少兒英語15分鐘閱讀

我在閱讀自己熟悉的文字內(nèi)容的時(shí)候，大概是每分鐘二百六，那么如果是閱讀自己不熟悉的內(nèi)容和題材，有大量的聲詞和抽象概念的文章，閱讀量，閱讀速度，你就低于每分鐘二百個(gè)詞

我們看看地理中考中關(guān)于農(nóng)業(yè)概況部分是如何命題的，請(qǐng)大家用兩分鐘的時(shí)間閱讀圖文材料提示大家注意閱讀武夷山的緯度位置和艾露位置和地形下面計(jì)時(shí)開始大家用五分鐘的時(shí)間閱讀

哼唱三分鐘，刷牙四分鐘，用牙線清潔牙齒兩分鐘，寫食物日記五分鐘，打開加濕器一分鐘有氧運(yùn)動(dòng)四十五分鐘，彥氧運(yùn)動(dòng)二十分鐘記憶，每日單詞一分鐘，小睡二十五分鐘，睡前閱讀十分鐘

借用十三分鐘人物形象提三到四分，借用十四分鐘環(huán)境作用提四分，借用十三分鐘情感主旨題四到五分，見用時(shí)四分鐘。散文閱讀提醒有概括題三分漸用十三分鐘，賞析題三分鐘，建議三分借用時(shí)兩分鐘

自己卻在一旁看電視，你當(dāng)然可以擬定一個(gè)適合你們?nèi)业某掷m(xù)末度計(jì)劃。對(duì)于不習(xí)慣長時(shí)間閱讀的孩子，一開始要把持續(xù)默讀的時(shí)間限定為十分鐘或十五分鐘。等孩子習(xí)慣這種閱讀方式，能更專心地看書時(shí)便可延長閱讀時(shí)間

我們先來看第一個(gè)方法三二一閱讀法第一步拿出你自己的練習(xí)書，在保證理解的前提下，閱讀部分章節(jié)，三分鐘后，標(biāo)記你自己的閱讀進(jìn)度，用語言復(fù)述閱讀的內(nèi)容，判斷你自己的理解程度

在這十分鐘里面就可以去執(zhí)行一些小的目標(biāo)，每天閱讀一小時(shí)持續(xù)不下去，但是每天閱讀十分鐘還是可以持續(xù)的，減少精力，消耗，縮小目標(biāo)，從而讓自己持續(xù)執(zhí)行下去，也就不會(huì)太焦慮了

對(duì)于成年人來說，這個(gè)方法也是不可取的，不信你轉(zhuǎn)動(dòng)投進(jìn)閱讀十分鐘的文章，試試看第五種假閱讀很多沒有經(jīng)過全腦訓(xùn)練閱讀訓(xùn)練的人，在看書的時(shí)候也非常的快速，但最后如果讓他把剛才閱讀過的內(nèi)容回想起來，他也許連一個(gè)字都回想不起來

我們老師在平時(shí)教學(xué)當(dāng)中，千萬不要引導(dǎo)學(xué)生說讀書要瀏覽，我一直就反對(duì)瀏覽，不要快速閱讀，不要兩分鐘。里面時(shí)間，老師給大家三分鐘時(shí)間，把這篇文章都完三分鐘是讀過完的

當(dāng)我們?cè)陂喿x這三美術(shù)的時(shí)候，同學(xué)們我們用五分鐘的閱讀法就可以讓我們?cè)谕度氡容^短的時(shí)間里，很快就可以收集到足夠多的信息，也能夠讓大家更容易去堅(jiān)持和養(yǎng)成我們閱讀的一個(gè)好習(xí)慣

據(jù)專家介紹，通常有經(jīng)驗(yàn)的閱讀者每一次注釋所能閱讀的內(nèi)容至少是初學(xué)閱讀者的三倍中等文化水平的讀者經(jīng)過努力，每分鐘能達(dá)到五百字到六百字，就算是具有快速閱讀較好的能力

避免讀者長時(shí)間閱讀，產(chǎn)生視覺皮囊和不耐煩文章的篇幅應(yīng)以精簡為主，僅僅在文章篇幅首先要控制了三分鐘的閱讀內(nèi)利于讀者每養(yǎng)成每碎片化的閱讀，學(xué)習(xí)養(yǎng)成相并沒有壓力，不容易產(chǎn)生視覺疲勞

閱讀是一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，聽聽是一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我建議你們卡掉五分鐘，或者卡掉十分鐘去做這樣的話，平時(shí)的練習(xí)時(shí)間少一點(diǎn)，你到真正爭(zhēng)考的時(shí)候時(shí)間就會(huì)更加充裕點(diǎn)，效果更加好一點(diǎn)的

你想想他發(fā)語音是發(fā)一分鐘的語音，而接收者也要花整整一分鐘的時(shí)間才能把你的信息全部瀏覽得到文字的話可能發(fā)過來的話，我大概三秒鐘，我就能和全部閱讀這一分鐘的內(nèi)容，怕的是發(fā)前一段語言下一段語言你聽到了

回復(fù)電話的話，十分鐘的治療間隙都不夠，我做記錄閱讀上次治療的記錄和思考的時(shí)間從來沒有少于十分鐘過，而我更傾向于在這上面花十五分鐘的時(shí)間，十五分鐘的治療間隙會(huì)使一些問題復(fù)雜化，例如病人的治療