啟蒙英語之湯姆貓跑酷

發(fā)現(xiàn)了電子的話，電子湯姆貓科科說的科這個(gè)科科又科科來了王子王的科科電子湯姆貓電子湯姆貓是湯姆遜發(fā)現(xiàn)了電子之后，但是他沒有想清楚電子和原子核之間的關(guān)系，它弄的是面包果仁模型

他心里不舒服，難過有點(diǎn)憋子去憋荒看，看到一個(gè)叔叔湯姆叔叔還跟湯姆叔叔說一說，結(jié)果湯姆叔叔貓走它就覺得他肯定很傷心，難過，不就不會在乎他，他就沒有說他的事情，沒有把心情告訴他

我開始給他進(jìn)行了一定的西班牙啟蒙，和英語。剛開始一樣，他也非常的排斥西班牙語，他現(xiàn)在就是每次看繪本的時(shí)候，我說英語不對，我說西班牙語，他可能說出來是英語，因?yàn)樗⒄Z很強(qiáng)勢了

不管是晴天還是風(fēng)，雨天背著盒兒飯煮著拐杖，整日往農(nóng)場跑的律師太太和小兔彼得小貓湯姆的作者聯(lián)系在一起，顯然同名聲在外的圖書作家，插畫師相比，他選擇的是寧靜的鄉(xiāng)下生活

康老師答康媽英語中把單詞與句子的書寫這一塊兒安排在試聽啟蒙和原版聽讀后，新概念一開始，但字母的書寫應(yīng)該在自然拼讀前完成，因?yàn)楹⒆訂⒚上鄬^晚，年齡較大，拼音已經(jīng)非常熟悉，已經(jīng)有幾個(gè)月的英語詩經(jīng)啟蒙

大家看在上一小節(jié)中，我們確實(shí)是在初始化方法中為貓類增加了一個(gè)內(nèi)幕屬性，并且指定了一個(gè)初始值。但是現(xiàn)在同學(xué)們看一下我們指定的初始值是什么，是一個(gè)固定的湯姆字，不算這個(gè)就意味著我們在代碼中每一次使用貓類創(chuàng)建出來的貓對象默認(rèn)了名字，是不是都應(yīng)該叫做湯姆

大家看在上一小節(jié)中，我們確實(shí)是在初始化方法中為貓類增加了一個(gè)內(nèi)幕屬性，并且指定了一個(gè)初始值。但是現(xiàn)在同學(xué)們看一下我們指定的初始值是什么，是一個(gè)固定的湯姆字，不算這個(gè)就意味著我們在代碼中每一次使用貓類創(chuàng)建出來的貓對象默認(rèn)了名字，是不是都應(yīng)該叫做湯姆

另外，還有個(gè)朋友孩子英語啟蒙靠父母，三年后請個(gè)外教，每周一次課，每次一小時(shí)，每周一個(gè)主題，比如環(huán)保，比如圣誕節(jié)，比如動畫片兒，總之是孩子想來了解的話題，外教就會提前做好，準(zhǔn)被與孩子進(jìn)行討論，因?yàn)橛辛酥暗膯⒚呻A段的積累

聽了湯姆這番控制，不里外的心，一下子就軟了。他明白了貓的承受不了的痛苦，為湯姆這樣的孩子當(dāng)然也是殘忍的玻璃，一媽氣候又難過，他眼里肯著淚花，用手輕輕地?fù)崦?，剛才敲打過湯姆的腦袋，滿懷輕易的說孩子，我讓你吃，我的確是想給你治病，真的是為了你好

湯姆和西德睡在一個(gè)臥室，他不敢翻身，怕吵醒，稀得又去向玻璃姨媽告狀。湯姆一動不敢動裝作自己睡著了的樣子，結(jié)果真的迷迷糊糊睡了過去，半睡半醒間，他聽到窗外傳來貓的叫聲

你不無論是學(xué)校是否開英語，我覺得在家里邊家長都應(yīng)該去給孩子進(jìn)行一個(gè)英語的啟蒙，這過程是特別重要的，哪怕是這個(gè)階段，三年級之前，你沒有讓孩子去系統(tǒng)的去學(xué)習(xí)，但是你也十分有必要去對孩子進(jìn)行一個(gè)聽力的訓(xùn)練

原則你是英語教師，可以和孩子或其他人不時(shí)地用英語說對話，孩子天得多了，哪怕不會說，他也獲得了很好的英語啟蒙，讓多種語言氛圍成為一種生活背景。孩子會毫不慧麗的學(xué)習(xí)，會幾種語言

家長還需要?jiǎng)佑闷渌Y源為孩子創(chuàng)造立體的語言環(huán)境，最重要的是聽多管齊下親子閱讀分級讀物只是英語啟蒙這個(gè)大工程當(dāng)中的一環(huán)好了，以上就是今天的分享內(nèi)容。關(guān)于音域啟蒙，用繪本還是用分級讀物，希望對大家有所啟發(fā)

一切的關(guān)鍵都在于即刻動手看看，從這些回答中是否能給還在彷徨中的你一些啟示問題一，孩子多大兒開這些英語合適回答英語啟蒙，從孩子一出生就可以開始，零到三歲階段，主要以摩爾度為主

物種原理怎么用，語文數(shù)學(xué)英語，如果你英語考的最差，你一定要拼命的去補(bǔ)英語，把你最差的那一門往上煮，你的總分就會更貓，因?yàn)檎Z文和數(shù)學(xué)你們那么怕，你怕的是英語，所以要把英語性吃下來