孩子說(shuō)最喜歡英語(yǔ)課

在網(wǎng)上一個(gè)帖子是這樣說(shuō)的，第一名是女孩子，班長(zhǎng)是女孩子，團(tuán)支書(shū)是女孩子，學(xué)委是女孩子，語(yǔ)文和英語(yǔ)課代表是女孩子，巧聽(tīng)話(huà)的是女孩子懂事體貼的是女孩子上課認(rèn)真聽(tīng)課，積極回答問(wèn)題的是女孩子

為何孩子總愛(ài)上語(yǔ)文課，想數(shù)學(xué)上語(yǔ)文課，他總想剛才沒(méi)有做出來(lái)的數(shù)學(xué)題。語(yǔ)文老師說(shuō)，他終情于數(shù)學(xué)上數(shù)學(xué)課，他又被語(yǔ)文課上講的宋詞數(shù)學(xué)老師說(shuō)他鐘情于語(yǔ)文，為何他上什么不看什么是有意和老師做適宜孩子上課，想其他課的孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題，上語(yǔ)文課，想數(shù)學(xué)上英語(yǔ)課，想化學(xué)

不，你跟孩子的關(guān)系不是靠說(shuō)，就是只能靠說(shuō)解決的，你多做你給他送點(diǎn)兒東西，我就不信他能把你擁出來(lái)，送點(diǎn)兒孩子給孩子買(mǎi)的買(mǎi)點(diǎn)兒東西，送點(diǎn)兒錢(qián)送點(diǎn)兒，他在家里你做的他最喜歡吃的飯對(duì)都是可以的

不，你跟孩子的關(guān)系不是靠說(shuō)，就是只能靠說(shuō)解決的，你多做你給他送點(diǎn)兒東西，我就不信他能把你用出來(lái)送點(diǎn)兒孩子給孩子買(mǎi)的買(mǎi)點(diǎn)兒東西，送點(diǎn)兒錢(qián)送點(diǎn)兒，他在家里你做的他最喜歡吃的飯對(duì)都是可以的

女孩子做語(yǔ)言外的交流越小的孩子越要這樣少孩子舍不多。孩子說(shuō)，要不妨用孩子最喜歡的游戲方式，故事方式，角色扮演方式和他相處，引導(dǎo)他尊重孩子的想法，讓孩子參與決定多做少說(shuō)

是我最喜歡同年人的孩子，一起玩的游戲中，大人和孩子互換角色，大人一邊纏著孩子不放一邊說(shuō)就不讓你走，就算我不吃飯，不洗澡，不上衛(wèi)生間，我也不管，反正我就是不讓你走

你看，家長(zhǎng)隨時(shí)隨地要調(diào)動(dòng)孩子玩游戲，孩子最喜歡做的事兒，這時(shí)候玩游戲，所以當(dāng)你說(shuō)比一比咱們來(lái)幫你看，誰(shuí)能夠讓大家今天下午開(kāi)心，這時(shí)候孩子們就會(huì)有可能被調(diào)動(dòng)起來(lái)，因?yàn)橛螒騺?lái)了

楊絳的父親說(shuō)，教育孩子獨(dú)立勝過(guò)，當(dāng)?shù)谝坏拇_不獨(dú)立的孩子再優(yōu)秀，也很難活得幸福。自在頻頻，中國(guó)家長(zhǎng)最喜歡包外一切，因?yàn)閻?ài)也是因?yàn)槭∈聝航毯⒆酉敌瑤汉苈闊?，可能一天一夜都交不?huì)

如果家里有兩個(gè)孩子買(mǎi)單位，就這樣說(shuō)你是我最喜歡的大兒子，你是我最喜歡的二女兒，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都是我最喜歡的那個(gè)尊重孩子，讓他接受孩子，讓他指導(dǎo)他是世界上獨(dú)一無(wú)二的

一年級(jí)三班有一個(gè)叫周和的小姑娘，他的媽媽就做了一個(gè)很漂亮的榜樣，開(kāi)始的時(shí)候是孩子剛進(jìn)入一年級(jí)，媽媽發(fā)現(xiàn)孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)和我們一年級(jí)的小學(xué)英語(yǔ)課本完全不兼容，反而占據(jù)了孩子的英語(yǔ)思維空間

第一種方法是巧克力的誘惑，準(zhǔn)備一份孩子最喜歡吃的零食，比如巧克力設(shè)計(jì)，一個(gè)游戲把巧克力分成三份兒，拿出其中的兩份兒給孩子說(shuō)寶寶這兩份巧克力都給你，你可以自主管理

第一種方法是巧克力的誘惑，準(zhǔn)備一份孩子最喜歡吃的零食，比如巧克力設(shè)計(jì)，一個(gè)游戲把巧克力分成三份兒，拿出其中的兩份兒給孩子說(shuō)寶寶這兩份巧克力都給你，你可以自主管理

我說(shuō)我買(mǎi)了匯牌卡，我孩子就喜歡評(píng)數(shù)學(xué)，反正我孩子就喜歡聽(tīng)英語(yǔ)完事了，我還是最喜歡聽(tīng)物理完事了，我就喜歡聽(tīng)物理得了，你就聽(tīng)說(shuō)不理就行，不是有效期，一直用到你孩子報(bào)賺結(jié)束，不管你孩子高級(jí)，我說(shuō)這斯巴卡用到啥時(shí)候一直用到你孩子報(bào)志愿結(jié)束

有的時(shí)候上課，這孩子在下面沒(méi)完沒(méi)了的說(shuō)我第一個(gè)反應(yīng)當(dāng)然是制止了百般的制止人家百般的不聽(tīng)，我就得琢磨怎么能讓他乖乖上課。昨晚半天昨晚不出來(lái)，自己就跟自己起一位你看，像在我課上折騰的那個(gè)人上英語(yǔ)課人乖著

根本沒(méi)掌握里面的語(yǔ)法，它一定是紙灘涂潰背而讀的時(shí)候沒(méi)有用心琢磨，這個(gè)學(xué)習(xí)模式不好，怎么讓孩子改，也要用暫停法把前一段的學(xué)習(xí)做個(gè)作業(yè)間開(kāi)啟。下一段我們要說(shuō)媽媽看到你現(xiàn)在英語(yǔ)課被英語(yǔ)課文的速度很快，你是怎么做到的