我只想說次不要

讓我風險意識受增，繼昨天減倉一半后最終決定清倉。我這次不想分析板塊，我只想說一個重點大幅減倉可以清倉，不要補倉，能跑出來，倉位盡量多跑出來一些，這里是有一定的危險性的

不要想說，跟自己想說好，我要放松，你就自己慢慢的放松好，不要去想要怎么放松，通常引導當中都會帶著你放松。你如果沒有辦法放松的話，可以想象自己隨著老師的引導想象引導到哪里

第一張是個卡通片就還行人類補監(jiān)計劃，那么好像不知我不知道我們不要聊，我們倆差不進來，我們倆聊聊我啥事兒不要聊，我們倆只能講被人家占便宜的事情是貼合這個畫面，我想說也被人占過便宜

不要說，只想說，關(guān)鍵是看能夠把我是能夠經(jīng)營的，讓自己幸福能理解一個。你覺得結(jié)婚單身對你來說對我來說當然是各種企業(yè)更好，因為我說我對人生的追求不是要完美，而是要完整

一定是只要我好好念書，可是你如果是兒子，你坐在西北角，你就不這樣子，想你就會想說我是兒子，我要我，我要是爸爸，你們不要供我，我就要去賺錢來養(yǎng)你，結(jié)果去賺錢了，一年之間未來四十年就不一樣

一定是只要我好好念書，可是你如果是兒子，你坐在西北角，你就不這樣子，想你就會想說我是兒子，我要我，我要是爸爸，你們不要供我，我就要去賺錢來養(yǎng)你，結(jié)果去賺錢了，一年之間未來四十年就不一樣

包括心理學，儒釋道我是一個沒有系統(tǒng)的人，你不要想說汪老師你是從哪個就是哪個上師教出來的，或者哪個老師，你是不是誰打住我，沒有一個準確的老師，所有人都是我的老師，所有的領(lǐng)域都是我熱愛的，只要你能勾起我的好奇心

包括心理學，儒釋道我是一個沒有系統(tǒng)的人，你不要想說汪老師你是從哪個就是哪個上師教出來的，或者哪個老師，你是不是誰打住我，沒有一個準確的老師，所有人都是我的老師，所有的領(lǐng)域都是我熱愛的，只要你能勾起我的好奇心

和孩子交流的過程中，我們的方式方法不得當，引起孩子的反叛，這種情況很多，我們在處理孩子的很多問題的時候，我們一定記住，第一，不要反復地去說一件事或者某一類事，你想說說一次就結(jié)束了

包括心理學，儒釋道我是一個沒有系統(tǒng)的人，你不要想說汪老師你是從哪個就是哪個上師教出來的，或者哪個老師，你是不是誰打住我，沒有一個準確的老師，所有人都是我的老師，所有的領(lǐng)域都是我熱愛的，只要你能勾起我的好奇心

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包括心理學，儒釋道我是一個沒有系統(tǒng)的人，你不要想說汪老師你是從哪個就是哪個上師教出來的，或者哪個老師，你是不是誰打住我，沒有一個準確的老師，所有人都是我的老師，所有的領(lǐng)域都是我熱愛的，只要你能勾起我的好奇心

包括心理學，儒釋道我是一個沒有系統(tǒng)的人，你不要想說汪老師你是從哪個就是哪個上師教出來的，或者哪個老師，你是不是誰打住我，沒有一個準確的老師，所有人都是我的老師，所有的領(lǐng)域都是我熱愛的，只要你能勾起我的好奇心

目前中國僅有的兩名女搜救直升機機長之一宋銀，我記得有一次采訪結(jié)尾，記者讓他分享一句自己想說的話，他說的那句話讓我至今記憶猶新，希望大家在海上不要遇到我，如果遇到我的話，我一定會把你給救起來

我就覺得對對這個號來說，我就感覺特看重，我就特在意，就想說，就有時候聽他們有時候在抖音上刷亂七八糟，看到那些人家說垂直要怎么樣，就想說我可不拍美食了，我一點都不要加別的東西，一定只能拍美食