啟蒙英語陳老師是誰的老師

康老師答康媽英語中把單詞與句子的書寫這一塊兒安排在試聽啟蒙和原版聽讀后，新概念一開始，但字母的書寫應(yīng)該在自然拼讀前完成，因為孩子啟蒙相對較晚，年齡較大，拼音已經(jīng)非常熟悉，已經(jīng)有幾個月的英語詩經(jīng)啟蒙

關(guān)注孩子在數(shù)學(xué)思維當(dāng)中培養(yǎng)很多的點滴細(xì)節(jié)無法說起，那我覺得各位爸爸媽媽一定會特別想關(guān)心的是你作為英語老師，難道沒有進(jìn)行提前一些啟蒙教育，尤其是方面，我就想接下來說說科委的啟蒙教育

我開始給他進(jìn)行了一定的西班牙啟蒙，和英語。剛開始一樣，他也非常的排斥西班牙語，他現(xiàn)在就是每次看繪本的時候，我說英語不對，我說西班牙語，他可能說出來是英語，因為他英語很強(qiáng)勢了

我就要像老師一樣，我這一段不得誰老師，我下飛機(jī)，誰又不要飛機(jī)，為啥我就可以休息，對不對，我一陳老師我瞎背，因為你這個兄弟我就想干活兒，因為我一個老師是不是我的聽課

他們講的東西可能就比較枯燥一些，而且很多都是偏向于理論化等等一些的東西，但是你會發(fā)覺陳老師我講的東西他會比較生動一點就是因為我練得多，而且包括自己也練習(xí)了自己的英語能力

很對不起他語法，我真的有點蒙圈語法，這方面我總是進(jìn)展得比較慢，但是陳老師的聽?wèi)蛭覀冇胁患案襁^，因為我每次都認(rèn)真的背了陳老師要求我背的課文要求我弄的東西我都做了，所以他們沒有覺得我英語還好，但是也沒有覺得我英語很差，后來慢慢的見啦昌，他們都變得極為喜歡我，我也不知道他們?yōu)槭裁磿矚g我

另外，還有個朋友孩子英語啟蒙靠父母，三年后請個外教，每周一次課，每次一小時，每周一個主題，比如環(huán)保，比如圣誕節(jié)，比如動畫片兒，總之是孩子想來了解的話題，外教就會提前做好，準(zhǔn)被與孩子進(jìn)行討論，因為有了之前的啟蒙階段的積累

我記得韓磊的時候跟我講了一句話，我們跟誰老師要倒計時的心態(tài)，各位你此時此刻是我們陳老師讓我們一起練用最最熱烈的老師，有請吳老師，我這個掌聲老師，我們愛你，大家一起說出自己的心臟好不好

再試到十四天，樂成老師好不好，因為陳老師就他一個人，你來了以后就你一個人，誰也沒有會在意事就走了跑跑，這是教育陳老師的奶奶就不來給你解釋，因為太嘮叨了，你都煩惱了

他父母經(jīng)歷了，他也會經(jīng)驗他，父母沒有經(jīng)歷的他也會經(jīng)歷，是不是就像我講的不可能。今天我十分的待，我就說你知道我娘是誰，我娘是陳老師掛好掛我的媽媽是陳老師，我就跟你全力以赴，做完對不對，連陳老師邀約都有不難的

他父母經(jīng)歷了，他也會經(jīng)驗他，父母沒有經(jīng)歷的他也會經(jīng)歷，是不是就像我講的不可能。今天我十分的待，我就說你知道我娘是誰，我娘是陳老師掛好掛我的媽媽是陳老師，我就跟你全力以赴，做完對不對，連陳老師邀約都有不難的

他父母經(jīng)歷了，他也會經(jīng)歷他父母沒有經(jīng)歷的他也會經(jīng)歷是不是就像我講的不可能。今天我十二個代，我就說你知道我娘是誰，我娘是陳老師，忘后忘了你，慢慢是陳老師，我就跟你全力圖做完了，連陳老師要約路有不難的

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