3歲是英語(yǔ)啟蒙最好的年齡

一切的關(guān)鍵都在于即刻動(dòng)手看看，從這些回答中是否能給還在彷徨中的你一些啟示問(wèn)題一，孩子多大兒開(kāi)這些英語(yǔ)合適回答英語(yǔ)啟蒙，從孩子一出生就可以開(kāi)始，零到三歲階段，主要以摩爾度為主

我的孩子玩的高是從五歲開(kāi)始的，我的孩子玩七小板是從三歲開(kāi)始的，我的孩子玩地球已經(jīng)是從三歲開(kāi)始的，你沒(méi)有必要過(guò)早的去啟蒙它，你根據(jù)它的發(fā)展就好了，我們又不是專(zhuān)業(yè)的搞教育的，有的時(shí)候啟蒙不好就弄巧出頭了

其次，最應(yīng)該成為家庭教育指導(dǎo)師的，是孩子的父母或者孩子的重要撫養(yǎng)人。家庭教育是孩子的啟蒙教育，父母是孩子的第一任老師，您這三歲的過(guò)程主要是家長(zhǎng)在完成對(duì)孩子的教育

在人的一生中，能力的發(fā)展趨勢(shì)如下，一同年期和上年期是某些能力發(fā)展最重要的事情。從三歲至十三歲治理的發(fā)展與年齡的增長(zhǎng)幾乎等速以后，隨著年齡的增長(zhǎng)，治理的發(fā)展呈附加速變化，年齡增加，智力發(fā)展去緩和

在幫助孩子選擇興趣班的時(shí)候，我們大體需要遵循以下幾個(gè)原則，第一，要根據(jù)孩子的年齡科點(diǎn)來(lái)選擇年齡。特點(diǎn)是在一定年齡階段所有的孩子表現(xiàn)出來(lái)的一般的，典型的，本質(zhì)的特征，例如三歲兒童，三歲的兒童認(rèn)知活動(dòng)

不必繞道兒童英語(yǔ)兒童英文因?yàn)榈膬和龤q就學(xué)會(huì)了一生的英語(yǔ)，他們從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)兒童英語(yǔ)，若從小子學(xué)兒童英文錯(cuò)過(guò)了一生的真正英文的時(shí)機(jī)，直接學(xué)會(huì)成人的語(yǔ)，兒童的雨也就會(huì)了，直接學(xué)會(huì)了深度的文憑，且的聞也就會(huì)了

第二節(jié)學(xué)前兒童發(fā)展的年齡特征與趨勢(shì)一學(xué)習(xí)兒童身心發(fā)展的年齡階段特征零至三歲兒童身心發(fā)展等年齡階段特征一出生到滿(mǎn)月零到一個(gè)月，叫新生兒妻出生到滿(mǎn)月身心發(fā)展的高樹(shù)時(shí)期

兩歲以下的寶寶依賴(lài)性還比較強(qiáng)，適應(yīng)能力也比較差。上幼兒園需要較長(zhǎng)時(shí)間的適應(yīng)幼兒入園的最佳年齡是兩到三歲，尤其對(duì)父母依賴(lài)性很強(qiáng)，適應(yīng)能力較差的寶寶，最好是等到三歲才入園，適應(yīng)性強(qiáng)的，可以考慮兩歲插班

孩子三到七歲的時(shí)候被打是最佳的年齡，三歲以下不行，年齡太小，跟孩子講不清楚打和放車(chē)的聯(lián)系，孩子可能會(huì)認(rèn)為父母就是虐待他，而孩子大了，父母打他容易讓他有心理陰影，而且到了青春期容易有心理問(wèn)題

東漢的外戚基本上是指皇帝的母親，那邊的親戚，因?yàn)闁|漢到了后期，很多皇帝活得年齡很小，有些皇帝十歲以前就去世，還有三歲以前就死了的是三，他是他登基了，三歲不到十了，那么他登基的時(shí)候，母親是不得過(guò)來(lái)幫襯一下對(duì)不對(duì)

當(dāng)皮亞杰問(wèn)他們哪一排的糖果更多，他記錄到年齡處于兩歲六個(gè)月到三歲兩個(gè)月的兒童能夠正確區(qū)分兩排對(duì)象的相對(duì)數(shù)量處于三歲兩個(gè)月，到四歲六個(gè)月之間的兒童認(rèn)為比較長(zhǎng)的一排有更多的糖果

當(dāng)孩子的年齡足夠大，一般三歲以后就可以讓孩子們參與家庭會(huì)議的某一部分內(nèi)容，不見(jiàn)得要從前到后全程參與，但是可以參與一部分三歲的孩子最喜歡參與會(huì)議結(jié)束時(shí)的捉迷藏，游戲藏，扣子，游戲，吃甜點(diǎn)的，分享的，吃甜點(diǎn)的分享等等

何時(shí)給予懲罰，立刻或稍后溫和的懲罰方法邏輯后果適用年齡三歲至青春期懲罰的有效性，有效被懲罰的行為類(lèi)型大部分行為何時(shí)給予懲罰，立刻或消后溫和的懲罰方法行為處罰年齡五歲至青春期懲罰的有效性有效

蔣老師獎(jiǎng)勵(lì)你們聽(tīng)第二個(gè)故事，從前有一個(gè)爸爸，他養(yǎng)了兩個(gè)兒子，大兒子和小兒子相差的歲數(shù)不多，他們都在三歲看大。這樣一個(gè)年齡階段，三歲抗大，八歲抗老，那雖然是天性使然，但是可以改變的

大體上，三歲兒童的詞匯量為一千左右，隨著年齡的增長(zhǎng)而發(fā)展，六歲兒童的詞匯量為三千左右，七歲兒童的詞匯量可多達(dá)四千左右，其中三到四歲兒童的詞匯量發(fā)展最快，幼兒期平均每天增加數(shù)個(gè)詞