子，一邊看著天香家族吃過餃子，一家人就開始守歲，孩子們困了就睡著了，老婆也倚在被動上打瞌睡，男人可不能睡，還得給祖宗添香

可為什么紐約時報還如此好心的告訴我們說你們中國四十多年前就是因為學了英語經(jīng)濟才發(fā)展的，現(xiàn)在你們不學英語，你們經(jīng)濟就要倒退了，人家簡直是苦口婆媳的告訴我們千萬不要弱化英語的學習

今天我們來念一篇文章，來自知乎上的蘋果叔叔，題目是為什么有些英語老師說語法幾個小時就可以講明白來自蘋果叔叔請參考我的文章，學了六七年都學不明白英語一個小時，弄得明明白白輕松學英語的第一步建立英語思維

孩子在學習陳秀上有所不同，因此父母可以針對自己還記得學習狀況，語言能力和對孩子的期望，是定符合孩子身心發(fā)展的目標，讓孩子親你輕輕松松，沒有壓力的學英語，讓孩子朗讀簡易的英文讀

為什么要在一群學英語好的人中間合群無法選擇自己的室友，但是你能決定自己的朋友無法決定自己的生活圈子，但是你能決定自己的理想境界，該合群的合到該合的群，尋覓自己需要的

想象辦法就是世界假期的目標，讓孩子把想做的世界全部列一個目標全部給他寫下來，帶到目標后就可以獲得獎勵。你是學英語還是讀英語故事書，還是英語演講書，還是英語寫作還是閱讀

上學前，孩子要表學英語，幼兒園的英語注重聽說的訓(xùn)練，說的內(nèi)容以日?？谡Z為主，拼寫不做過多的要求，為了能更好的與小學英語接軌，我們對父母的建議是一要讓孩子有學習英語的興趣。在日常生活中，運用孩子學習過英語單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學等

練習自己的繪畫能力，爸爸媽媽也認識到孩子需要一個良好的語言環(huán)境，也想盡各種辦法為大禹說英語創(chuàng)造條件，輕松學英語小魔法有一個非常有趣的現(xiàn)象，一個中國的孩子在家里怎么學英語都學不好，可是一到了說英語的國家很快就學會了

安排的妥的結(jié)果一天下來似乎都沒干，為啥沒干，一天下來都沒看，為什么沒干，但是想好了十點鐘干，結(jié)果十點鐘瞌睡都不行，遲兩天思維混亂，那清帝沒有，你是安排了，但是精力不夠，你是安排了，但千里不夠

你很討厭英語，是不是學英語，學習英語讓你感受到了挫折感非常好，大家都開始關(guān)注孩子的情緒了，這個沒有標準答案，大家都能夠根據(jù)孩子的語言行為，說出孩子的情緒感受就可以。我們運用一下同理心換位思考一下，假如你是孩子