古文觀止韓愈的文章龍說

歐陽修散文的藝術(shù)特點一是繼承了韓愈散文的文叢資深的一面。歐陽修散文的特點一是繼承了韓愈散文文，從自順的一面建立了評議流暢，委屈婉轉(zhuǎn)的文章風(fēng)格，建立了評議流暢，委屈婉轉(zhuǎn)的文章風(fēng)格

我不知道這樣子能不能形容出大家對韓愈的感覺，就是說他有一個道統(tǒng)在身上，他在寫文章的時候永遠(yuǎn)寫出一種重量感，好像對文化歷史傳承，他有一個很強的使命感，甚至在做人上你都覺得韓愈很正直

所謂讀書人，便只好躲起來讀經(jīng)教，看古書，作寫古時的文章和當(dāng)時毫無關(guān)系的文章，有些心意也還是不行的，不是學(xué)寒，便是學(xué)蘇，韓愈，蘇軾，他們用他們自己的文章來說當(dāng)時要說的話

于家其能行古道作詩碩以移之古道如何解釋，韓愈贊許你盤什么，上文說里盤好，古文六義，經(jīng)傳借通系之古文指先秦兩漢時期的與平體文相對的文章，里盤愛好古文，通襲其中的儒家經(jīng)典，正切合韓愈所倡導(dǎo)的古文運動，這是贊許的內(nèi)容之一

所謂讀書人，便只好躲起來讀經(jīng)笑刊，古書，做些股市的文章和當(dāng)時毫無關(guān)系的文章有些興意也還是不行的，不是學(xué)寒，便是學(xué)蘇，韓愈，蘇軾，他們用他們自己的文章來說當(dāng)時要說的話，那當(dāng)然可以的，我們卻并非送唐人怎么做和我們毫無關(guān)系的時候的文章

文言文詩說是誰，寫的是韓愈是唐宋八大家之一，我們可以回顧一下唐宋八大家都有誰，由韓愈，柳宗元，蘇軾，蘇轍，蘇巡，歐陽修，王安石和曾鞏唐代的就只有韓愈和柳宗元韓愈自退之

驚濤拍案卷起千堆雪，若沒有人比黃花瘦的李清照，哪有爭度驚起一灘歐鹿若沒有汪倫，哪有桃花潭，水生千尺不及汪倫送我親李杜文章在光艷萬丈長鋪置韓愈的調(diào)章，集詩曰李杜文章在

拿給歐陽修看歐陽修非常高興，想把這篇文章評為第一，但又懷疑是自己的門生曾鞏寫的便評為了第二龍虎榜，唐代真元八年錄制主持科舉考試歐陽瞻中進(jìn)士，一同中舉的還有韓愈李將催群亡牙，馮素庚承宣都是天下名士

韓愈沒有能從潮州直接調(diào)回中央，但是他的待遇就獲得了改善，從潮州調(diào)到了圓周擔(dān)任此事，韓愈到潮州是三月份到的，十月份就改為圓周刺史，前后待了七個月，韓愈還算很幸運的。到宋朝以后，韓愈可以說地位上升接近于圣人

宋蓮，越江樓記岳江樓明太祖在南京郊區(qū)長江邊上蓋的高樓，古人興建重要的建筑物。趙麗要為他寫一篇文章技術(shù)，原油解體，發(fā)揮古文觀止有蒼浪亭記，快栽亭記，岳陽樓記，喜雨亭記，醉翁亭記，黃岡竹樓記都是如此

我們要講到李白講到杜甫，我們要講到陶淵明，我們要講到蘇軾在文章家里邊，唐宋八大家里邊的韓愈柳宗元，我們能夠輕易的說后來的作家，包括現(xiàn)在的作家，哪一個敢站出來說我比李白

做這四種，每天四種缺一不可看書，就像你去年看史漢書韓文靜思路，今年看周易折中一樣而讀書，比如讀四書詩，書易，左傳等經(jīng)書，還有少明文選李白，杜甫，蘇軾，韓愈的詩，韓愈歐陽修，曾顧王安石的文章，如不高聲朗讀，就不能體會其中的精髓

做這四種，每天四種缺一不可看書，就像你去年看史漢書韓文靜思路，今年看周易折中一樣而讀書，比如讀四書詩，書易，左傳等經(jīng)書，還有少明文選李白，杜甫，蘇軾，韓愈的詩，韓愈歐陽修，曾顧王安石的文章，如不高聲朗讀，就不能體會其中的精髓

韓愈意思就是說，實際東西時，要善于抓住他的綱領(lǐng)，寫文章史，亦事先勾勒出它的股價，尤其是當(dāng)記憶的材料數(shù)量較大或比較繁雜時，你就要用到了系統(tǒng)記憶法原理有系統(tǒng)有調(diào)理的易于記憶

唐宋八大家散文選讀記十二郎，文作者韓愈體解十二郎名老成是韓愈的二哥，韓界的次子，韓愈的大哥，韓慧，沒有兒子，便以十二郎為四子韓愈三歲上父，由大哥，韓慧和大嫂正式撫養(yǎng)長大