回家后和孩子說些什么英語

模式二口頭上文化也是家文化，我們來看看現(xiàn)在大多數(shù)的家庭都在說些什么話，特別是孩子放學(xué)回家之后，父母說的最高的話是作業(yè)做了沒有，怎么還不做作業(yè)，趕緊去做作業(yè)，等到什么時(shí)候

二，災(zāi)難之后，跟孩子說些什么，要允許孩子提出問題，敢于承認(rèn)有些事情，你回答不了。根據(jù)孩子的接受水平來回答問題，和孩子討論一些應(yīng)急計(jì)劃和孩子討論他們的恐懼，以及看似無關(guān)的話題

現(xiàn)在陪孩子時(shí)間多了，和孩子關(guān)系也好多了，抱他親，他多說些溫暖孩子心的話，有機(jī)會(huì)就表示鼓勵(lì)孩子帶孩子去海邊玩去迪士尼玩，我和孩子爸爸有時(shí)間就陪孩子玩撲克到孩子開心很好，這個(gè)做的缺什么錯(cuò)

很多家長從幼兒園就開始注重孩子英語教學(xué)，你能不能夠本事，什么叫你的本身，你的教學(xué)水平，你能不能跟孩子做朋友，能不能就是一個(gè)孩子，不愛學(xué)英語，你能夠通過你的驕傲讓他對(duì)英語感興趣，才英語成績突飛猛進(jìn)

更不能諷刺挖苦，說些打擊他們自信心的話，孩子也是有尊嚴(yán)的，過分的打擊孩子不僅會(huì)消磨孩子的自信心，也會(huì)激發(fā)他們的逆反心理。等到孩子和你形成了心理對(duì)抗，到時(shí)候你再說什么，他們也都聽不進(jìn)去了

這種媽媽最需要反思一下自己平時(shí)對(duì)孩子說話的態(tài)度，說得更直接點(diǎn)，想想有沒有打斷孩子的話，有沒有代替孩子做出結(jié)論，聽孩子說話，意味著在孩子說話的時(shí)候集中全部關(guān)心和注意力，但不少媽媽只關(guān)心怎么對(duì)孩子說要說些什么，孩子說一句馬上就打斷他

此后他們說些什么，他不記得他自己只是和少郎談了一些小孩子在國外進(jìn)大學(xué)的問題，他好像比較贊成國外大學(xué)，雖然他也提出了一大堆缺點(diǎn)和弊病，他向國內(nèi)學(xué)生的生活太枯干，不健康太窄

你看我們父母從小讓孩子學(xué)什么學(xué)鋼琴學(xué)英語當(dāng)然也是以可是他不能夠代替，因?yàn)楹苌儆泻⒆幼詈竽軌蛴?xùn)練成用英語來思維語言，它包含人的推理能力，人的想象力，人對(duì)事物的理解和接受

學(xué)會(huì)英語后，婉婷仿佛多了一雙眼睛和一副耳朵，感受到讀書越多，聽得越多，看得越多，世界也就越了解和世界也就越接近把孩子推上英語前線。婉婷學(xué)了一年英語后，八歲的他已有了相當(dāng)好的英語聽說基礎(chǔ)

小生最近總是遲到早退，今天他又早早回家了，在單位門口被你碰見，你準(zhǔn)備和小張說些什么，請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)模擬艾小丈鄭愁沒幫手的，剛好看見你，快來我辦公室?guī)桶咽忠矝]啥事兒，你看這個(gè)破打印機(jī)最近特別不好，使你幫我看看

自己帶孩子并非一定要辭職回家，強(qiáng)調(diào)媽媽應(yīng)該自己帶孩子，并非一定要辭職回家。上班族媽媽和全職媽媽教育沒有什么本質(zhì)差異，無非是和孩子相處時(shí)間的長短，要盡可能多和孩子相處，但長度不等于質(zhì)量

上學(xué)前，孩子要表學(xué)英語，幼兒園的英語注重聽說的訓(xùn)練，說的內(nèi)容以日?？谡Z為主，拼寫不做過多的要求，為了能更好的與小學(xué)英語接軌，我們對(duì)父母的建議是一要讓孩子有學(xué)習(xí)英語的興趣。在日常生活中，運(yùn)用孩子學(xué)習(xí)過英語單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學(xué)等

談到英語學(xué)科，很多家長在孩子剛剛收入高三的時(shí)候就開始討論有關(guān)英語學(xué)科的問題。為什么，因?yàn)槲覀円黄邔酶呖伎忌鷮⒊蔀槭讓眠M(jìn)行兩次完整英語學(xué)科考試的高考畢業(yè)生什么意思

十二郎的確不簡單，大郎也是個(gè)有心思的，只是比十二郎要差一些火候。孟青海心中不甘，還想說些什么，孟清江卻執(zhí)著將父親帶回家中，線下不急，等回頭收拾那小處去化落，悲其夢(mèng)，廣笑就走

中國孩子在北美后和英語為母語的當(dāng)?shù)睾⒆右黄鹩梅絻?nèi)克斯方法學(xué)習(xí)，聽說很快就可以跟上了。方內(nèi)克斯本不需要以會(huì)議英語作為前提，而是需要變音能力，因?yàn)楹⒆幽挲g小，有英語的環(huán)境和老師給做的各種變音訓(xùn)練的游戲等等