初中英語說話課

歡迎來到來穿初中英語學(xué)習(xí)方法課。今天我們來講初中英語學(xué)習(xí)方法，總論的第八講就是如何提高英語的寫作能力。在前面的課程中，萊川老師給大家講了如何提高真正的英文的閱讀能力

二零一九年國培送教下鄉(xiāng)活動中，我和所負(fù)責(zé)的白道口二中的英語老師以教研共同體的形式開展初中英語閱讀課的問題的診斷與課堂改善活動經(jīng)歷八次線下活動研討，上課診斷、專家報告等

小學(xué)數(shù)學(xué)教師，小學(xué)語文教師，小學(xué)英語教師，學(xué)習(xí)管理師，教育顧問，初中數(shù)學(xué)教師，初中英語教師等等一小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)前景，初懂教育是我們十年寒窗的開端，是我們接受義務(wù)教育的第一個階段

成功總是垂青于善于說話和巧于辦事的人，因為人離不開說話和辦事，這就會做人的基本功和必修課，掌握了說話，辦事，做人。這三大技巧也掌握了成功的金鑰匙，并將在人生的道路上無往而不勝說話

我們有沒有發(fā)現(xiàn)過這樣的孩子就是在上課的時候不愛發(fā)言，或者平常不愛說話，經(jīng)常用動作或者手勢來代替語言的組織能力較差，說話很啰嗦，話多內(nèi)涵少，或者說是說話的時候常常結(jié)結(jié)巴巴

有沒有注意學(xué)生自由表達(dá)的欲望，教師有沒有注意到讓每個學(xué)生都有說話的機(jī)會，有沒有創(chuàng)造讓學(xué)生講話的機(jī)會在課上和課后是否有意或無意的挫傷過他們說話的積極性，有沒有傾聽，每位學(xué)生說話說任何話的意識有沒有把說話時間留給學(xué)生的習(xí)慣如此等等

聽話說話的課型結(jié)構(gòu)偏重于靜態(tài)式口語交際的課型結(jié)構(gòu)則強(qiáng)調(diào)動態(tài)式。具體表現(xiàn)在第一聽話說話訓(xùn)練的學(xué)生如何聽如何說，課堂上的操作是一問一答，要求學(xué)生能當(dāng)眾說話，口齒清楚，聲音響亮，或者或只說不打，乃至只聽不說，如聽廣播

如果大家對于提升說話感興趣，可以加我們的關(guān)注，我們的公眾賬號，快樂的樂，培訓(xùn)的訊，樂訊，云課程好，今天我們跟大家來分享不同的場合，不同的場景的，一些說話的技巧，或者叫說話的藝術(shù)

會做人首先要學(xué)會說話，會辦事兒，成功總是垂簾語，善于說話和巧語辦事的人，因為人離不開說話和辦事兒，這是會做人的基本功和必修課，掌握了說話，辦事兒，做人的這三大技巧也就掌握了成功的金鑰匙

這節(jié)課給大家介紹的是說話價值理論怎么說話才能讓別人都?xì)g迎你，我們在這節(jié)課當(dāng)中介紹的方法并不是教大家怎么樣，跟別人吵架的時候更厲害，可以把別人椰的啞口無言是真的教大家去打開局面，成為一個受別人歡迎的人

今天晚上，雖然是說服課的第一課，我都給大家準(zhǔn)備了滿滿的內(nèi)容，為了提高大家的說話吸引力和說服力，首先我們今天晚上就要講到十五種提升你說話，吸引力的說話方式包含讓你如何去持續(xù)影響人，這方面會有提到

一位正在研修心理學(xué)課程的媽媽在周末上完課后回到家開始每周一次的家庭會議，讓四歲的兒子發(fā)言兒子說到媽媽說話不算數(shù)，這位媽媽記不清這是兒子第二次還是第三次在家庭會議上說媽媽說話不算數(shù)了

用這樣的呼吸方法去說話的話，你的聲音會非常的有力量，有支撐，可以解決很多同學(xué)嗓子疼，說話沒有力氣，說話急促的問題，大家學(xué)習(xí)今天的課程，想要做到嗓子不疼，想要做到兩頭頸中間松

也挺難得的，因為一個年輕人就選擇幾個人水平的，所以就什么都沒有名，包括初中開始，英語特別好，沒有想過說我玩這個一條路上多研究當(dāng)個三家對我媽實(shí)在是就從我發(fā)現(xiàn)初中英語特別好之后，一直說還是咱們到時候考個外國語學(xué)

運(yùn)動性失語癥患者有的不能說話，有的雖然能說話，但是在與人對話交流中，語言不符合邏輯，而且常常缺少連詞，介詞等詞語，讓人無法理解他們的大腦無法協(xié)調(diào)發(fā)音器官還會導(dǎo)致說話含糊不清，缺少感情像讀課文一樣