五歲英語啟蒙晚了沒有

我的孩子玩的高是從五歲開始的，我的孩子玩七小板是從三歲開始的，我的孩子玩地球已經(jīng)是從三歲開始的，你沒有必要過早的去啟蒙它，你根據(jù)它的發(fā)展就好了，我們又不是專業(yè)的搞教育的，有的時(shí)候啟蒙不好就弄巧出頭了

像我做做這個(gè)工作的時(shí)候，我都意識(shí)到自己是教育晚了的，就是當(dāng)你意識(shí)到父母在孩子父母意識(shí)到在孩子到五歲的時(shí)候，我就要把他當(dāng)成一個(gè)對(duì)性，有性別確認(rèn)的兒童來對(duì)待他的時(shí)候

于是，不足三歲的孩子被送到英語培訓(xùn)班，不足五歲的孩子就要會(huì)做奧數(shù)體，不足十歲的孩子就希望那些鋼琴十幾，這種不尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，亞苗助長(zhǎng)的行為反而把孩子的興趣可天府都扼殺了

于是，不足三歲的孩子就被送到英語培訓(xùn)班，不足五歲的孩子就要求學(xué)位做二數(shù)題不足十歲的孩子就希望拿下鋼琴時(shí)期，這種不尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，亞苗族助長(zhǎng)的行為反而把孩子的興趣和天賦的扼殺了

純真的年齡，他被父親的朋友強(qiáng)奸了，他的父親不僅沒為他討回公道，反而認(rèn)為他傷風(fēng)敗俗，因?yàn)闆]有接受割禮，五歲的時(shí)候?qū)λM(jìn)行殘忍的割禮，沒有消毒和麻醉，也沒有任何的醫(yī)療手段

純真的年齡，他被父親的朋友強(qiáng)奸了，他的父親不僅沒為他討回公道，反而認(rèn)為他傷風(fēng)敗俗，因?yàn)闆]有接受割禮，五歲的時(shí)候?qū)λM(jìn)行殘忍的割禮，沒有消毒和麻醉，也沒有任何的醫(yī)療手段

等到五歲差不多都會(huì)說話了，從五歲到你今天，您的年齡已經(jīng)十年了，十五年了，二十年了，可是說話后來再也沒有學(xué)過了，學(xué)會(huì)了識(shí)字，學(xué)會(huì)了發(fā)音，就再也沒有學(xué)過說話了什么原因

純真的年齡，他被父親的朋友強(qiáng)奸了，他的父親不僅沒為他討回公道，反而認(rèn)為他傷風(fēng)敗俗，因?yàn)闆]有接受割禮，五歲的時(shí)候?qū)λM(jìn)行殘忍的割禮，沒有消毒和麻醉，也沒有任何的醫(yī)療手段

純真的年齡，他被父親的朋友強(qiáng)奸了，他的父親不僅沒為他討回公道，反而認(rèn)為他傷風(fēng)敗俗，因?yàn)闆]有接受割禮，五歲的時(shí)候?qū)λM(jìn)行殘忍的割禮，沒有消毒和麻醉，也沒有任何的醫(yī)療手段

五歲以下的孩子大腦發(fā)育沒有成熟的時(shí)候，所以高燒的時(shí)候會(huì)刺激腦細(xì)胞會(huì)引起放電，會(huì)引起抽筋，聽懂沒有是發(fā)熱引起的，因?yàn)榇竽X發(fā)育不成熟，所以五歲以后就非常出現(xiàn)，非常很少出現(xiàn)了高燒引起的抽筋了

一個(gè)月就讓我很干調(diào)，皮的一個(gè)月前是我兒子哮喘，你當(dāng)時(shí)讓他因?yàn)樗盼鍤q，你讓他吃那個(gè)蟲草，就那個(gè)白色，對(duì)白色現(xiàn)在是一個(gè)月，現(xiàn)在就一現(xiàn)在已經(jīng)吃了一個(gè)月了，一個(gè)月的話，它癥狀已經(jīng)是基本癥狀是沒有了

你看在座的小孩兒那個(gè)超過五歲，有沒有超五歲的舉手，加拿大超五歲好，我跟你講超過五歲以上的，你給他開個(gè)賬戶，開個(gè)銀行賬戶，銀行是不能五歲的，小孩肯定是不能以他的名字開了，就你拿你的名字開不起來，銀行十六歲才能開按他的名字開自己賬戶的

我喜歡畫畫，同樣沉沉的為這門藝術(shù)，所看你似著迷色，陶醉烹草就學(xué)畫畫，因?yàn)橥局袥]有碰到合適美術(shù)老師而中斷的一年之后拜了新的美術(shù)老師，記謝老師繼續(xù)學(xué)畫，從五歲開始學(xué)畫，到現(xiàn)在從來沒有放牧

如果我們沒有機(jī)會(huì)在兒時(shí)表達(dá)自己，那就現(xiàn)在給內(nèi)在小孩表達(dá)自己的機(jī)會(huì)，拿兩個(gè)坐墊面對(duì)面，放好自己坐在一個(gè)坐墊上，望著對(duì)面想象，坐在對(duì)面的是一名三歲至五歲的小孩跟他講話

我們孩子從零歲開始就到現(xiàn)在，不管是五歲還是十歲還是十五歲，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的成長(zhǎng)已經(jīng)經(jīng)歷了多個(gè)階段，那么，我們作為父母?jìng)兘逃侄斡袥]有發(fā)生變化，有沒有發(fā)生跟隨的同步的一個(gè)變化