不要再強迫孩子打招呼英語

再快一點，用誘導(dǎo)式問話教育孩子，而不要用命令式強迫式教育孩子，給孩子友好，給孩子挑戰(zhàn)，給孩子選擇，而不要命令和強迫孩子上課時的坐姿與上課注意力是否集中有密切關(guān)系

不是順著孩子還我孩子不搭理你，我也不搭理你，那你給孩子做了一個不理人的榜樣，但是如果你通過這樣的方式回來，再當(dāng)著面兒不好意思教，也不要教訓(xùn)孩子說郝春，您怎么不跟人打招呼人家給你說話

有的媽媽在追著孩子喂喂飯的時候，孩子想我現(xiàn)在不餓媽媽，我想玩兒一會兒，媽媽不要再喂我了，我已經(jīng)吃飽了，媽媽一直在強迫喂孩子的時候，你孩子就用力退，就有可能把你的飯碗打翻

再有再跟小孩兒打招呼的時候，何待何性的建議是不要蹲下去用孩子的口吻跟他問好，而是要像個大人問好一樣，對孩子說你好問候時，注意觀察對方的表情，跟客戶打招呼時，要留意對方的表情

提醒孩子，不要再與別人的觀點發(fā)生沖突，使強迫別人遵守自己的意見，根本強迫別人做不喜歡的事，加上培養(yǎng)孩子，尊重他人的思想，要貫穿于日常生活的點點滴滴狀不然得過且過半頭而廢，讓孩子學(xué)過尊重，孩子才會變得越來越同齡了，越來越惹人喜愛孩子的情商

孩子對其他學(xué)科他都特別喜歡，也愿意去做，而對英語他就特別不感興趣，而英語成績是他所有學(xué)科當(dāng)中相對來說比較弱的，那么我們說既不強迫孩子，但我們也不能放縱孩子，叫規(guī)則和愛一個都不能少，就是說我給你足夠的尊重，足夠的接受足夠的愛

結(jié)果是他的英語糟糕到非?？膳碌牡夭剑?guī)资陙頉]有任何的提升，就是因為他在輸入不夠的情況下強迫輸出，并且強迫高頻的使用英語，導(dǎo)致相當(dāng)于自己發(fā)明了一套不標(biāo)準(zhǔn)的英語，并且這個語言一旦定型了

柜臺前想買化妝品，可苦于銷售員不懂英語，彼此不能溝通，雙方都很著急，這是正巧晚清上去和他們打招呼。他們見晚聽英語說得這么純正，歡迎喂晚聽時學(xué)成歸國人士的孩子，于是趕緊讓晚聽幫忙進行反應(yīng)

很多孩子怕英語，就是因為怕學(xué)不會很多家長教英語最難的難題也是怕孩子學(xué)不會，但是你用一個月時間不要求他，結(jié)果反而讓他會喜歡上未有取得繪本作聲，做游戲，念了英語，孩子會反而會更容易洗完上

家長在孩子們面前，千萬不要夸大疫情的影響，更不要反復(fù)提醒孩子們要洗手，要戴口罩等等，否則就會對孩子的心理產(chǎn)生暗示，容易引發(fā)強迫性的恐懼或強迫性的洗手，甚至導(dǎo)致社交焦慮等病癥

當(dāng)你的孩子沉浸在無聊的游戲中時，請不要輕易打斷他們不要用成人的功利心來強迫孩子投入到所謂有用的學(xué)習(xí)中去，就讓孩子沉浸在他們的世界中，讓他們專注于他們感興趣的事物

剛剛學(xué)英語的孩子，其實是完全不要求這個聽寫或者是記憶單詞的，但是它會主動記憶，因為它有能量，它要釋放就跟有的孩子，他做不住一樣，他有能量要釋放他是屬于對英語有熱情才要釋放，他沒有地方釋放，他就背單詞，再沒有地方釋放給他份兒捐他就做

對于孩子的行為習(xí)慣，我一直不主張用強迫為什么家長總是強迫，因為我們也不明理，更不知道方法。第一天來上班，同學(xué)好一售手機二導(dǎo)起三四孩子全跑了，先不談這個先談?wù)勛约涸趺磳崿F(xiàn)自己的夢想，所以一定要讓他自覺不要強迫，一定是語言運用錯了

盡一份家長的責(zé)任，而是抱著很強的功力色彩，為了達到光耀門庭的私利而進行，也不管孩子喜歡不喜歡愿意不愿意這些家長強迫性的讓孩子學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，努力再努力，強迫性的讓孩子參加一些孩子反感，但父母喜歡

上學(xué)前，孩子要表學(xué)英語，幼兒園的英語注重聽說的訓(xùn)練，說的內(nèi)容以日?？谡Z為主，拼寫不做過多的要求，為了能更好的與小學(xué)英語接軌，我們對父母的建議是一要讓孩子有學(xué)習(xí)英語的興趣。在日常生活中，運用孩子學(xué)習(xí)過英語單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學(xué)等