孩子讀一百遍古文觀止

三白讀經(jīng)法這三白讀經(jīng)法第一個一百就是每天進(jìn)度一百個字學(xué)校如果要全面推行，我先就先把論語大約每一百個字編程，每天的課程第二個一百，讓他念一百遍，大概念一百遍以后，百分之八十的孩子都會背就達(dá)到目的

方法就是老師帶學(xué)生念，或者是讓學(xué)生提出一百遍以上，大部分學(xué)生都會背了，大部分就都有興趣不會背的孩子。老師體諒他說你縱使不會背，但你已經(jīng)認(rèn)真讀一百遍了，已經(jīng)進(jìn)步了，我也給你一百分，這樣會背的一百分不會背的也一百分

有請大家讀父母歸一百天，每天讀一遍，讀后發(fā)以讀父母歸百日行動第幾天，直到不等于做到重復(fù)一百天內(nèi)化于心，父母歸從此客氣，我要多鼓勵再美孩子，而不是批評指責(zé)，埋怨孩子

儒家開讀，我認(rèn)為從四書開讀師傅開讀，就從第一篇開我意識，你明天從今天開始立一下一個小目標(biāo)，我讀他一百遍以后，你自己可能會掉眼淚，自己褲一塊都有可能用動物一百遍，大雄一百遍以后我就讀一百遍以后，也許奇跡就發(fā)生了

我建議至少反復(fù)一百遍，聰明的孩子反復(fù)時間就會變了，反復(fù)到一百遍鐘，聲波一般的孩子五十遍會背反復(fù)之一百面鐘聲波資質(zhì)比較差的孩子反復(fù)到一百遍也會背，但是他還是會忘記沒有關(guān)系，來自于他一個字都不記得也沒有關(guān)系，他至少比一般人的程度還要高

弟子規(guī)父母歸每天讀一遍，知道不等于做到重復(fù)一百天內(nèi)化于心。父母歸從此刻起，我要多鼓勵贊美孩子，而不是批評指責(zé)，埋怨孩子，因為我知道只有鼓勵和贊美，才能帶給孩子自信和力量

父母歸每天讀一遍，知道不等于做到重復(fù)一百田內(nèi)化雨心，父母歸從此刻起回不多狐貍贊美子，而不是批評指責(zé)，埋怨孩子，因為我知道只有國努力和贊美，才能帶給孩子自信和力量

父母歸每天讀一遍，知道不等于做到重復(fù)一百天內(nèi)化于心。父母歸從此刻起，我要多鼓勵贊美孩子，而不是批評指責(zé)，埋怨孩子。因為我知道，只有鼓勵和贊美，才能帶給孩子自信和力量批評，指責(zé)，埋怨，只是在發(fā)泄我的情緒，傷害孩子的心靈

父母歸每天讀一遍，知道不等于做到重復(fù)一百天內(nèi)化于心。父母歸從此刻起，我要多鼓勵贊美孩子，而不是批評指責(zé)，埋怨孩子。因為我知道，只有鼓勵和贊美，才能帶給孩子自信和力量批評，指責(zé)，埋怨，只是在發(fā)泄我的情緒，傷害孩子的心靈

父母歸每天讀一遍，知道不等于做到重復(fù)一百天內(nèi)化于心，父母歸從此刻起，我要都鼓勵贊美孩子，而不是批評指責(zé)，埋怨孩子。因為我知道，只有鼓勵和贊美，才能帶給孩子自信和力量批評，指責(zé)，埋怨，只是在發(fā)泄我的情緒，傷害孩子的心靈

請看馬拉古奇的詩不一百種是在那里，孩子是由一百種組成的，孩子有一百種語文，一百雙手，一百個想法，一百種思考，游戲說話的方式，一百種總是一百種傾聽驚奇愛的方式，一百種歌唱與了解的喜悅，一百種世界，等著孩子去發(fā)掘一百種世界，等著孩子去創(chuàng)造一百種世界，等著孩子去夢想

第三遍閱讀第四十三小節(jié)人生乘以工作的結(jié)果等以思維方式乘以熱情乘以能力，人生工作的結(jié)果，由思維，方式，熱情的能力，這樣三個要素的成績決定其中能力和熱情分別可以從零分達(dá)到一百分

從自己身上感受就能感受到孩子，就比如咱們看書真的我讀書比較慢，有啥說啥，我反正就是說，可能別人十遍能記住我得五十遍，我可能得抄二十遍，別人抄五遍，能記住我得二十遍

應(yīng)該是孩子養(yǎng)成了這樣的一個習(xí)慣，天天趕著孩子讀一樣的孩子，畢竟他我家孩子也很少，主動要說讀景點，但是他至少現(xiàn)在我們不僅僅是讀景點，趕著孩子，你有沒有感覺到我們連孩子吃飯你都得叫一遍，該吃飯了，再多吃點，連吃飯都是趕著的

這些孩子念到一百遍還不會背，沒關(guān)系，會背的給一百分，不會背的也給一百分，因為縱使不會背，他的能力已經(jīng)在進(jìn)步了，躲進(jìn)之后的進(jìn)步有兩種進(jìn)步，第一種這部是刺激腦時間的發(fā)展，因為人類的語文簽變化外遷本來就還有最豐富的信息，比音樂美術(shù)還要豐富，能刺激腦實經(jīng)大量的發(fā)展，所以不聰明的孩子開始賭精賠快就會變得聰明