英語(yǔ)考試不會(huì)背單詞怎么辦

更新時(shí)間:2024-05-29 07:50

為您推薦英語(yǔ)考試不會(huì)背單詞怎么辦免費(fèi)在線收聽(tīng)下載的內(nèi)容,其中《我是誰(shuí)?我從哪來(lái)?我要去哪?》中講到:“不要提這些問(wèn)題,對(duì)我相信收藏的時(shí)候有一個(gè)段子就說(shuō)沒(méi)有什么是永恒的,你的愛(ài)情不會(huì)永恒,你的友情不會(huì)永恒,你的親情都不會(huì)永,生命也不會(huì)永恒的,只有你的詞匯量趕緊背單...”

不要提這些問(wèn)題,對(duì)我相信收藏的時(shí)候有一個(gè)段子就說(shuō)沒(méi)有什么是永恒的,你的愛(ài)情不會(huì)永恒,你的友情不會(huì)永恒,你的親情都不會(huì)永,生命也不會(huì)永恒的,只有你的詞匯量趕緊背單詞

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不管是他有沒(méi)有準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具,還是他在學(xué)習(xí)的時(shí)候能不能快速啟動(dòng),還是學(xué)習(xí)的是能不能高效率,還在學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)不會(huì)列計(jì)劃,還是會(huì)不會(huì)檢查,還有學(xué)習(xí)的時(shí)候,它背單詞的方法,各種學(xué)科的學(xué)習(xí)方法都一樣

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一,不要設(shè)定過(guò)于抽象且復(fù)雜的任務(wù)。如果要背單詞,你就告訴自己,這五分鐘內(nèi)先打開(kāi)書本或手機(jī)軟件,一分鐘,背一個(gè)單詞,一共背五個(gè)單詞,記住給自己定一個(gè)想起來(lái)不會(huì)抗拒的任務(wù)

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那還有人問(wèn)單詞兒應(yīng)不應(yīng)該背的,或者說(shuō)單詞兒應(yīng)該背,但是背單詞兒有技巧,我們不要記單個(gè)的單詞,而應(yīng)該把單詞兒前后四到六個(gè)詞兒連在一起,這樣一起記不然,即使你記住單詞兒的拼寫,還是不會(huì)用跟梅學(xué)是一樣的

《如何科學(xué)地學(xué)英語(yǔ)》

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沒(méi)有障礙,不會(huì)害怕說(shuō)口語(yǔ)或者動(dòng)不動(dòng)就卡殼,因?yàn)樗?jīng)過(guò)了大量的練習(xí),所以很多家長(zhǎng)覺(jué)得我這孩子單詞量都不夠,怎么去演講辯論,我要先背單詞,我要先這個(gè)積累基本的英語(yǔ)基礎(chǔ),再去學(xué)習(xí)演講辯論

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有些路不能只在地圖上看,要自己親自走走才行

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有很多學(xué)員都說(shuō)時(shí)間充裕,但是他沒(méi)說(shuō)時(shí)間充裕的原因是什么,我就認(rèn)為時(shí)間充裕的原因就是遇見(jiàn)不會(huì)的對(duì)不對(duì),不會(huì)的太多,不會(huì)怎么辦,就蒙蒙一提,我就用幾秒,很顯然,時(shí)間很充裕

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咱們說(shuō)完了英語(yǔ)高考考兩次的優(yōu)點(diǎn)和對(duì)大家的一些影響之后,我們?cè)賮?lái)預(yù)測(cè)一下今年高考英語(yǔ)考試難還是不難。眾所周知,我們?cè)谶^(guò)往的三年,天津市的高考英語(yǔ)考試各位難還是不難

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我不管你學(xué)校的老師怎么要求,但我明確告訴大家,其實(shí)正常的了解語(yǔ)言教學(xué)的老師不會(huì)要求孩子在學(xué)一門新的語(yǔ)言看,開(kāi)始開(kāi)端就從背單詞開(kāi)始,這是非常具有破壞力的一個(gè)行為。因?yàn)楸硢卧~需要的基礎(chǔ)是發(fā)音,聽(tīng)說(shuō),讀寫的鋪墊以及字母的了解,我們會(huì)漢語(yǔ)當(dāng)中會(huì)聽(tīng)寫

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首先是考試的時(shí)間安排。英語(yǔ)考試試題很規(guī)范,每一部分題的數(shù)量分子都是固定的,每一部分在考試中擁有多少時(shí)間,也是有規(guī)律可循的盲目助體,而不注意時(shí)間分配就好像直楷術(shù)而不磨刀

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先說(shuō)家長(zhǎng)最為關(guān)心的學(xué)習(xí)問(wèn)題,假期是孩子查缺補(bǔ)漏的好時(shí)機(jī),重點(diǎn)可以參考孩子的期末成績(jī)單,哪門學(xué)科薄弱就多,花點(diǎn)時(shí)間在上面,數(shù)學(xué)薄弱就多刷刷題,英語(yǔ)薄弱就多背單詞和句法,盡量保證孩子每天至少有一到兩小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間,只要孩子能堅(jiān)持學(xué)習(xí),一般不會(huì)荒廢

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