古文觀止蹇叔哭師批注

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批注還沒反應(yīng)過來，顧名低已經(jīng)離開了，他一邊找一邊給彭叔發(fā)短信，讓他下樓來一下。彭叔跟經(jīng)濟新聞部的一個女孩兒合租一套兩居室，房子顧名底不好，深夜造訪彭叔好半天才下來問這么晚有什么事，陳爺沒事兒

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老師簡單把這兩段文字解釋給學(xué)生聽，并相機表揚然了。在眾多聽的如癡如醉的學(xué)子中，還奮筆及書拼命，將這兩段批注想都抄在書上的朝遠同學(xué)，因為唯有他才真正領(lǐng)會了批注，是一種良好的學(xué)習(xí)方法

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內(nèi)的數(shù)據(jù)提供相關(guān)數(shù)據(jù)的注釋，也可以為列標(biāo)題添加批注，以指導(dǎo)用戶應(yīng)在該列中輸入何種數(shù)據(jù)給大元格添加批注的方法。如下單機需要添加批注的單元格，在省月學(xué)?？嫉呐⒔M中三期新建批注

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一副就匆匆地出門了，在黃埔江邊兒上哭了一上，我的杜月笙決定設(shè)宴款的，像這老頭子陳世昌和迎見他進入，要是沒有他們，就沒有經(jīng)天的杜月笙師傅師叔阿生敬你們一杯沒有你們

現(xiàn)珠楊樹的下入陽，哭的跟想法，楊樹的跟掐亂，趙叔基酸只要將楊叔的跟掐住楊樹，就楊叔準(zhǔn)會是死死路，一條。楊樹興起，不知道，只只以為丈數(shù)的跟亂身像那種睡睡覺亂亂生的腿孩子一樣

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他緊接著問哪位同學(xué)，在課文中，他知道山上有老虎就不會上山的地方做了批注的一個同學(xué)舉手老師，請他把課文第幾頁第幾段內(nèi)文字讀出來，并且在說出自己的批注，同時要求其他同學(xué)拿起筆，誰聽誰記在第一百三十一頁